包括试题解析、优秀作文及点评。内容全面，可作为2009年高考备战指导材料，非常实用。 这是一道话题作文试题。 想写好此题，需先要准确理解题目的含义。“春来草自青”出自佛语，有“静坐无所为，春来草自青”之组，也有“秋来黄叶落，春来草自青”之和。佛语中，该句有崇尚自然，领悟自然，而后豁然开朗的意思。这里，本题采用比喻蕴含哲理的形式告诉人们，事物按照自然的规律发展。引申到社会发展，就是常说的车到山前必有路、功到自然成等等。既然以此为话题，写作的范围就十分宽泛。 学生在审题时遇到的困难有两个——一是“春”与“草”的关系；二是与这种关系相应的角度有哪些。 冷静分析，我们不难发现，“春”与“草”应是一种因果关系，联系“春”与“草”二者关系的一个词是“自”，这里的“自”应当是自然之意。这里，“春”应当指的是外界的环境等因素，“草”可以喻指人或事物本体。弄清“春”与“草”的本义、比喻义、引申义所涉及的范围非常宽泛，或实或虚，写作的角度非常自由。只要扣准二者的因果关系，并能找到恰当的写作角度，记叙、抒情、议论，都是可以的。 很多考生在看到题目时，就急忙下笔，有的纯写春天和小草，致使文章太浅，没有什么新意，缺乏深刻性。还有的立意为事物按照自然的规律来发展，但如果仅仅立意于此，写一切事物都是按规律运行，就不免空而大。

2008年高考全国卷1（河南省）作文阅卷心得，有作文分析，有标杆作文、得分及点评，值得推荐！ 从材料内容看，选取了大家关注的“汶川大地震”这个热点，说实话，用“汶川大地震”这个热点做今年高考作文命题材料及在高三教师和学生的意料之中，又在意料之外。因为围绕“汶川大地震”发生了许多让世界感动的事迹，不管是国内外的人道援助，还是中华民族所体现出的无私的大爱和空前的凝聚力，这些都触动了我们的心灵，所以，选“汶川大地震”为作文命题材料，正可以起到教化作用，弘扬昂扬向上的积极价值观，从这点讲，用“汶川大地震”为作文命题材料是在大家意料之中的；但从近些年的作文命题看，命题人又总是想竭力避开社会热点，让考生应考准备时的押题落空，况且，汶川大地震又发生在高考试卷早已经命题完毕之后，所以，有许多高三老师在考前虽然让学生关注“汶川大地震”的有关素材，却断言2008年高考用“汶川大地震”为作文命题材料的可能性不大，从这点而言，看到今年全国卷1的作文命题，恐怕许多高三老师都会感到意外，甚至生发感慨：高考命题，没有什么不可能！ 但不管怎样，今年用“汶川大地震”作为作文命题材料还是有利于大多数考生的，高考阅卷后，许多老师都坚定了这个判断。不过，命题材料不是影响作文得分的决定因素，作文能否得高分，决定于学生写作素养的高低，所以，即使命题材料考生熟悉，写好文章后，还是有高低之别。从阅卷情况看，也有许多情况值得总结一下，以指导2009年的高考语文作文备考。下面，我们结合自己的阅卷谈一下。

包括2008年湖南卷作文评析、作文评分细则及解释、多个版本的标杆作文及点评。内容全面，作为2009年高考指导材料，非常实用，值得推荐！ 通观2008年高考作文，在一派姹紫嫣红、摇曳多姿的景象中，湖南卷的文题可谓文质兼美、匠心熔铸，颇具人文性和思辩性，给人以亲切雅致、意蕴动人之感。 　　首先，从命题形式看，这是一则新材料限体作文。文题先引入唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》中的名句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，提出材料。接着对诗句进行解说：“在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走进后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。”进而揭示其意境和哲理：“置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……”最后提出作文的要求：“请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。”显然，这道题介乎材料作文和话题作文之间，兼具二者立意限制性和写作开放性的特点。不过，比照06年全国卷的“乌鸦和老鹰”、07年全国卷的漫画“摔了一跤”这两则新材料作文题，湖南题降低了审题立意的门槛，给了考生以解读的提示，而又增加了文体的限制，体现出湖南高考作文命题的探索和个性特点。

