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汉乐府诗是中国古代诗歌史的一道壮丽的景观。《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与《木兰诗》并称“乐府双璧”。
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《游褒禅山记》的基本知识点，包括字音，字形，通假，解词，特殊用法等知识点
精心设计制作，适用于课后复习，考前复习等，系统性强，简单明了，一目了然。
1、唐浮图慧褒始舍于其址
2、以故其后名之曰“褒禅”
3、由山以上五六里
4、其下平旷，有泉侧出
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江苏省2008年高考语文文言翻译：
本文由江苏省黄桥中学 尹继东翻译，有错误之处，敬请批评指正。如引用请指明出处
QQ：158768286 邮箱： yinjidongman@yahoo.com.cn
吴汉传
吴汉、字文质，是南阳宛阳人。吴汉为人朴实、厚道，说话缺少有文采，吴汉(后来)被召见，并成为刘秀亲近的人。建武二年，吴汉被封为广平侯，在广乐包围了苏茂。周建召集了十多万人，到广乐援救。吴汉率领轻便的骑兵与他交战，失利，从马上掉下来摔伤了膝部，回到营中。诸位将领对吴汉说：“大敌当前，
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文言文解题技巧.doc文言文解题技巧
文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分，其在试卷中的分值为20分。对常见的实、虚词的理解是考查的重点，考生复习时在这一块投入的精力最多，但失分也不含糊。究其原因，在于没有找到文言文实、虚词的规律，把精力都投入到死记硬背，或大量的机械性的训练上，结果事倍功半！
一、以题解文。
文言文阅读相对是难点，一般同学往往读了一遍不很懂。此时，要迅速浏览一下试题要求，特别是最后的内容概括判断题，仔细阅读，能够了解全文大致内容，因为这道题往往有一项不符原文，其他三项都正确，就是有一项错误也往往是细节问题。那么通过解读最后一题，就会马上了解全文内容，再去读原文，就会事半功倍，化难为易。
二、以文解文
以文解文，就是用文章中的话来解题。文章中的诸种因素存在着一种互相制约，互相阐释的关系，这是读者解文的一种依据，例如1994年试题
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一、读分析概述题选项，粗定内容。
文言文考查的最后一个题目是考查对文言文文意的概述或分
析，所给的几个选项正是命题人对文意的概括，其中虽有一项
“不正确”，但却有三项是正确的，这正是给我们整体把握文意
的提示。
二、理解文章内容，抓住人、时、地、事四要素。
在最后一道题目的选项中，错误往往会出现在这样几个方面，
人物混淆、时间混淆、地点混淆、事件混淆。
史传文记叙人物，用笔简约，，往往几句话就是一个事件，
一段经历。因为其记叙的是人，所以事件往往是随着其官职、
时间、地点、与其交往的人的改变而改变，所以，我们要注重
人、时、地、事这几个要素。其中难点是官职名。
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汉字是表意文字，词语的意义起码有一个和字的结构有关。从字的结构来推断如：可以独飨白粲。飨，右边是“食”，大概是“食用”。粲，下边是“米”，大概是米一类的东西。
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1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇气闻名于诸侯各国。
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如何准确的从文言文中筛选并提取信息
河南宏力学校 文建华
【学习要点说明】
2008年高考大纲·古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文
2．分析综合 C
(1)筛选文中的信息
(2)归纳内容要点
(3)分析概括作者在文中的观点态度
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共40张。能阅读浅易的古代诗文。
1．理解
① 理解常见文言实词在文中的含义。
② 理解常见文言虚词在文中的用法。
常见文言虚词：而、何、乎、其、以、且、若、所、为、焉、也、已、因、于、与、则、者、之。
③ 理解与现代汉语不同的句式与用法。
不同的句式与用法：判断句、被动句、宾语前置 成分省略和词类活用
理解并翻译文中的句子。
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夯实基础，提升能力——07年高考古诗文改卷情况及08年高考古诗文复习建议
阅读下面的文言文，完成11一14题。
王定国①诗集叙 (宋)苏轼
太史公论《诗》，以为“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。”以余观之，是特识变风、变雅耳，乌睹《诗》之正乎？昔先王之泽衰，然后变风发乎情，虽衰而未竭，是以犹止于礼义，以为贤于无所止者而已。若夫发于情止于忠孝者，其诗岂可同日而语哉！古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
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