高考诗歌鉴赏技巧大归纳 一、鉴赏用词之妙 （一） 中国诗歌对语言的变形4Ms 进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得“诗家语”，懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时，也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。F 文学是语言的艺术，诗歌当然也是语言的艺术。诗歌艺术分析的依据首先就是语言。严羽说“诗有别材”，其实，诗也有“别语”。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言作出变形不可。实际上，很少有人用平常说话的语言来做诗，如果有的话，也是可笑的打油诗。（静夜思是个例外吧！）V 中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。而这些地方，往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境。P 1、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。Q> .............

典故，也称故典、古事、故实等，是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。用典既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。

真率、真实、真性情 ——浅论李清照词的思想内容 caiwen820107 [内容提要]:李清照是中国文学史上杰出的女词人。对于中国古典文坛，李清照的贡献是多方面的。在词这种文学样式的发展史上，李清照一度将婉约词推向高峰，成为“婉约派”的正宗词人。李清照词以靖康之乱为界大致可分为前后两期，而无论哪一个时期都体现着“真率、真实、真性情”的特点。她用手中的笔尽情地抒写自己的内心情感，毫不矫揉造作。本文试图从李清照前后期词的思想内容方面谈谈李清照的词“真”的特点。从对李词全局的把握上来理解高中教材中《声声慢》中的情感。 [关键词]：李清照 词 思想内容 真率 真实 真性情

古典诗歌的读解是一个寻常的问题，又是一个 “一千个人有一千个哈姆雷特”式的话题，既人人可谈，每个人的心得又不一样。别人谈过，不妨碍我来谈自己的体会；我谈过了，也不妨碍别人继续谈，所以就大着胆子结合自己的一点体会来略献芹见。

自1994年以来 诗歌的鉴赏一直是高考重要考题。从2002年起，又由客观题转变为主观形试题。题量也加大，分值也增多。测试的角度也逐年变化。三年来的高考试题及各处模拟试题，对诗歌鉴赏，命题者也在逐渐加重对表达技巧考查，下面笔者结合相关试题，浅谈几点诗歌鉴赏表达技巧置疑的几个切入点，以期为考生提供帮助。

高考诗歌鉴赏复习教案 郑州九中 王世来 一.考纲要求： 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。（E级） 二.教学目标: 在阅读理解的基础上鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧，对文章的内容和作者的观点态度作出评价。能够适应高考的要求，准确的解答时光鉴赏题. 三.教学重点: 把握诗歌塑造的形象，掌握诗人所抒发的感情，了解诗人所营造的意境,体味诗中相关的哲理,能对诗歌作出公正的评价，对诗歌作出合乎情理的鉴赏。

古典诗歌的鉴赏在中学语文教学中可算作比较难的专题，教师难教，学生难理解，双方都陷入了困惑的境地。但若用多媒体手段，再现诗歌原创背景，再造诗歌创作内容，模拟诗歌生存土壤，反璞归真，使诗歌进入古色古香状态，学生易于感受，教师易于教授，因为最自然最质朴才是最深刻最真实，最易感受的。

诗人是人类的儿童，他们有着一颗赤子之心。我们从他们瞬间情感与感悟定格的诗歌中感受人类生命中的种种美好。就像繁星点缀了夜空一样，我们的生命也因为诗歌的点缀而变得更加锦绣灿烂。

选准切入点，读懂诗歌内容 内容摘要：本文选取了读懂诗歌的六个切入点，帮助学生读懂诗歌，从而学会鉴赏诗歌和感受诗歌的美。这六个切入点分别是：诗歌的标题、诗人和诗歌注解、诗里行间字义、找出诗歌景物——“一切景语皆情语”、诗句议论（抒情）句子、多读多朗诵。学生如能把握好这六个切入点，那么要鉴赏一首诗就简单多了。

掀起你的盖头来 ——古诗词语言的鉴赏 近年来各地高考的诗歌鉴赏题，难度越来越大，分值越来越高。而有不少考生要么望而生畏，要么无从插手。究其原因，一是积累少，文学素养不够，二是古典诗词的语言凝练含蓄，含义丰富，学生缺少对诗歌语言规律的了解。本文试图和大家一起，揭开诗歌语言的面纱，抵达诗人的内心深处，领略中国古典诗歌的风采。