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高中作文导写与示例五则
一、命题作文“勇气•胸怀•智慧”导写与示例
【文题】
阅读下面的文字,根据要求作文。
有位成功人士说:“我们应该有勇气改变那些可以改变的事情,有胸怀来接受那些不能改变的事情,有智慧来分辨这两者的不同。”
请以“勇气•胸怀•智慧”为题写一篇不少于800字的文章。
【写作导引】
“勇气•胸怀•智慧”这一文题的写作有两个难点:一是题意的把握之难——这是一个“三元关系”类的文题,二是材料的选择之难——一个材料中要能兼容这三个有机联系的元素。在构思上,本文既可以把“勇气”、“胸怀”作为明线来处理,把“智慧”作为暗线来处理——在对“勇气”、“胸怀”的抉择中彰显“智慧”;也可以将“勇气”、“胸怀”、“智慧”均作为明线来处理。当然,最佳的构思还要能找到一条贯穿“勇气”、“胸怀”、“智慧”三者的内在红线,这样才能把文章收绾成一个有机的整体,而不是一个焊接的“拼盘”。
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高考作文优化运用素材的技法
主题是文章的灵魂,素材是文章的血肉。素材能否优化运用往往决定文章等级的高下。有相当一部分高中生在考场写作时不是记忆仓库里没素材,而是缺乏对素材的思考和发现,是有“货”不会用。
下面介绍近两年高考满分作文优化运用素材的“九种绝招”。
一、凝缩
就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”,或舍去细节而概述总体,或舍去总体而取一细节。这种“凝缩”就内容的涵盖面来说,可分为两大类:
1.典型凝缩如2007年陕西高考满分作文《请让我们“摔跤”吧!》中的一段:
前人由败而胜,由逆境而到胜利的顶峰者,往往不胜枚举。越王勾践可属一成功的范例。春秋之时,列国征伐不已,烽烟不断。孱弱的越国在勾践的带领下,与气势正盛的吴国交锋,结果损兵折将,臣服于吴国,勾践本人也充当了吴国的奴仆。这一跤对于越王来说,可谓沉痛不已。心怀大志的越王,数十年如一日,励精图治,卧薪尝胆,奋发进取,积蓄力量,在二十年的生死教训中,勾践没有温情的关照,没有舒适的环境,但雄心却在日益增长,宏图在不断扩展着,越国的金戈终于冲进了吴国的都城。假如没有那一场亡国的惨祸,勾践将如何,谁也难以预料,历史最终多添几个平庸的姓名而已。
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就地取材 妙笔生花——兼谈片段作文训练的有效途径
河北魏县第一中学 任红霞 张晓耕 邮编:056800 13230091490
对于语文学科的学习,学生最惧怕的莫过于作文。问学生这是什么原因?他们往往会诉苦道:没啥可写的;或是抱怨:不知道该如何去写。我觉得学生作文“无米可炊”、甚至“有米也不会炊”的原因,在于学生不善观察生活,分析生活,积累生活。对生活中发生的一切,往往视而不见,无动于衷;有时是虽有所见、有所感,却不注意积累,不考虑如何表达。于是,一些十分可贵的思想火花,令人痛心的熄灭了。因此,要解决学生作文写作问题,需要在平时加强片段作文的训练,不断有针对性地提高并强化学生的写作能力。
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历年高考,作文是考生、家长、老师议论的焦点。
今年的高考作文,以汶川大地震命题,时代性强,立意更加贴近现实。无疑,考生肯定都有话可说,有情可抒,在审题上没有任何难度。从阅卷的情况来看,在内容的选材上,考生作文也是非常的丰富,几乎涉及地震的方方面面,抒发的感情也是很真挚的。大部分考生采用了夹叙夹议的散文化形式,或叙事,或抒情,真实自然,特别是捕捉到许许多多感人的细节,体现出考生对生活的关注。从形式来说,有些考生采用特殊的作文体裁,如书信、小说等,以独特视角反映生活,“跳出地震写地震”,叙写人间大爱,弘扬民族精神。总体来说,体现了命题者的意图,也检验出考生的写作水平。
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包括试题解析、优秀作文及点评。内容全面,可作为2009年高考备战指导材料,非常实用。
这是一道话题作文试题。
想写好此题,需先要准确理解题目的含义。“春来草自青”出自佛语,有“静坐无所为,春来草自青”之组,也有“秋来黄叶落,春来草自青”之和。佛语中,该句有崇尚自然,领悟自然,而后豁然开朗的意思。这里,本题采用比喻蕴含哲理的形式告诉人们,事物按照自然的规律发展。引申到社会发展,就是常说的车到山前必有路、功到自然成等等。既然以此为话题,写作的范围就十分宽泛。
学生在审题时遇到的困难有两个——一是“春”与“草”的关系;二是与这种关系相应的角度有哪些。
冷静分析,我们不难发现,“春”与“草”应是一种因果关系,联系“春”与“草”二者关系的一个词是“自”,这里的“自”应当是自然之意。这里,“春”应当指的是外界的环境等因素,“草”可以喻指人或事物本体。弄清“春”与“草”的本义、比喻义、引申义所涉及的范围非常宽泛,或实或虚,写作的角度非常自由。只要扣准二者的因果关系,并能找到恰当的写作角度,记叙、抒情、议论,都是可以的。
很多考生在看到题目时,就急忙下笔,有的纯写春天和小草,致使文章太浅,没有什么新意,缺乏深刻性。还有的立意为事物按照自然的规律来发展,但如果仅仅立意于此,写一切事物都是按规律运行,就不免空而大。
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2008年高考全国卷1(河南省)作文阅卷心得,有作文分析,有标杆作文、得分及点评,值得推荐!
