《永遇乐 京口北固亭怀古》教案
课前说明:
本课涉及考点:(一)名句名篇背诵
(二)诗歌鉴赏
1、 鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧
2、 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
教学目的:
1、进一步了解豪放派词的特点,体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。
2、理解文中用典的作用,体味作者借古事抒发出的抗金救国,收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情,以及对统治者屈辱
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《假如给我三天光明》说课稿
安徽省肥西县三河中学 胡俊生
一、导入
语文作为重要的文化载体,承载着人类文化方方面面的思想,它不能脱离所表达的内容孤立存在,其中就兼顾生命教育的的传统,古典时期的语文甚至是为即在生命意识形态而存在的。新时代的语文教学,已经确立的昌明的人文精神,新课标更是把语文的性质定位工具性和人文性的统一,在这种前提下,提升“人”的生存意义是很有必要的。现在正在施行的苏教版高中语文必修2教材在战略上作了重大调整,一批闪耀人性光辉的好文章以崭新的面
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苏教版高中语文必修2教案全集(二)
总目录
第一专题 假如给我三天光明(文本研习)
◎ 生命的强音
假如给我三天光明(节选)/[美]海伦•凯勒/3
渴生者/钱钢/10
◎ 精神支点
我与地坛(节选)/史铁生/16
最后的常春藤叶/[美]欧•亨利/22
◎ 共享幸福
我的邻居胡蜂/苇岸/29
敬畏生命/[法]阿尔贝特•史怀泽/34
第二专题 和平的祈祷(研习•探讨•活动)
◎ 遭遇战争
一个人的遭遇(节选)/[苏联]肖洛霍夫/41
流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里希•伯尔/50
◎ 黑暗中的心迹
安妮日记(节选)/[德]安妮•弗兰克/60
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《高祖本纪》复习学案(苏教版高二必修)
一、. 复习目标
1. 分析人物形象,初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。
2. 掌握文中重要的实词、虚词的用法等文言知识,并能翻译重要的句子。
二、《高祖本纪》文言知识整理
1、 给下列加点字注音。
(1)大泽之陂( bei ) (2)高祖常繇咸阳( yao )
(3)乃以秦王属吏(zhu ) (4)争持牛羊酒食献飨军士( xiang )
(5)日夜跂而望归(qi ) (6)随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下(gai )
(7)高祖奉玉卮( zhi )
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《五人墓碑记》教案(苏教版高二必修)
教学目的
(1)了解写作背景,正确把握作者的思想及文章的主题;
(2)体味本文组织严谨、浑然一体的结构特色;
(3)学习本文夹叙夹议、叙议结合及巧用对比的写法;
(4)积累字词句知识。
教学设想:本文为精读课,因为距离我们时代较远,背景知识欠缺,文言语句较生疏,所以应介绍有关的背景知识,引导学生抓关键语句从整体上理解课文的内容。然后注重文言词语和句式的学习与积累,同时明确夹叙夹议的特点,掌握对比手法的运用。从学法上看,一定要认真预习,借助文中关键语句把握文意,归纳总结文言实词的词类活用和一词多义现象。
教学过程
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这一套资料凝聚着我们高一语文备课组全体老师的汗水和智慧!为了将期末考试进行到底,我们按照江苏新高考的精神,依照江苏新高考语文试卷新模式,从课内到课外,从必修一到必修二,从识记、理解到运用,将字词、默写、成语、病句、各类语用题、古诗文阅读、各类文本阅读和作文等各种题型,分类分套进行定时定量训练,以期给学生一种印象,一种思路,一种方法,一种提升,达到事半功倍的复习效果。
这一套资料包括22套试卷和材料。试卷是以小练习的形式出现,每一个小练习需时大约25-40分钟,且均附有详细答案。材料是用来给学生识记和阅读的,对学生的整理和总结很有帮助。老师可以直接使用,很方便的,很不错的。老师本来就很苦很累,希望给大家带来帮助。呵呵,可不要错过哟!
必修一 字词
沁( )园春 橘( )子洲 百舸( ) 寥廓( ) 贴近心窝
峥嵘( ) 万户侯( ) 灰烬( ) 激浊扬清 丝丝入扣
浪遏( )飞舟 查封 铺( )平 依偎( ) 摇曳( )
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