共7065字。通过片段组合式作文的实例及评点介绍片段组合式作文的写法，具可操作性。 范文1：日记片段组合式 快乐日记 2005年2月5号 星期六 晴 今天是腊月二十七，也是年集，早上我和妈妈一起来到集市上，集市上可真热闹，首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的，还有卖鲜花的，到处是叫卖声，集市上虽然很拥挤，但是人们脸上都带着喜气，我想这个春节一定非常平安祥和。

高考作文升级谈，共77张幻灯片。 一、基本要求——“三不”“三说” 1.“三不”： 不踩“雷区”求其正 不凑“闹区”求其特 不恋“老区”求其新 2.“三说”： 实话实说——要有真情实感 自圆其说——材料与观点一致 有话好好说——语言要优美

91张幻灯片，交待了命意作文的五大注意事项，并归纳了众多写作素材，非常实用。 命意作文写法五忌 1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 2、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。

近16万字。 安徽2008年高考优秀作文 带着感动出发 窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。 生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。 清晨，当我睁开惺忪的睡眼走在通往教室的小径上时，那嵌满的花石让我感动，它们给我以抚摩，让我在惬意中送走梦之神。充满雾气的石亭会让我感动，仿佛置身于仙境，让我感觉自己已达到生命的最高境界。那冲破云层跳动的红日，像是亭顶上的一颗宝石，却又像我人生的明灯。我快步奔向教室，开始一天的学习。 课堂上突如其来的灵感会让我感动，它让我与知识并肩走入同一扇大门，开始我的行程；它让我与美同行，去欣赏行云流水的古今佳作，与跳动的音符共舞；它让我从迷雾中走出，不再犹豫，而让自己多一分自信。老师那广博的知识，会让我感动，那感动如催化剂，加速我向梦想进程的速度。总之，感动让我吮吸每一节课的精华，充实我的知识行囊。 放学路上的一见一闻会让我感动。当花季来临时，群芳争艳。繁忙的蜜蜂，煽动着水晶般的翅膀，穿梭在花蕊间，嗡嗡地叫着，吮吸着，似乎在相互庆祝这美好的时节。这情景让我感动，这些小生命在自己的灿烂时期竞相展现自己，并不为生命的短暂而悲伤。这又鼓足我奋斗的勇气，去采摘生活中的花朵。 带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

遵循写作规律实现高分突破 写作，用文字表达思维。在听、说、读、写中，写作能力档次最高、难度最大、综合性最强。写作题也是占分最多、用时最长、主观性最强、影响面最大的高考试题。 * 主观性最强的特点，决定了作文备考的方向——将提升应试能力纳入写作素质的渠道，使思维和文字能力在合理的渠道中充分展示，从而实现写作者主观的提高和阅卷者主观的认可。

遵循合理模式实现个性创造 考场千字作文有着合理的规范模式—— “两个主体，互不雷同”。这是共有的规律。 * * “两个主体”——一篇作文的主体由两个既各自独立，又相互关联的具体片段构成。 * * “互不雷同”——这两个主体片段在题材、结构、表达等方面各具特色、互不雷同。

高考作文阅卷太武断——《北京文学》矛头再指语文教学 上世纪末，曾以“忧思中国语文教学”大讨论引起社会各界广泛关注的《北京文学》杂志，在第5期原创版，再次聚焦中学语文教育，郑重刊发北京市著名语文特级教师、长期从事高三语文教学、教研工作的王大绩老师的特约长文《谁来收拾这片河山——审思高考语文作文阅卷》，对多年来高考语文的命题工作、阅卷标准的合理性和科学性，提出质疑和忧思。 　曾连续18年参加高考语文阅卷的王大绩分析了有关全国高考阅卷形形色色的《作文评分细则》，他认为“以这种武断的方式掌控高考作文阅卷，就没有公正；以这种狭隘的眼光主导中学作文教学，将葬送孩子！” 　王大绩表示，中学作文的根本问题是过于封闭，而不是过度开放；他呼吁尽快拟定“阅卷法”，规范并推进高考的阅卷行为。