根据2008年《人民教育出版社》对新教材修改的意见，结合课本知识点授课的顺序及人的思维逻缉的要求，我从新修改整理原课件，欢迎下载。如有不足之处请指正，谢谢！

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共９６页，约７２８００字，精心整理汇编而成，是备课的好资料 人教版七年级上全册教案　 　 入学第一课　　 ——怎样学好语文　　 第 1 课时　　 同学们：　　 跨入中学殿堂的大门，捧着崭新的语文书,一定很想知道怎样才能学好初中语文？对此，老师有以下建议。　　 第一、明确基本要求：　　 ⑴字要规规矩矩的写；　　 ⑵话要清清楚楚地说；　　 ⑶课文要仔仔细细地读；　　 ⑷练习要踏踏实实的做；　　 ⑸作文要认认真真的完成。　　 第二，掌握基本方法：　　 ⑴动手。　　 “不动笔墨，不读书。”预习时，心到、眼到、口到还不够，手也必须到。边读边用笔在文中用符号做圈点批注，把自己对课文内容的感悟记下来。如：用横线“ ”标出生字、生词；用着重号“……”标出关键词语；用波浪线“ ”标出重点语句或中心句；用“☆”标示重点语段……具体符号，可根据个人习惯确定，但要相对固定。 “圈、点、批、注”的预习方法培养的自学能力，学会“站在书上看书”，首先要学会对书圈、点、批、注，把看了书的感想、想到的问题批、注在书上。宋朝学者朱熹读书时喜欢用各种彩色笔做记号，初读时，把有体会的地方用红笔画出，再读时用青笔画出，以后用黄笔，最后用黑笔，他

2008年上学期期考试卷 七 年 级 语 文 时量：120分钟 分数：120分 题号 一 二 三 四 总分 (一) （二） （一） （二） 得分 评卷人 一、积累与运用（21分） 1.在下面的空格里写上相应的拼音或汉字。（4分） 参差（ ）不齐 略胜一筹（ ） 相得益zhāng（ ） jiá（ ）然而止 2.对经典文化的积累至关重要，读下列文字,看看你知多少。（7分） 打开语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“________________ ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与吴均同住山中，体验“山际见来烟，____________________”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听王维“独坐幽篁里，__________________”的琴声与长啸，聆听刘长卿在暮色中“____________ ________，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“_____________ _______，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，________________________。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“________________________，闲敲棋子落灯花”

大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》之《金色花》。 七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元是以亲情为主题，《风筝》写手足之间童年的故事；《羚羊木雕》写子女与父母的矛盾；《散步》写三代人的和谐美满；《世说新语》两则是写少年儿童成长中的聪明机智的故事；而《金色花》及《纸船》则是表现母爱的两篇诗歌；所以在教学时我把它定位在感受母爱的位置上。比较而言，泰戈尔的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽，因此，本课时只讲授泰戈尔之《金色花》，而冰心的《纸船》则让学生课后比较阅读。

共111页,约71000字.是你备课的好参谋 第一单元 单元说明：本单元的主题是人生，抒写人生感悟，体味生命真谛。要求学生能够结合自己的生活体验，谈出自己的生活感悟，想想人生的大问题。同时，要注重在课堂和课下引导学生进行语言的积累、感悟和运用，自觉提高语言表达的能力。 《在山的那边》“山”和“海”象征意义的体会是本课学习的重点。童年的想望和困惑，成年的感悟和信念启示着人们要实现远大的理想，就必须百折不挠，坚持努力登攀，才能到达理想的巅峰； 《走一步，再走一步》是对自己人生经验的一种总结与升华。人生路上，困难重重，面对困难要坚定信心，将困难化整为零，化简为易，走一步，再走一步，定能到达成功的彼岸。同时，也可以将本课作为探讨中西教育差异的一个契机，对中西教育的方式和理念的差异进行理性的探讨； 《生命 生命》从三种人们常见的生活现象入笔，抒写对人生理性的思考，表达了作者顽强乐观、积极向上的人生态度； 《紫藤萝瀑布》一首遥远而熟悉的人性真善美的绝响，人木同性，全文由紫藤萝瀑布的辉煌、衰败，藤萝的命运，感悟到生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸都不足畏；人生，应该是豁达的，乐观的，奋发的，进