1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是 A．荟萃 自惭形秽 讳莫如深 诲人不倦 B．桅杆 娓娓而谈 唯唯诺诺 委曲求全 C．孝悌 缔结盟约 门第之争 无的放矢 D．讪笑 步履蹒跚 潸然泪下 煽风点火 2．下列句子中，加点的词语运用正确的一句是 A．如果从长计议，我们不应该只做一个会赚钱的企业家，还要做一个受人尊敬的企业家。这样我们的声誉会更好，自己会活得更快乐。 B．八年的抗日战争，无数中华儿女或横刀敌阵，或毁家纾难，或战死沙场，用自己的鲜血粉碎了日本帝国主义企图征服中华的野心，赢得了最后胜利。 C．学习借鉴他人的经验，往往是成功的捷径，即使画虎不成反类犬，也能别树一帜，自成一派，这是无可厚非的。 D．每次想起父亲生命中最后的那段日子，就无法忘记父亲在得知自己生病后望着我们的那种期期艾艾的眼神。他分明是在等待我们的发落 3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．李金华上任后，国家审计署大胆公布国务院直属部门大肆挪用专项财政资金的行为，在社会上引起了极大的反响。 B．在2006年12月3日进行的委内瑞拉总统选举中，嘲弄2004年再次当选为美国第55届总统的布什是“魔鬼”的现任总统查韦斯轻松获胜，赢得连任。 C．中国电子政务的发展依然任重道远，一项近期的调查显示，到目前为止，许多政府机构的“上网”，不过是在因特网上挂了一个介绍性主页而已。 D．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好解释工作。

1．从原文看，下列对“教育公平”的说明，不正确的一项是：（ ） A．体现在价值层面和制度层面的受教育权利公平，是每个人享有的最基本的教育公平。 B．全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源是教育公平的表现。 C．教育起点、教育过程和教育结果的公平是个统一体，它们也是教育公平的组成部分。 D．能在教育结果上培养出适应社会多样需求的人才类型是实质性教育公平的一种表现。 2．下列表述，符合原文意思的一项是：（ ） A．教育起点公平是指尊重和保护每个人的受教育权利，其中一项内容是让每个人都能享有优质教育资源。 B．因为教育过程公平既包含主观方面的公平，又包含客观因素的公平，所以它体现在整个教育活动过程中。 C．教育结果公平最终体现为学业成就和教育质量的平等，其衡量标准是“让受教育者人人学有所得、学有所用”。 D．“有质量的教育公平”指的是让教育质量涵盖教育公平，让教育公平促进教育质量提高，二者是有机的整体。 3．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．上官亦有艳之者 艳：羡慕。 B．潜遣材官说之曰 潜：秘密地。 C．亦移檄诘前事甚晰 晰：明确。 D．悔形于色 形：脸色。

2008年东莞市常平镇高二第二学期期末测试 语 文 （本试卷共 页，满分150分，考试用时150分钟。答案写在答卷上） 一、语言知识（共12分，每题3分） 1．下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ） A.卓(zhuō)著 质(zhǐ)量 褒(bǒo)义词 因噎(yē)废食 B.比较(jiào) 恫吓(hè) 着(zhuó)重号 熠熠(yì)生辉 C.处(chù)理 恪(kè)守 瞭(liào)望哨 刚愎(bì)自用 D.供(gōng)应 参与(yǔ) 骨(gǔ)子里 装聋(lóng)作哑 2．下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（ ） A.时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。 B.眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。 C.著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。 D.有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。 3．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．经过《环球时报》记者的认真调查，香港媒体最先刊发的“中国已经具备二次核反击能力”的军事报道纯属子虚乌有。 B．中石油和中石化两大集团以中准价为基础，在上下8%左右的区间内制定最终零售价格。 C．在《胡润百富榜》中曾连续两年蝉联中国首富的黄光裕，今年以个人财富200亿元屈居第二首富。　　 D．语文课本的选文必须是范文，要求文质兼美，具有积极的思想内容和艺术形式，足以作为学生学习的典范。

广东北江中学 2004--2005 学年度第二学期期末考试 高一语文（必修4）试卷   第I卷（选择题） 一、基础知识（12分，每小题2分） 1、下列词语中加横线的字，读音正确的一项是（     ） A、 孱 头（càn）    口 讷 ( nà )      同仇敌 忾 ( kài) &nb

高一语文必修4（粤教版）第4单元测试   班级__________姓名___________座号________ 一、选择 1．对下列句子中加点词的解释，有错误的一组是(    ) A．①是亦走也    走：逃跑        ②数罟不入湾池    数：密 B．①五十者可以衣帛 &

寡人之于国也 课件

季氏将伐颛臾　课件

《师说》课堂教学     师：同学们好！     生：老师好！     师：先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师，［有人点头］他辅导的学生多次在 各种数学竞赛中获奖。有一回，一个获奖学生的家长很不客气地对他说：“你应该感谢我儿子，没有他你就不 会出名。”请同学们思考一下，你对这位家长的观点作何评价？［这是吉林油田高中

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  师      说 韩愈 三维目标 一、知识与技能 （ 1 ）文体知识：说 （ 2 ）下定义、作结论、正反对比的论证法。 二、过程与方法 精读全文，归纳实词的义项、虚词的用法和典型的文言句式，归纳作者的观点，把韩愈的观点放在当时的背景中去理解，体会其针对性和批判现实的精神。借鉴其有力的论证方法。