广东广雅中学高二级语文早测系列 诗歌鉴赏•训练一（送别诗） 阅读下面一首唐诗，回答第1－2题。（6分） 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 1.诗中描绘了什么样的景色？对表达诗人的情感有何作用？（3分） 诗中通过杨柳描写了春意盎然的景色，以乐景写哀，反衬诗人送别友人的忧伤情怀。（评分景色1分，反衬手法1分，诗人情感1分）第三句的比喻历来备受赞赏，请简要赏析。（3分） 2.第三句的比喻历来备受赞赏，请简要赏析。（3分） 第三句运用比喻的修辞，把相思之情比喻成春色，生动形象地表达了诗人依依不舍的眷恋之情。诗人觉得自己心中无限的惜别之情，就像江南江北的春光，无处不在，伴随着友人归去。（生动形象1分，诗人情感1分，本体与喻体的相似点“无处不在”1分） 阅读下面一首唐诗，回答第3－4题。（6分） 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3．“朝雨”“杨柳”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？（3分） “朝雨”还烘托了诗人送别友人的忧伤心情。（1分）“杨柳”有依依不舍，离愁别绪之意。因为杨柳一般象征离别折柳的留恋之情。（2分） 4．“更尽”的“更”和“无故人”表达了对朋友的什么感情？（3分） “更”表示诗人劝酒的殷勤，表现诗人对友人的难舍难分之情。（1分）“无故人”既写出远行者今后生活的孤单寂寞，（1分）也表达诗人对老朋友别后生活的牵挂与关怀。（1分）