2004年到2007年高考真题及答案解析。为广州新东方学校古文单项班使用教材。 2007年全国各地高考题汇编 2 一、湖北卷 2 二 江西卷 3 三．全国卷 5 四　全国卷２ 6 五．北京卷 7 六 天津卷 8 七. 重庆卷 9 八.安徽卷 10 九.福建卷 11 十 广东卷 12 十一 海南 宁夏卷 13 十二（湖南卷） 14 十三江苏卷 15 十四 辽宁卷 16 十五 山东卷 18 十六 四川卷 19 十七 浙江卷 20

一、读分析概述题选项，粗定内容。 文言文考查的最后一个题目是考查对文言文文意的概述或分 析，所给的几个选项正是命题人对文意的概括，其中虽有一项 “不正确”，但却有三项是正确的，这正是给我们整体把握文意 的提示。 二、理解文章内容，抓住人、时、地、事四要素。 在最后一道题目的选项中，错误往往会出现在这样几个方面， 人物混淆、时间混淆、地点混淆、事件混淆。 史传文记叙人物，用笔简约，，往往几句话就是一个事件， 一段经历。因为其记叙的是人，所以事件往往是随着其官职、 时间、地点、与其交往的人的改变而改变，所以，我们要注重 人、时、地、事这几个要素。其中难点是官职名。

汉字是表意文字，词语的意义起码有一个和字的结构有关。从字的结构来推断如：可以独飨白粲。飨，右边是“食”，大概是“食用”。粲，下边是“米”，大概是米一类的东西。

1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇气闻名于诸侯各国。

1．信 忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余；换言之，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中有的意思，在译文中一定要落实，要尽量译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要能同原文保持一致。 例如：郑 人使我掌 其 北门之 管 郑国人让我掌管他们的北门的钥匙

直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。 　　意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。 　　两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。

如何准确的从文言文中筛选并提取信息 河南宏力学校 文建华 【学习要点说明】 2008年高考大纲·古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文 2．分析综合  C (1)筛选文中的信息 (2)归纳内容要点 (3)分析概括作者在文中的观点态度

文言文翻译——高考复习课 探究高考文言文句子翻译的考查规律，掌握文言文翻译的技巧。 通过练习提高翻译文言文的能力。

“筛选文中的信息”，能力层次为C级。文章是信息的载体，离开对信息的关注，读懂字义、词义和句子意思就毫无意义。“筛选”就是通过淘汰的方法挑选，它要求能够识别和区分不同信息。

文言文资料，是我们在使用的基础上，避开常见的口诀法，而是从采分点入手，并辅以错例分析，最后辅以大量对新翻译语段制成。提供了文言文翻译的另一种思路，可以用来开阔视野，本人感觉很有价值。 2008高考复习文言文翻译学案 学习目标：1.明确句译要求，掌握句译方法 2.剖析句译误点，提高句译能力 重难点：在语境中串通句意，关键词语翻译准确到位。 翻译要求：信、达、雅。 常用方法：留、删、增、调、变 课时：三课时 第一课时 一．考点说明 我们知道翻译的基本要求是“信”、“达”、“雅”。首先要求准确表达原文意思，不走样，不漏译，不错译，继之要求译文明白通畅，无语病;进而要求译文用词造句考究，有一定的文采。