苏教版必修三教案全集 传统文化与文化传统 教学目标 1. 了解传统文化、文化传统等概念的含义； 2. 学会写内容提要； 3. 学习关系性议论文的写法以及正反议论、比喻论证、类比论证等说理方法的运用。 教学重、难点 如何运用正反议论、比喻论证、类比论证等说理方法写作 教学内容和过程 一、 解题： 学生谈对“传统文化”和“文化传统”的理解，教师进行点拨。 二、 作者简介： 庞朴，生于1928年，江苏淮安，汉族，现代学者。 《沉思集》 《集--中国文化与哲学论集》 三、 总体结构： 总--分--总 最典型的关系性 传 文 议论文 （传统）统 化（两重性） 文 传 化 统 四、 学习课文第1-3自然段： 1. 第1自然段--讨论 （1）“一个多世纪”从何时开始？ 鸦片战争以来 （2）“社会实验”指什么？ 救国图存运动：洋务运动、变法维新、资产阶级民主革命、 （仁人志士） 新民主主义革命直至社会主义革命 （3）“彻底决裂”“彻底砸烂”“在白纸上描绘未来” （五四时期对于传统否定过多，一直延续到60-70年代） -→强调不可利用“过去”（“传统”），构筑“未来” 2. 第2自然段--讨论 传统是什么？（强调“形成”“作用”

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