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时间过得真快，又临近期末考试了，语文教师们又要忙着整理语文基础知识了，现在提供一份七年级语文下册基础知识积累课件，希望助各位一臂之力。
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七年级上学期学生已对文言文有了接触，能解决简单的字词翻译，但是在课外文言文的理解上还存在一定问题，现提供一篇课外文言文，可供练习。
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《综合实践活动 赛诗会》参考资料1
课文背诵“六法”
背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法。才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面为同学们介绍几种行之有效的方法。
1 线索法。就是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为
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《歌词三首》参考资料1
《黄河大合唱》歌词选读
河边对口曲
(朗诵词) 妻离子散， 天各一方！ 但是， 我们难道永远逃亡？ 你听听吧， 这是黄河边上 两个老乡的对唱。 (对唱，合唱) 张老三，我问你， 你的家乡在哪里？ 我的家，在山西， 过河还有三百里。 我问你，在家里， 种田还是做生意？ 拿锄头，耕田地， 种的高粱和小米。 为什
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《黄河颂》备课资料1
［三维目标］
1. 指导学生把握诗文基调，培养学生鉴赏诗歌的能力。
2. 通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情。
3. 激发学生的民族自豪感和为中华之强盛而努力学习的自信心。
［预习导引］
1. 目标点击
（1）探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，激发民族自豪感和中华民族的强盛而努力学习的自信心。
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《再别康桥》助读
再 别 康 桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 &n
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《现代诗二首》课外拓展
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1、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
啊，我年青的女郎！ /我不辜负你的殷勤，/你也不要辜负了我的思量。/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎： /你该知道了我的前身?/你该不嫌我黑奴卤莽?/要我这黑奴底胸中，/才有火一样的心肠。
啊，我年
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《现代诗三首》备课资料
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一、一周内容概述
本周学习《树》、《信念》和《中国的土地》这三首现代诗，品味、感悟诗歌凝练、生动、含蓄的语言，感受诗中的形象和表达的思想感情，理解诗的深刻含意，提高整体鉴赏能力；了解并学习象征、比喻、反复等手法的运用，提高写作水平；背诵诗文，出声背出诗歌的节奏和韵律，并积累语言知识。
二、重点知识归纳及讲解
1、文学常识
现代诗歌包括新诗和以旧体诗形式反映现代生活的思想
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《现代诗三首》基础知识
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1、字词积累
兀（wù）立 纠（jiū）缠 险峻（jùn） 高山柏（bái）
崖（yá）层 湛（zhàn） 椰（yē）子 蔷薇（qiáng）
抚（fú）爱 敦（dūn）厚 契（qì）机 绽（zhàn）开
嫣（yān）红姹（chà）紫
2、多音字、形近字、同音字
3、重点词语解释
兀立：直立。兀，高高地突起。
孤离：单独分开
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破阵子 [ 宋 ] 辛弃疾
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 [宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
壮士的醉，醉不言愁，唯挑灯看剑。这无声的一“挑”一“看”，蕴含多少深沉的意蕴！感慨投闲致散，悲叹壮志未酬，盼望立功沙场，看这剑，大有深意。是醉眼朦胧，还是光暗视弱？这挑灯总为审视剑器。霜刃逼人，宝剑未老，壮心又
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