第 1课 药 一、基础练习 1、给下列加点字注音。 油腻（ ） 蹩进（ ） 饱绽（ ） 撮药（ ） 瞥一眼（ ） 玄色（ ） 喘气 （ ） 肩胛骨（ ） 2、下列有错别字的一项是（ ） A 黯淡 杀戳 卸货 踉踉跄跄 B 搭讪 纸锭 破匾 毕恭毕敬 C 攫取 踌躇 簇拥 恍然大悟 D 挫折 竦然 板滞 搔首弄姿 阅读下列文段，完成3—4题。 小栓撮起这黑东西，看了一会，似乎拿着自己的性命一般，心里说不出的奇怪。十分小心的拗开了，焦皮里面窜出一道白气，白气散了，是两半个白面的馒头。——不多工夫，已经全在肚里了，却全忘了什么味；面前只剩下一张空盘。他的旁边，一面立着他的父亲，一面立着他的母亲，两人的眼光，都仿佛要在他身上注进什么又要取出什么似的；便禁不住心跳起来，按着胸膛，又是一阵咳嗽。 “睡一会罢，——便好了。” 3、“一面立着他的父亲，一面立着他的母亲”，体会“立”字的妙处。 答：

祝福 教案示例二 教学目的 　　一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 　　二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 　　三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 教学设想 　　一、本文是鲁迅的代表作之一，内容丰富深刻，在教学中不可能面面俱到，只能突出重点，留下一些空白让学生课后自己研读。 　　二、围绕本单元的教学目标，几篇课文教有所重，形成一个疏密有致浓淡互补的单元教学整体。 　　三、方法上采取老师指导下的学生研读，读、思、议结合，培养学生阅读鉴赏能力，不可用空洞的分析取代学生钻研教材。 　　四、有条件的学校可以充分运用电教手段，例如课余组织学生观看电影《祝福》，使学生更好地理解和把握小说的内容。

[名校联盟]东北师大附中高二年级下学期期中语文试卷[人教版]

第一课时 主要内容：分析情节 具体步骤： 一.教学导入： 学习《智取生辰纲》，我们了解了施耐庵那精巧的艺术构思，也欣赏了梁山好汉们的智勇双全的气概，相对于施耐庵的《水浒》，罗贯中的《三国演义》又向我们展现了另外一种波澜壮阔的历史场景和历史风云人物。今天就让我们一起去三国古战场看看那神机妙算的诸葛亮吧。 二.介绍作家作品：

第一课时 教学目的：初步了解曹雪芹和他的《红楼梦》及其思想和艺术成就；整体把握课文内容。 教学内容和步骤： 导入：如果从中国古典小说中找出一部能像“百科全书”一样充分表现封建社会历史、能被誉为“金字塔”式的作品，你会首选什么？ ——《红楼梦》。 它的作者是谁？——曹雪芹。 你了解曹雪芹吗？你看过《红楼梦》吗？ 一． 曹雪芹与《红楼梦》简介

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