总数 493 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 ..50
金兵未灭，何以为家 北宋末年的民族英雄岳飞，在金人入侵的动乱年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率领军队屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美女以示慰劳，岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？”宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：“金兵未灭，何以为家？”岳飞一生矢志不渝，终于留下千古美名。 分析：人生短暂，什么最重要？有的人选择及时行乐，有的人选择舒适安逸，岳飞选择的却是为了自己的理想和抱负，为了更多人的幸福而放弃小我。 话题
大小:102 K
下载:1771 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
议论文现实论据
1、二十世纪人类干了些什么
前不久，美国《时代周刊》评选出20世纪20位最伟大的智者。结果，1905年提出相对论的爱因斯坦、1903年制造第一架飞机的美国人莱特、1945年爆炸成功的美国原子弹研究核心专家意大利人费米、1989年筑起“因特网”的英国人李伯纳斯等著名发明家均傲居榜上，而传统的哲学家只有奥地利的维特根斯坦一人入选。有专家指出，这正说明20世纪是强调实际效益的世纪，是那些走出象牙塔的学者把人类文明照亮的世纪。
除上述外，20世纪，这样的
大小:290 K
下载:1237 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
85页文档
高考话题作文示例
第一辑（1-12）
目录
1．“面对生活中的困扰”
2．“历史的概括”
3．“尽志而未至”
4．位置
5．“放弃”话题作文优秀范文
6．“唤醒”话题作文满分作文
7．“自信”（“心态”）话题作文精美范文
8．“价值”话题作文范文
9．“感动”话题作文3篇优秀范文
10．“文化的反思”话题优秀作文
11．“感受亲情”类话题作文优秀文章
12．话题作文训练：感悟大自然
大小:328 K
下载:842 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
高考优秀事例语段集锦.rar
大小:385 K
下载:1025 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
1、 炼丹家与火药
隋朝初，有个名叫杜子春的人记下了一件事：他去深山里看望一位炼丹 老人，天色晚了，老人就留他住下来，夜里，忽然看到炼丹炉里冒起大火，焰火一直升到屋 顶，把整个房子烧了。后来这个人通过一次次的试验，终于发明了会着火的——火药。
到了10世纪，唐朝末年的时候，火药已应用于军事，用来制作武器了。从此，兵器由冷 武器跃进为热武器。
2、
大小:82 K
下载:3126 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
◆“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽，身历七十余战，攻无不克；起兵三年，“遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王”。然垓下一战他却一败涂地，终酿千古遗恨，何也 这是“有取天下之才，而无取天下之虑。”是因为没有夺取天下的深谋远虑。
至垓下被围，乌江亭长劝项王渡江东称王，以期卷土重来，然项羽却道“天之亡我，我何渡为 ”最终“身死东城，尚不觉悟，而不自责”。真是“至今思项羽，不肯过江东。”
大小:63 K
下载:941 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
联想篇 思接千载 纵横驰骋 ——联想类文章导读 “笼天地于形内，挫万物于笔端。” 联想是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一有关事物的心理过程，它是由此及彼的一种思维活动。作文离不开联想。有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更活跃，眼界更开阔，文章的内容更充实，构思更精巧，语言更生动。 一、联想能引发思想情感 思想情感是文章的灵魂，思想情感来源于生活与作者心灵的碰撞，而使生活与作者心灵连通的桥梁正是联想。所以，缺乏联想，就很难产生思想
大小:40 K
下载:599 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
中学生论点论据精选
※ [ 论题精解“爱国”]
爱国(patriotism)，是指热爱自己的国家。爱国是一种崇高无私的感情，是一个民族精神财富中最珍贵的感情，它具有巨大的向心力和凝聚力。国民没有爱国心，国家将不复存在。
[精辟论点]
①爱国是中华民族的传统美德。
②爱国是每一个公民义不容辞的责任。
③爱国就要继承祖国优秀的文化传统。
④爱国就要为祖国的崛起而努力奋斗。
⑤爱国要表现在行动中。
大小:1256 K
下载:676 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
中美两篇高考满分作文比较
摘自《语文教学与研究(教研天地)》2007年第4期
2006年10月《名作欣赏·中学版》“高考佳作”栏下有甘肃考生的《一杯沧海》，“比较阅读”栏下有两篇美国高考（SAT）满分作文，现将其第二篇转录如下，与《一杯沧海》作一比较。
[原题]2006年高考全国Ⅱ卷作文题
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读
大小:52 K
下载:570 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
怎样能在短时间内提高语文写作水平？
怎样提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，令语文界同仁们感到无比棘手。学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。根据我多年来的经验总结，现提出几点见解，与同行们共同探究。
一、细致观察，追求真实 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看
大小:30 K
下载:691 次
扣点数:5 点
扣储值:0 元
总数 493 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 ..50
