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人教版七年级上册第四单元写作指导

  作者:佚名

  【写作讲坛】

  每个人的成长路上,都会遇到这样那样的烦恼,那如何表达才能把自己的烦恼说清楚,让别人了解呢?建议注意以下几点:

  说真话,抒真情。同学们要本着“我手写我心”的原则,将自身的烦恼叙述出来,也要注意选材,这样才能更真实地体现出个人情感体验的独特性,让更多的人和你产生共鸣。同时也要在写作中处理好叙事与抒情的关系,叙事要完整全面。

  精描写,细刻画。在叙事过程中,离不开精彩的描写。烦恼常常通过心理感受而表现出外在行为上,因此离不开心理刻画。在作文中我们可以将事件的矛盾、苦恼、困惑、痛苦等丰富的心理生动细腻地展现出来。

  巧构思,新形式。我们可以采取丰富多彩的形式谋篇布局。比如,用片段的连缀展现烦恼的情状和走出烦恼的过程;用对话访谈了解家人少年时代的烦恼;用书信解开对方的烦恼症结,让其乐观自信地面对生活……

  【习作选登】

  当花季遇上烦恼

  总以为迈进中学的大门,会迎来一段美好的中学生活,谁知等待我的却是挥之不去的烦恼。

  每天晨曦初露去上学,夜幕踏着灯光回家。我的学习生活就这样开始和结束。作业本上那解不完的方程式,语文书上那背不完的古诗文,还有那多得记不住的英语单词……在这个世界上我来回地穿梭着,忙着应付一场场考试,忙着完成一份份作业,忙着准备令人头疼的活动……

  每天重复的机械运动,让我很是烦恼。这不是我想要的生活。我应该生活在一个快乐的世界里,没有泯灭少年爱玩、爱探索的纯真天性。如果这世界上真有与世隔绝的世外桃源,我会选择那里,会不顾一切地投入到她的怀抱。可惜,这只是如果,世外桃源是不存在的。时间在不停前进,我也只能气喘吁吁地跟着跑,不停地跑……还有家长和老师的期望,这也让我感觉到一股无形的压力在压着我。我想放弃,想回到那美好的童年时光里去。因为那段时光,才是最无忧无虑、自由自在的!

  看着整日愁眉苦脸的我,同桌安慰我说:“不开心的时候想想开心的事,不就好了嘛。”这句话,似一枚钥匙,打开了我的心,让我豁然开朗。我反复地思考着这句话,并试着做,虽然烦恼仍时常伴着忧虑而来,但我也开始学会享受生活中的点滴快乐与幸福,原来,生活最重要的是要发现美,那些曾经的烦恼也就开始变得微不足道了。

  在成长中我也体悟到,烦恼固然讨人生厌,但正是有了烦恼,才让我们懂得快乐与幸福的可贵之处,才会珍惜生活。

  【同窗视点】:

  文章内容真实,情感真挚,很贴近现在学生的学习与生活实际,感觉不错,语言也很有文采。周博,向你看齐!只是自己如何因同桌的一句话改变心情呢?文章缺乏具体事情来说明。

  本文通过写成长的烦恼,表达出了内心深处的呐喊,感情真实;但文章虎头蛇尾,结尾没有紧贴文章。

  【教师点评】:

  同学用生动的笔触为同龄人叙述着成长中所遭遇的烦恼——沉重的课业负担所带来的身心俱疲。但他没有一味地吐苦水,而是辩证地看待与应对烦恼,其立意就更显高远。不过也正如其同窗们的评价所言,文章显得头重脚轻。缺乏如何转变心情的事例,使文章显得单薄。

 

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