内容简介

     我们选编这本《数学大师论数学教育》一书，正如陈建功先生在《20世纪的数学教育》一文中所说的“切望着我国的数学教育有更进一步的革新”，以进一步提高我国数学教育的质量。
大家都承认，目前中小学生学习负担过重，已经影响到他们身心的健康发展。数学是中小学的主要学科，对学生学习负担起着重要甚至是主要的作用，而有些学生的学习质量并不高，有些学生由于数学学习困难而导致厌学、辍学。而我们的数学教学往往以升学为唯一目的，搞所谓“题型教学，题海战术”，一遍又一遍地模拟考试，耗费了学生大量的宝贵时间与精力。这种教学方式，在上世纪80年代中期以后，已从高中逐渐蔓延到初中、小学甚至幼儿园。“不能输在起跑线上”，甚至成了儿童商品的广告语。它既影响着我国青少年素质的提高，又影响着我国各级各类拔尖人才的培养。
作为数学教育工作者，我们以为应该从数学教育本身找问题，以改革找出路。首先是要使每个数学教育工作者都懂得什么是数学教育这个根本，从而进一步懂得应该教什么和怎么教，使之达到高质量的数学教育。
我们从切身体会中，想到了曾经为我国数学教育直接或问接作出过贡献的大师们。他们高瞻远瞩，在人们心目中有崇高的威望，他们撰写的有关数学和数学教育的论文，对于解决上述问题有引领和提升的作用，于是就想编一本《数学大师论数学教育》贡献给广大数学教育工作者，以提高对数学教育的认识，切实改革存在的问题，从而真正提高我国数学教育的质量。

目录

编者的话
陈建功
著名数学家陈建功
20世纪的数学教育
苏步青
　著名数学家苏步青
　谈谈怎样学好数学
　关于数学打基础问题
　把数学竞赛世界冠军夺回来
　大学要关心中小学教育
陈省身
　著名数学家陈省身
　21世纪的数学
　做“好”的数学
　我们要对自己有信心
　陈省身先生访谈录
关肇直
　著名数学家、系统与控制学专家关肇直
　数学研究和教学也要厚今薄古
　从近代数学史看生产实际对数学发展的作用
　中小学数学课的基础知识和基本技能的培养
　从四个现代化看数学教学
吴文俊
　著名数学家吴文俊
　数学概况及其发展
　关于教材的一点看法
　慎重地改革数学教育
　对中国传统数学的再认识
　数学中的公理化与机械化思想
　数学的机械化
　出入相补原理
　教学教育现代化问题