【摘要】修辞教学是中学语文教学的重要内容。新课程标准和《考试说明》都重视修辞手法的实际运用和表达效果。文章从分析2007年高考修辞试题入手，探讨修辞教学要重实际运用、重能力提高、重综合训练，提高教学效率的规律和做法。 　　【关键词】新课程标准；高考修辞；修辞教学 　　

高中总复习语文正确运用常见的修辞方法专项练习卷   1．下列各句分别运用了什么修辞手法，请填在句后的括号里。 （1）李三：改良！改良！越改越凉，冰凉！（    ） （2）李三：改良！哼！我还留着我的小辫，万一把皇上改回来呢！（    ） （3）巡警：你有你的理由，我有我的命令，你照着办吧！（    ） （4）唐铁嘴：大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强

2008 年高考语文二轮复习专题训练 正确运用常见的修辞手法 1．用比喻句的形式补写一段文字，说明“时时批评自己缺点”的重要性。 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，                       &

高考语文修辞是一个选择过程课件内有17张PPT

课件，共17张。 衬托：为了突出主要事物，先描写与之有关的事物，作为陪衬烘托的修辞方法叫衬托。这种修辞方法按主要事物和衬托事物之间所呈现出来的关系不同，分为正衬和反衬两种： 正衬，即陪衬事物和主要事物朝着相同的方向变化。 如：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱里，

              正确运用常见的修辞方法          一、常见的修辞方法简说 常见的修辞方法，高考规定为 8 种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 1 ．比喻：比喻的结构一般由本体

  2007 高考语文复习资料杂汇 注：这里的资料全部出自网上，比较杂乱，但很有用，望认真阅读、识记。 编辑：吴应时 注意：         内部资料   注意保密 第一份资料 高考增分方案 语文博大精深，出题千变万化，极难把握，但要记住 “ 万变不离其根 ” ，自能以扎实

清乾隆五十年在乾清宫设千叟宴，内有一叟一百四十一岁。 乾隆出联： 花甲重逢，增加三七岁月 纪晓岚对曰：

1．用比喻句的形式补写一段文字，说明“时时批评自己缺点”的重要性。 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点， 。 答案示例：好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。 2．以“蜘蛛结网”为话题，分别写出褒义、贬义且语意完整的一句话，要求综合运用比拟和比喻的手法。 （1）褒义：像蜘蛛结网一样___ __________________ （2）贬义：像蜘蛛结网一样___ __________________ 参考答案：（1）一丝不苟，才有圆满结局。 （2）企图网住别人却也网住了自己。 3．试以“纪念碑”为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句。每个句子都应和题目的具体要求相吻合。 (1)以“纪念碑”为本体写一个比喻句，并采用至少两种其他景物对它进行衬托。 答：_______________________________________ (2)以“纪念碑”为喻体写一个比喻句，并要求揭示将某一事物(比喻的本体)喻为“纪念碑”的原因。 答；_________ _____________________________ 答案示例：(1)群山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人深情地注视着这片美丽的土地，注视着它的过去、现在和未来。 (2)伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏轼，还有曹雪芹和鲁迅，用他们令人着迷而又撼人心魄的诗文铸就了一座座不朽的纪念碑。

高考专题复习：正确使用常见的修辞手法 1、概念： 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 2、结构： 比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。