高三语文第一轮复习专题讲座 第一讲：标点符号使用的“常见病”及其“快速诊断” 技法点拨 高考中，对考生标点符号使用能力的考查，其题型主要是选择题，其考查重点是考生对标点符号使用正误的判定能力。从本质上说，就是要求考生快速准确地发现标点符号使用的常见毛病。 标点符号有两大类： a. 标号：引号、括号、书名号、破折号、省略号、着重号、连接号和间隔号。 b. 点号： a.   句末点号：句号、问号、感叹

标点符号考查中的常见错误.doc

破解标点使用的模糊点 一、问号的使用与辨析 问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。 1、选择问与连续问 （1）问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。（承接较紧密的，中间可用逗号）例： a 除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ b 到底怎么办，（也可用？）去还是不去？ c 可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ （2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 a这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

标点符号 　　 [知识要点] 　　 标点符号是书面语的重要组成部分，也是中学阶段语文学习当中最不容易引起重视的部分。在复习高中语文的时候，一定要特别付出一些努力。 　　 标点符号分为点号和标号两种。点号包括顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、叹号这么7种，标号包括引号、括号、省略号、破折号、书名号等。 　　 一 点号 　　 1 顿号（ 、） 　　 顿号是表示并列的词和词、短语和短语、词和短语之间小停顿的点号。请注意，顿号表示的一定是词语之间的停顿，不是

备战2006年高考标点符号复习指要 一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。       作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意：1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有、号。         他三十六七岁 &

标点符号使用误区细说   高考将“正确使用标点符号”再次列入语文考试范围，使不少考生一时茫然，为减少大家备考的盲目性，笔者从命题设错的角度对“标点符号”考查的使用作一个较全面的分析，相信能为同学们的备考填补一些漏洞。   一．顿号误用   顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。但，易出现下列误用现象。 1．约（概）数间误用顿号。 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……（95年） [

  常用标点符号主要用法   常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下：   首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。   一 句号   1、用于陈述句末尾。如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。   2、用在语气舒缓的祈使句后。如：（2）我们回去吧。 &nb

标点符号误区使用说明    一.顿号误用 　　顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。但，易出现下列误用现象。 　　1．约（概）数间误用顿号。 　　小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……（95年） 　　[点拨] 这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。 　　2．并列数字之间缺顿号。 　　这项任务由三四班共同完成。 　　[点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。 　　3．集

高考标点符号难题解说 一、句号  表示一句话说完了之后的停顿。 1、句后有括号的句号：括号内的内容如是补充说明前面内容的，句号加在括号后。如句子是一句完整的引文，后面是引文的出处，句号加在引号内。例：这是我国现存古建筑中最早的盘龙殿柱，雕于宋元佑二年（1087年）。      菱很小，但很嫩，味道十分鲜美。（茹志鹃《静静的产院》） 2、语气舒缓的析使句和感叹句末后可用句号。如：请把门关上。  

正确使用标点符号——围场卉原中学2008高考一轮复习学案 标点符号 用法说明 点号 顿号 1、用于并列的词或短语之间。 例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。 2、数字相连表概数，中间不用顿号。 例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。 七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志 3、集合词语内不用顿号。 例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。 工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生 4、顿号与连词不能同时使用。 例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。 所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。 5、并列成分后带有语气词不用顿号。 例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。 例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。