《念奴娇﹒赤壁怀古》教案     教学目标：1．知识目标：整体把握，理清思路，感知词的内容 2．能力目标：了解豪放派的特色；在诵读、品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力 3．德育情感目标：体会词人壮志未酬的感慨，树立自己的理想  教学重点：1、体会情与景的自然结合 2、诵读本词 教学难点：体悟词的意境和语言 教学方法：诵读法、指导法、讨论法 教学媒体：多媒体 教学过程：

效果好。

共24张幻灯片，课件中包括几个音频资料。内容充实。

本教案结合辛弃疾有“掉书袋”的特点，围绕他的用典，串联了全文。特别是配套的朗读为教案增色了许多，非常具有参考的价值。

结合苏轼的个人经历，把上下阕的内容浑然融合，特别是在下阕中，对周瑜和苏轼的比较，让学校有了直观的认识，值得借鉴。

从学生的实际情况出发，从小说的三要素入手，条分缕析。特别是在导入故事情节时，从课题的多样性引入，较有创意。并且，最后设计的一个问题，又引入了环境描写，至此，本节课的教学过程得到了优化。

探究文本，体悟生命，读写结合，获得县优质课一等奖 分为基础、探究、积累、运用四板块 仿照下面句子的形式，从本课中选取素材，续写一句话。 张海迪，播种了乐观的种子。她下身残废，却仍以顽强的意志活出了高质量的人生，因而看到了生命的华美。

欧·亨利 代表作有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》。 他的作品往往有一个出人意料的结局，给人“含泪的微笑”，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他被誉为美国现代短篇小说的创始人，与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说之王”

“雅舍”是梁实秋先生抗战时期在重庆北碚乡间与友人龚业雅夫妇合资购置的一栋位于山坡上的平房，共六间，他自己居住两间。为方便邮递，他根据友人龚业雅的名字将该房子命名为“雅舍”。“雅舍”系砖杆木架，瓦顶尖壁，有尽6间，分高低两蹬，梁实秋住一室一厅，实乃是一栋典型的“陋室’。然而．梁实秋住进后，却宾客盈门。一批骚人墨客，经常聚会于此，吟诗作画，弹琴对吟，热闹非凡。梁实秋在雅舍寓居了7年，翻译、创作了大量作品，正是在这间“雅舍”里，梁实秋先生创作了他的那些蜚声中外的散文佳作。即后来编辑成集的《雅舍小品》。

高一年级第二次月考试卷语文试卷苏教版.1、 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A、 粗糙（cāo）瓢虫(piáo) 铿锵有力(jiāng) 呱呱坠地(guā) B、 横槛(kǎn) 缦回(màn) 尽态极妍(yán) 架梁之椽(yuàn) C、 强虏(lǔ) 公瑾(jǐn) 寻常巷陌(xiàng) 故垒西边(lěi) D、 猝然(cù) 倔强(qiáng) 亘古不变(gēng) 方兴未艾(ài) 2、 下列各组词语书写完全正确的一组是( ) A、 弊帚自珍 诩诩如生 禁锢 翌日 B、 一蹶不振 潜移默化 熨帖 安详 C、 满不在服 昂首阔步 湎怀 范畴 D、 相形见绌 势不可挡 寒喧 感概 3、 下列加点的成语使用恰当的一项是（ ） A、 只要你能身临其境地为我们想想，就不会对我们的做法说三道四。 B、 人们不想活，情愿照顾殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一筹莫展 C、 张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 D、 黄山的风景如画，奇石林立，随处可见松柏倒挂。黄山风景融奇、秀、险于一身，真是巧夺天工。 4、 下列各句没有语病的一组是（） A、 专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。 B、 这家医院白血病和再生障碍性贫血的治疗达到了国内先进水平，建立了细胞动力学研究的基本方法。 C、 思想要通过或者依附于一定的东西——画家用色彩线条，音乐家用音响旋律，文学家用的主要是语言。 D、 我们要采取各种措施，推进消费体制的改革，努力完善消费环境，严厉打击制售假冒伪劣产品和价格欺诈行为。 5、 下列各句中加点字的解释错误的一组是（ ） A、 盖失强援（援助） 李牧连却之（使……退却） B、 楚人一炬可怜焦土（可惜） 六王毕，四海一（统一）