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本课件着眼于读书方法的训练,充分发挥学生主动性,是小说教法中操作性比较强的 一种。评点,即圈点并批评。“圈点”,是在需要评论的地方画圈或点点,做些记号。“批评”,就是评论。所谓评点读书法,就是在读书时,把理解、感悟随时随地记在书的空白处的读书方法。
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常言道:“一千个读者,就会有一千个哈姆雷特。”看来,一千个读者,也会有一千个周朴园和鲁侍萍了!这超越了中国传统戏剧中“好人就是好人,坏人就是坏人”的脸谱化单一模式,表现了生活的深度和厚度。这也正是作品的魅力所在!
我们只是分析了《雷雨》第二幕中的一小部分,人物语言就如此精彩,人物性格就如此鲜活丰富。“管中窥豹,可见一斑”,整部作品的精妙自是不言而喻了!
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共14张图片,《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一,是元杂剧中悲剧的典范,具有极高的艺术成就。
全剧共四折,开头有一个“楔子”(序幕),第一折为故事的开端,第二折是故事的发展,第三折是情节的高潮,第四折是故事的结局。
本文选的是第三折,是戏剧矛盾冲突的高潮,也是窦娥性格发展到顶点的部分。
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高二语文下学期《林教头风雪山神庙》课件,页面设计十分精美,内容丰富,分析讲解与课堂习题均设计得非常完美,是一个非常优秀的好课件,值得一看。
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《药》课件共89张,内容丰富,思路清晰,共享之。
上医医国,
其次疾人。
《国语》
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本着“以人为本”的先进教学理念,按照新课程的“自主、合作和探究”的教学方式设计本课,重难点突出,注重启发和引导,合作探究,既体现双基,又突出研究性。作为公开课的课件受到与会听课好评,课件具有一定的含金量(在OFFICE2003中打开播放否则效果出不来)略逊一筹
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本着“以人为本”的先进教学理念,按照新课程的“自主、合作和探究”的教学方式设计本课,重难点突出,注重启发和引导,合作探究,既体现双基,又突出研究性。作为公开课的课件受到与会听课好评,课件具有一定的含金量(在OFFICE2003中打开播放否则效果出不来)略逊一筹
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本着“以人为本”的先进教学理念,按照新课程的“自主、合作和探究”的教学方式设计本课,重难点突出,注重启发和引导,合作探究,既体现双基,又突出研究性。作为公开课的课件受到与会听课好评,课件具有一定的含金量(在OFFICE2003中打开播放否则效果出不来)略逊一筹
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一、基础知识
1.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( )
A.咳漱 灯蕊 飞扬跋扈 勘乱救国
B.零件 即使 以儆效尤 毋用置疑
C.澎胀 亲怩 肺腹之言 无耻谰言
D.编篡 安装 相形见拙 稗官野史
五、阅读下面材料,根据要求作文。
古人说“境由心造”,现代人说“跟着感觉走”,总之,每个人时时处处都会有心情故事。
请以“心情故事”为话题,自拟题目,自选角度,写一篇文章表达你对心情与环境关系的认识,或者表现你的一种心情体验,或者抒发你的某种情感。除诗歌、剧本外文体不限。字数在800字以上(字数不够,每50字减1分)。
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一、识记(21分)
1.请选出下列加点字读音正确的一项:
A.打烊(yáng) 誊(téng)写 瘐(yǔ)毙 愀(qiǎo)然
B.拗(ǎo)开 提(dī)防 癖(pǐ)好 枕藉(jí)
C.寒伧(chēn) 租赁(lìn) 辎(zī)重 勒(lēi)索
D.忏(chàn)悔 悲恸(tòng) 忖(cǔn)度 折(shé)本
2.下列词语书写全都正确的一项是:
A.干躁 厮混 兵荒马乱 应接不暇
B.缔听 神龛 面面相觑 莫明其妙
C.怄气 杜撰 老态龙钟 鞠躬尽瘁
D.气慨 懵懂 孽根祸胎 冠冕堂皇
3.下列加点词语解释有误的一项是:
A.艳羡(十分羡慕) 迤逦(曲折连绵) 正襟危(端正)坐 日薄(迫近)西山
B.弥留(病重将死) 乖张(偏执) 不经(合常理)之谈 不衿(矜持)名节
C.不堪(能忍受) 央浼(恳求) 举酒属(同“嘱”,劝)客 好高骛(致力)远
D.亵渎(污辱) 逋(逃脱)慢 门庭祚(福分)薄 等闲(平常)之辈
4.下列文学常识表述有误的一项是:
A.戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。
B. 冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”。“三言”是宋元明“话本”和“拟话本”总集。《杜十娘怒沉百宝箱》选自其中的《喻世明言》。
C.《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说,它艺术地概括了历史上农民起义的发生、发展、失败的过程,讴歌了农民的反抗精神,描绘了农民的革命理想,反映了官逼民反的社会生活。
D.巴尔扎克是法国19世纪杰出的批判现实主义作家,《欧也妮•葛朗台》是他的代表作。老葛朗台是世界文学长廊“四大吝啬鬼”之一。
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