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[桂林]2017年中考说明 语文

点击数:512 次   录入时间:2017/4/19 10:17:00   编辑: lihuan0206  

    一、考试目标与要求

    初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试,目标是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。2017年语文中考命题以教育部颁发的义务教育《语文课程标准》(2011年版)为依据,  面向全体学生,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面考查学生的语文素养,突出考查学生的语言文字运用能力。命题应兼顾不同层次学生的学业水平,有利于指导教师教学,有利于培养学生的创新精神和实践能力。

     二、考试范围与要求

     以义务教育《语文课程标准》(2011年版)为依据,以语文出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》(七、八、九年级)为范围,包括以下几个方面的能力和内容。

    (一)能力层级

    1.识记,指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。认识或记住字词的音形义,了解课文主要内容,背诵经典篇(段)。

    2.理解,指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求理解词语、句子在特定语境中的含义、感情色彩和表达作用,理解文章的思想内容和写作方法。

    3.分析综合,指分析和探究。是以识记、理解、应用为基础,在阅读方面发展了的能力层级。对比较复杂、有一定综合性的问题,能够分析其组成部分和组合关系,如对文章思想内容的把握和对文章写作特点的辨析等。

    4.表达应用,指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解为基础,进一步提高了的能力层级。能将语文知识直接用于新的情境中去解决新的问题,如仿写、作文等。

    对以上四个能力层级均应有难易不同的考查。

    (二)考试内容

     1.积累与运用

    积累与运用考查的内容包括:常用字的音、形、义的辨识、常用词语(含成语)的运用、语句的规范表达(含标点符号)、文学文化常识的识记及经典篇段的默写、课外阅读积累等。

    词语、语句的考查宜结合语境,语法、修辞的考查突出运用,选材兼顾课内外;文学文化常识的考查为教材涉及的内容;默写的考查从教材中要求背诵的古今优秀诗(词)文选材;课外阅读的考查以课标推荐阅读书目为主,适当兼顾日常积累。

    2.古诗文阅读

    (1)古诗词阅读

    古代诗词阅读的考查,侧重整体把握诗词内容,感受诗词中的形象;欣赏、品味富于表现力的诗歌语言;分析诗词中的艺术表现手法。阅读材料的选择以教材为主,适度拓展。

    (2)文言文阅读

    文言文阅读考查,要求能阅读浅易的文言文,准确判断文言句读,理解文章基本内容;掌握常见文言实词的意义和常见虚词(如“之、其、于、以、而”等)的基本用法;能根据语境翻译文言句子;能对文章的思想内容和作者的观点态度作出评价。阅读材料的选择以教材为主,适度拓展。

    3.现代文阅读

    现代文阅读,综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向;考查学生的阅读方法(如浏览、摘录、批注、制作卡片等)和阅读习惯;考查学生多角度、有创意的阅读。

    (1)阅读记叙类文章,要求理清思路,理解主要内容,能感受、评价作品中的形象,品味重要词句在语言环境中的意义和作用。

    (2)阅读简单的说明文和一般的科技作品,要求把握文章说明对象,提取文本信息,理解常见的说明顺序和说明方法,品味说明语言特点,领会作品的科学精神和思维方法。

    (3)阅读简单的议论文,能把握作者的观点并能通过自己的思考做出判断和阐述。能归纳文章要点,理解观点与材料(道理、事实、数据、图表)之间的关系;理解常见论证方法(如比喻论证、对比论证、道理论证和事实论证)的含义及其作用。

    (4)阅读非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。

    4.书写

    汉字书写的考查,要求能够用一般的硬笔书写正楷字,做到结体合理,笔画到位。

    5.综合性学习

    综合性学习着重考查学生的探究精神和创新意识,主要体现为综合运用语文知识、语文能力发现问题、探究问题,搜集信息,整理资料,提出假设或观点等。

    6.写作

    学生应能够规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单的说明文和议论文。要求做到文体规范、中心明确、感情真挚、内容充实、条理清楚、文从字顺、标点正确、书写整洁,能表达出自己对生活的独特感受和真切体验。

    作文的命题关注贴近学生思想和生活,力求有新意,不设审题障碍。

   (三)下列课文,今年不作为古诗文阅读题命题素材。

    初一:

    《世说新语》二则、《戴震难师》、《河中石兽》、《陋室铭》、《三峡》、《岳飞》、《登飞来峰》、《西江月》(明月别枝惊鹊)

    初二:

    《满井游记》、《干将莫邪》、《古文二则》(《生于忧患,死于安乐》、《教学相长》)、《醉翁亭记》、《小石潭记》、《公输》、《十五从军征》、《茅屋为秋风所破歌》

    初三:

    《论语十则》、《扁鹊见蔡桓公》、《与妻书》、《出师表》、《答司马谏议书》、《愚公移山》、《闻官军收河南河北》、《蒹葭》

     三、考试形式

    考试采用闭卷、笔试形式,全卷满分120分,考试用时150分钟。

     四、试卷结构

    (一)试卷基本框架

    试卷分第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题),全卷约25~28题。整份试题6000个字符左右。第Ⅰ卷包括:积累与运用、现代文阅读(一)、文言文阅读(选择题);第Ⅱ卷包括:文言文阅读(非选择题)、古诗词鉴赏、古诗文默写、汉字书写、综合性学习、现代文阅读(二)、写作。

    (二)各部分内容赋分比例

    1.积累与运用(12分),约占10%。

    2.现代文阅读(一)(6分),占5%。

    3.古诗文阅读(16分),约占13.3%。

    4.诗文默写与课外积累(10分),约占8.3%。

    5.书写(5分), 约占4%。

    6.综合性学习(6分),占5%。

    7.现代文阅读(二)(15分),约占12.5%。

    8.作文(50分),约占41.6%。

    五、试卷难度

    试题难易比例为:容易题(p≥0.7);中等题(0.7﹥p﹥0.5);较难题(p<0.5)。易、中、难题比例为6∶3∶1,整卷难度值为0.7左右。