《永遇乐 京口北固亭怀古》教案   课前说明： 本课涉及考点：（一）名句名篇背诵 （二）诗歌鉴赏 1、 鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧 2、 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 教学目的：  1、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。  2、理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱

《假如给我三天光明》说课稿 安徽省肥西县三河中学  胡俊生 一、导入 语文作为重要的文化载体，承载着人类文化方方面面的思想，它不能脱离所表达的内容孤立存在，其中就兼顾生命教育的的传统，古典时期的语文甚至是为即在生命意识形态而存在的。新时代的语文教学，已经确立的昌明的人文精神，新课标更是把语文的性质定位工具性和人文性的统一，在这种前提下，提升“人”的生存意义是很有必要的。现在正在施行的苏教版高中语文必修2教材在战略上作了重大调整，一批闪耀人性光辉的好文章以崭新的面

苏教版高中语文必修2教案全集（二） 总目录 第一专题 假如给我三天光明（文本研习） ◎ 生命的强音 假如给我三天光明(节选)／[美]海伦•凯勒／3 渴生者／钱钢／10 ◎ 精神支点 我与地坛(节选)／史铁生／16 最后的常春藤叶／[美]欧•亨利／22 ◎ 共享幸福 我的邻居胡蜂／苇岸／29 敬畏生命／[法]阿尔贝特•史怀泽／34 第二专题 和平的祈祷（研习•探讨•活动） ◎ 遭遇战争 一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／41 流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希•伯尔／50 ◎ 黑暗中的心迹 安妮日记(节选)／[德]安妮•弗兰克／60

《高祖本纪》复习学案(苏教版高二必修) 一、. 复习目标 1. 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。 2. 掌握文中重要的实词、虚词的用法等文言知识，并能翻译重要的句子。 二、《高祖本纪》文言知识整理 1、 给下列加点字注音。 （1）大泽之陂（ bei ） （2）高祖常繇咸阳（ yao ） （3）乃以秦王属吏（zhu ） （4）争持牛羊酒食献飨军士（ xiang ） （5）日夜跂而望归（qi ） （6）随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下（gai ） （7）高祖奉玉卮（ zhi ）

《五人墓碑记》教案(苏教版高二必修) 教学目的 （1）了解写作背景，正确把握作者的思想及文章的主题； （2）体味本文组织严谨、浑然一体的结构特色； （3）学习本文夹叙夹议、叙议结合及巧用对比的写法； （4）积累字词句知识。 教学设想：本文为精读课，因为距离我们时代较远，背景知识欠缺，文言语句较生疏，所以应介绍有关的背景知识，引导学生抓关键语句从整体上理解课文的内容。然后注重文言词语和句式的学习与积累，同时明确夹叙夹议的特点，掌握对比手法的运用。从学法上看，一定要认真预习，借助文中关键语句把握文意，归纳总结文言实词的词类活用和一词多义现象。 教学过程

这一套资料凝聚着我们高一语文备课组全体老师的汗水和智慧！为了将期末考试进行到底，我们按照江苏新高考的精神，依照江苏新高考语文试卷新模式，从课内到课外，从必修一到必修二，从识记、理解到运用，将字词、默写、成语、病句、各类语用题、古诗文阅读、各类文本阅读和作文等各种题型，分类分套进行定时定量训练，以期给学生一种印象，一种思路，一种方法，一种提升，达到事半功倍的复习效果。 这一套资料包括22套试卷和材料。试卷是以小练习的形式出现，每一个小练习需时大约25-40分钟，且均附有详细答案。材料是用来给学生识记和阅读的，对学生的整理和总结很有帮助。老师可以直接使用，很方便的，很不错的。老师本来就很苦很累，希望给大家带来帮助。呵呵，可不要错过哟！ 必修一 字词 沁（ ）园春 橘（ ）子洲 百舸（ ） 寥廓（ ） 贴近心窝 峥嵘（ ） 万户侯（ ） 灰烬（ ） 激浊扬清 丝丝入扣 浪遏（ ）飞舟 查封 铺（ ）平 依偎（ ） 摇曳（ ）