九年级上册第六单元 一、基础知识积累与运用   25 分 1、根据拼音写汉字  4分 尘zǐ_________    涸zhé_________    mài________搏    摇yè___________ 2、给加点字注音  4分 雄锯（      ）  

苏教版九年级语文上第六单元同步测试 原创 用户名：任小平 真实姓名：白俊萍 单位：山西太原晋源区晋祠一 中   第六单元 22  绿 课前热身 【自主读写】 1、  你能根据拼音写出文中使用的词语吗？ 皱 xié            明

九年级语文上册第六单元测试 本试卷分两部分，共两项，计20题。总分值100分。考试时间60分钟。 友情提醒： 请认真阅读 ， 仔细审题 ， 冷静思考 。 一、积累运用（共50分） 1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下空格里。（4分） 在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢 x īn     鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清 x ī  &

第六单元综合测试卷 创新提问—练思维 问题范例 1．《绿》中对梅雨潭的绿的称呼由“她”到“你”进行了过渡，请仔细品味，说说作者感情的变化。       2．在《囚绿记》作者的眼里，绿枝条有着怎样的性格特点？表达了作者怎样的思想感情？       3．《环球城市  风行绿墙》中介绍了多种“绿色围墙”。这些“绿墙”有什么样的共同特点？在环境

检　测　评　价 第六单元　　综合测试 （时间：100分钟　　满分：100分） 一、 积累运用（16分） 1、下列文言语句中加线字读音有一个错误的是（2分）（  ） A．谨 食 （sì）之，时而献焉       陈胜、吴广皆次当 行 （xíng），为屯长 B．吴广素爱人，士卒多 为 （wéi）用者      &nbsp

2006 年秋苏教版九年级上册单元测练题(六） 一、积累运用(20分)     1、给下列加点注音。（4分）     惊诧（     ）    几绺（     ）    尘滓（     ）    挹（&n

《一双手》视频资料

积极引导学生进行思维活动 ——《一双手》备课心得 朱玉霞 《一双手》是苏教版初中语文第一册第三单元中的第三篇讲读课文。洪宗礼先生编定的单元教学目标是：“学习人物的精神品质，了解抓住外貌特征记叙人物的方法，初步学会抓住特征写人物的外貌”；《一双手》的阅读重点为：“劳动者的无私奉献的精神，窥一斑以见全豹的特写手法”。 备课的首要工作是确立教学目标，即将颁布的新课程标准把“知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观”确定为语文教学目标。这与我校的“阅读思维训练

一双手 【学习目标】 1、学习抓住最具特征的部分描写人物外貌的写法； 2、了解本文塑造的人物形象，体会文中的思想感情； 3、学习劳动者无私奉献的精神； 【重点知识及能力讲解】    本文描写的是一双“简直是半截老松木”的手，实际塑造的是一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者的朴实而感人的形象。 【难点知识及能力讲解】    文中的思想感情有林业工人对造林事业的热爱之情，有工会负责同志介绍林业工人时的赞美和自豪之

《一双手》教案   学习目标 ： 1、能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。 2、能在反复诵读中体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。 学习重点 ：           运用圈点批注的方式自主阅读课文。 课前学习： 利用工具书解决文中有疑问的字词。       &n