《唐诗宋词选读》教案全集最新排版整理（苏教版），重新排版整理了之前的其他版本，使得内容及格式上的段落、空格、回车等方面都有了较大的改进。在此感谢之前一些版本的整理者！

选修 1 唐诗宋词全册教铺  王维诗四首 一、作者介绍 王维 (701 — 761) ，字摩诘，太原祁 ( 今山西祁县 ) 人，后迁居蒲州 ( 今山西永济 ) ，开元九年 (721) 登进士第，任太乐丞，因伶人舞黄狮子事受连累谪为济州司仓参军。张九龄执政后擢为右拾遗。天宝十一载 (752) 任吏部郎中，迁给事中。安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职，其间作有《凝碧池诗》，抒写对唐王室的忠心，两京恢复论罪时仅受降官处分。后历任中书舍人、给事

宋   词   【 教学目的 】 了解宋代文学发展趋向，重点认识宋代文学的主要标志--词，了解北宋、南宋时期主要词人以及代表作的最高成就。   【 教学要求 】 了解宋代文学史发展脉络，对代表作家在历史上的地位要有一定的认识，对代表作品的思想意义和艺术价值有自己的评价。 【 学习方法 】 通读课文中要讲授的名篇，参阅同类评说论文，加深对这时期文学史发展趋向的理

唐  诗 【 教学目的 】 认识这个时期中国文学呈现百花齐放、万紫千红的局面；了解唐代文学在四个阶段发展中的基本概况，重点了解李白、杜甫、白居易诗界巨人和张若虚、孟浩然、王维、岑参、李商隐等诗人的代表作品。 【 教学要求 】 掌握李白、杜甫、白居易、王维、张若虚、孟浩然、岑参、李商隐等诗人的代表诗作（教材所选作品）的思想内容和艺术特点。 熟读或背诵这些诗人的名作。 【 学习方法 】 通过课

      《唐诗宋词选读》（选修）第一单元《“风神初振”的初唐诗》教案：       滕王阁       淮安市楚州中学 金国春       教学目标：       1、感悟初唐诗人对宇宙的思考。  &nb

“风神初震”的初唐诗 学习目标： 1、能够感悟初唐诗人对宇宙人生的思考。 2、能初步体会初唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。 3、能撰写500字左右的鉴赏文章。 教学建议： 在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式和精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时期。本专题选取了初唐具有代表性的诗歌五首，其中《春江花月夜》一篇是本专题的重点和难点。 1、对《春夜别友人二首(其一)》一篇，教师应在引导学生揣摩具体词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。 2、《滕王阁》在必修本中已经附在《滕王阁序》之后，可以学生自学为主，让学生将序文和诗歌进行对读。教师可以让学生先勾画出诗中表示时间和空间的词语，然后体会作者那种面对永恒的存在所发出的人世沧桑之感。 3、《春江花月夜》曾被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。此诗的教学资源比较多，教师可以根据实际采取多种形式进行教学活动。此诗的难点是诗歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考，学生理解起来有困难，因此教师在指导学生反复诵读的同时要将此问题讲深讲透，并且要进行正确引导。 4、重点放在《春江花月夜》，诗歌的主要意象是什么？抒情主人公是谁？ 《滕王阁》在必修四出现过，可以先搁置，到讲晚唐诗时，设“登高”诗专题时对比鉴赏。

苏教版唐诗宋词选读教案全集-苏教版[全套] 本人认真整理而成,网上目前仅此一份