《唐宋散文选读》全部译文 《唐宋散文选读•小石城山记》译文 从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西，走过去寻找风景却毫无所得；另一条稍为偏北又折向东去，只走了四十丈，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好象堡垒，有一个洞象门。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很宏亮，好久才消失。石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬，竹木分布疏密有致、高低参差，好象是人工特意布置的。 唉！我怀疑上帝的有无已很久了，到了这儿更以为上帝确实是有的。但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐凑的中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫无用处，神灵的上帝似乎不会这样做的。那么上帝果真没有的吧？有人说：“上帝之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人材而多产奇峰怪石。”这二种说法，我都不信。 《唐宋散文选读•黄州快哉亭记》译文

粤教版《唐宋散文选读》教参 目 录 本册教科书说明…………………………………………………………………………………(1)一、本册教学目标与要求………………………………………………………………………(1)二、本册主要内容与结构………………………………………………………………………(3)三、教学建议……………………………………………………………………………………(5) 第一单元 一、单元说明……………………………………………………………………………………(1)二、文体说略……………………………………………………………………………………(2)三、课文教学……………………………………………………………………………………(3) 1 小石城山记…………………………………………………………………………(3) 2黄州快哉亭记…………………………………………………………………………(13) 3道山亭记………………………………………………………………………………(22) 4 百丈山记………………………………………………………………………………(27) 第二单元 一、单元说明………………………………………………………………………………(37) 二、文体说略…………………………………………………………………………………(38)三、课文教学…………………………………………………………………………………(39) 5 《张中丞传》后叙……………………………………………………………………(39) 6 六一居士传……………………………………………………………………………(54) 7 陆文学自传……………………………………………………………………………(61) 8方山子传……………………………………………………………………………(66) 2 第三单元 单元说明…………………………………………………………………………………(74 文体说略…………………………………………………………………………………(75 课文教学…………………………………………………………………………………(76 山中与裴秀才迪书……………………………………………………………………(79 与尹师鲁第一书……………………………………………………………………(83 与微之书……………………………………………………………………………(87 寄欧阳舍人书………………………………………………………………………(93) 第四单元 单元说明…………………………………………………………………………………(98) 文体说略…………………………………………………………………………………(99) 课文教学…………………………………………………………………………………(101、 13 秋日登洪府滕王阁饯别序…………………………………………………………r101)

《无法直面的人生——鲁迅传》，王晓明著，根据txt版整理成word版，便于阅读。鲁迅，是中国现代文化史上的一座独特的丰碑，他如炬的目光关注着那个灾难深重的民族，透视着那些在黑夜里昏昏而睡者的灵魂，他是一个孤独的夜行者，他举着猩红的叛逆大纛，一骑绝尘……让我们走近鲁迅，阅读鲁迅作品，加深对鲁迅的认识和理解，消解对鲁迅的盲然和盲从，厚重思想，提升人格。我们想研究某一时代的文学，至少要知道作者的环境，经历和著作。古人云，知人论世，知人方能论文。因此，走近鲁迅，方能走进鲁迅。请先走进《鲁迅传》。

有声电子书"只学一篇韵文《中华字经》便识天下汉字” [推荐] "只学一篇韵文 便识天下汉字”这句话说的似乎大了，但事 实的确如此 郑州大学郭保华教授用三年多的时间将4000汉字 著成一篇韵文《中华字经》全文共一千句，用字4000无一字相重，涵盖了百科又韵语成章，高难度的写作换来了识字教材的全方位突破，小 学6年的识字量，二个半月就可完成 《中华字经》是教育部语言文字应用研究所的 “ 快速识字，提前阅读 ” 课题的最新科研成果。该成果被立项为全国教育科学规划 “ 十五 ” 研究课题，题目是 “ 传统文化教育的现代价值研究与创新实践 ” 。《中华字经》及配套教材均为该成果的具体转化并被教育部语用所语言教学研究室作为 “ 快速识字、提前阅读特种教材 ” 向全国及海外推广，是中国侨联指定的海外华人学习的汉语教材。 《中华字经》是一种超级识字教材，以四字一句、分门别类、字不重用、韵语连篇的方法编撰而成。全文收录汉字 4000 个，涵盖了国家教育部、国家语委联合颁布的常用汉字和 HSK 考试大纲规定的四级汉字。集识字、组词、习韵、正音、学知于一体，可使普通儿童学习 4 － 6 个月掌握一生常用的全部汉字，并经教育部语言文字研究所实验基地、多家幼儿园所验证，经公证处公证， 5 岁儿童 4 个月学完《中华字经》，巩固率为 74.6% ，即 2984 个字，提高现有识字速度的 15 － 20 倍。

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一、单选题（40分　 每小题2分） 1.选出标点符号完全正确的一句：（ ）　　　　　　　　　　　　　　　A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空 B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。 C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。 D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。 2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项：　 　　　　　　　　　　　　 “放她（　 ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（　 ）他随便地说（　 ）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（　 ）要她做到死！” A.（！）（”。）（：）（！） 　　B.（——）（”。）（，）（！） C.（？）（。”）（：）（，）　　D.（？）（。”）（，）（，） 3.下面四句话中，标点使用无误的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。 　　B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。 　　C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。 　　D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？ 4.选出标点符号使用正确的一句：[　 ] A.巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的，突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，象一支充满幽情的乐曲。 B.古代诗人形容泰山，说“泰山岩岩”注解人告诉你：岩岩，积石貌。 C.“不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说，“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利

第一章 新月 1 当爱情失去记忆（洛洛小公主） 2 我爱我儿子（水格） 5 唐师兄的一次挑战（曲梵） 21 一个拍巴掌的男孩（李傻傻） 24 后来（林木依） 34 花儿与少年（yunleili） 37 月亮与酒花（纪勖） 44 第二章 骆驼草 46 春 雪（韩松落） 46 大水（徐则臣） 53 太平大鼓 （颜桥） 59 人淡如菊 （秋水长天） 65 一个风月之夜（一苇渡江） 73 第三章 人世间 76 一条路越走越远（yunleili） 76 爱情越来越远 （老河） 90 南门（一苇渡江） 92 人面桃花（yanyun） 105 树荫下的那抷土（albertcamus） 106 第四章 沙之书 123 马蜂（卢小狼） 123 幻听（张佳玮） 129 石马石将军（sublexical） 139 飘摇（水格） 147

①认真阅读课文，熟谙文中记叙的史实，领会文章丰富深邃的思想内容。 ②从课文中找到依据，分析作者的观点和感情。 　③把握全文的感情基调，理解课文中含义深刻的语句。 　④了解作者余秋雨，了解有关敦煌文化的一些常识。