从材料内容看,选取了大家关注的“汶川大地震”这个热点,说实话,用“汶川大地震”这个热点做今年高考作文命题材料及在高三教师和学生的意料之中,又在意料之外。因为围绕“汶川大地震”发生了许多让世界感动的事迹,不管是国内外的人道援助,还是中华民族所体现出的无私的大爱和空前的凝聚力,这些都触动了我们的心灵,所以,选“汶川大地震”为作文命题材料,正可以起到教化作用,弘扬昂扬向上的积极价值观,从这点讲,用“汶川大地震”为作文命题材料是在大家意料之中的;但从近些年的作文命题看,命题人又总是想竭力避开社会热点,让考生应考准备时的押题落空,况且,汶川大地震又发生在高考试卷早已经命题完毕之后,所以,有许多高三老师在考前虽然让学生关注“汶川大地震”的有关素材,却断言2008年高考用“汶川大地震”为作文命题材料的可能性不大,从这点而言,看到今年全国卷1的作文命题,恐怕许多高三老师都会感到意外,甚至生发感慨:高考命题,没有什么不可能!
但不管怎样,今年用“汶川大地震”作为作文命题材料还是有利于大多数考生的,高考阅卷后,许多老师都坚定了这个判断。不过,命题材料不是影响作文得分的决定因素,作文能否得高分,决定于学生写作素养的高低,所以,即使命题材料考生熟悉,写好文章后,还是有高低之别。从阅卷情况看,也有许多情况值得总结一下,以指导2009年的高考语文作文备考。下面,我们结合自己的阅卷谈一下。
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包括2008年湖南卷作文评析、作文评分细则及解释、多个版本的标杆作文及点评。内容全面,作为2009年高考指导材料,非常实用,值得推荐!
通观2008年高考作文,在一派姹紫嫣红、摇曳多姿的景象中,湖南卷的文题可谓文质兼美、匠心熔铸,颇具人文性和思辩性,给人以亲切雅致、意蕴动人之感。
首先,从命题形式看,这是一则新材料限体作文。文题先引入唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》中的名句“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,提出材料。接着对诗句进行解说:“在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走进后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。”进而揭示其意境和哲理:“置身太近,有时反而感觉不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……”最后提出作文的要求:“请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。”显然,这道题介乎材料作文和话题作文之间,兼具二者立意限制性和写作开放性的特点。不过,比照06年全国卷的“乌鸦和老鹰”、07年全国卷的漫画“摔了一跤”这两则新材料作文题,湖南题降低了审题立意的门槛,给了考生以解读的提示,而又增加了文体的限制,体现出湖南高考作文命题的探索和个性特点。
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共7065字。通过片段组合式作文的实例及评点介绍片段组合式作文的写法,具可操作性。
范文1:日记片段组合式
快乐日记
2005年2月5号 星期六 晴
今天是腊月二十七,也是年集,早上我和妈妈一起来到集市上,集市上可真热闹,首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的,还有卖鲜花的,到处是叫卖声,集市上虽然很拥挤,但是人们脸上都带着喜气,我想这个春节一定非常平安祥和。
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高考作文升级谈,共77张幻灯片。
一、基本要求——“三不”“三说”
1.“三不”:
不踩“雷区”求其正
不凑“闹区”求其特
不恋“老区”求其新
2.“三说”:
实话实说——要有真情实感
自圆其说——材料与观点一致
有话好好说——语言要优美
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91张幻灯片,交待了命意作文的五大注意事项,并归纳了众多写作素材,非常实用。
命意作文写法五忌
1、忌“引材料”时生搬硬套(照搬)。
2、忌抛开材料,信马由缰。既然要求根据材料作文,就必须以材料为根据来联想生发,不能置材料与不顾,而天马行空,脱缰狂奔。材料作文要求若即若离,不即不离。
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