2009高考复习大纲:数学(文科)
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内容简介:
《高考复习大纲》自面世以来,以其实用、权威的特点,倍受广大师生和相关人士的好评。“高考复习备考历”更是受到考生的普遍重视和喜爱,其新颖的设计、合理周到的安排以及科学实用的功能,使考生受益良多。
为了更好地发挥“高考复习备考历”的功用,编写组通过对使用过本备考历的考生调查、并与相关专家探讨之后,对其作出修订,希望可以呈现给大家一个更完美、更科学的“高考备考历”,给广大考生以更切实的帮助。
目录
第一章 高考命题趋势分析
第二章 数学科高考复习大纲
1.考试性质
2.考试要求
3.考试内容
4.考试形式与试卷结构
第三章 重难点纲要
第四章 复习方法及备考建议
第一节 复习方法
第二节 备考建议
第三节 复习计划与实施效果表
第二章 数学科高考复习大纲
1.考试性质
2.考试要求
3.考试内容
4.考试形式与试卷结构
第三章 重难点纲要
第四章 复习方法及备考建议
第一节 复习方法
第二节 备考建议
第三节 复习计划与实施效果表
书摘插图
第一章 高考命题趋势分析
一、2007年高考试题评析
2007年高考(四川卷)整体评价:坚持正确导向,注重能力考查,力求平稳推进数学教学。第一,突出了“重视基础,回归教材”。第二,根据四川考生的特点,适当降低了起点要求,分段设问,同时保持了压轴题的难度,能较明显地区分各个层次考生的能力水平。第三,更加重视文、理科考生差异,适当降低了对文科考生纯理论推理和证明的要求,有利于对文科数学教学的正确导向。
2007年普通高考数学试题(辽宁卷),既重视考查考生对中学数学知识的掌握程度,又注重考查进入高校继续学习的潜能的要求,兼顾数学基础知识、基本方法、数学思想、数学应用等方面的考查。
2007年普通高等学校招生统一考试(安徽)试卷是一套较好的高考数学试卷。数学选择题、填空题是高考中的重要题型,其分值占了71分,高考中要想取得好成绩,就必须重视选择题、填空题的解法。这是安徽高考大纲的说明,体现1广大纲的权威性。
2007年普通高等学校招生统一考试(湖南)高考数学题总的印象:前面选择题太容易,人人会动手,选择题能得大部分分数,大约45分以上,后面大题要么太易,要么太难,没有层次,没有梯度,试卷计算量较大。数学选择题、填空题是高考中的重要题型,其分值占总分的50%,高考中要想取得好成绩,就必须重视选择题、填空题的解法。这是湖南高考大纲的说明,体现了大纲的权威性。
2007年高考全国卷1数学试题,严格遵循了《考试大纲》的要求,在保持连续稳定的同时,又注重了改革创新;试卷对基础知识重点考查的同时,也注重了对能力的考查,试题难度有所降低,更加适合考生的水平,更加贴近中学教学,充分体现了和谐社会的要求。
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一、2007年高考试题评析
2007年高考(四川卷)整体评价:坚持正确导向,注重能力考查,力求平稳推进数学教学。第一,突出了“重视基础,回归教材”。第二,根据四川考生的特点,适当降低了起点要求,分段设问,同时保持了压轴题的难度,能较明显地区分各个层次考生的能力水平。第三,更加重视文、理科考生差异,适当降低了对文科考生纯理论推理和证明的要求,有利于对文科数学教学的正确导向。
2007年普通高考数学试题(辽宁卷),既重视考查考生对中学数学知识的掌握程度,又注重考查进入高校继续学习的潜能的要求,兼顾数学基础知识、基本方法、数学思想、数学应用等方面的考查。
2007年普通高等学校招生统一考试(安徽)试卷是一套较好的高考数学试卷。数学选择题、填空题是高考中的重要题型,其分值占了71分,高考中要想取得好成绩,就必须重视选择题、填空题的解法。这是安徽高考大纲的说明,体现1广大纲的权威性。
2007年普通高等学校招生统一考试(湖南)高考数学题总的印象:前面选择题太容易,人人会动手,选择题能得大部分分数,大约45分以上,后面大题要么太易,要么太难,没有层次,没有梯度,试卷计算量较大。数学选择题、填空题是高考中的重要题型,其分值占总分的50%,高考中要想取得好成绩,就必须重视选择题、填空题的解法。这是湖南高考大纲的说明,体现了大纲的权威性。
2007年高考全国卷1数学试题,严格遵循了《考试大纲》的要求,在保持连续稳定的同时,又注重了改革创新;试卷对基础知识重点考查的同时,也注重了对能力的考查,试题难度有所降低,更加适合考生的水平,更加贴近中学教学,充分体现了和谐社会的要求。
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