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初三学生寒假语文复习建议

  寒假的来临使忙碌的初三学生找到了放松身心、调整状态的绝好机会,同时不少同学也意识到寒假也是积蓄力量,迎接新学期冲刺的最佳时机,在寒假期间如何安排好学习计划,如何以更好的状态迎接新的挑战呢?下面给初三的同学提几条建议。

  文言文复习举一反三

  中考第一大题是诗文默写,均为课程标准中规定的初中三年所学诗文。在理解的基础上背诵,既能了解诗文内容,又落实了默写的准确性,一举两得。名著与语法部分的复习,要求同学们利用寒假时间梳理出篇目,熟知作家、作品、主题、主人公性格特点、主要情节。在复习名著的同时,尽量关注到语法知识,可以拿出一段精彩语段,自主练习词性、短语类型、句子成分等知识。除此之外,从七上到九下六册课本现代文中出现的生字、词语,从字形到词义都要梳理一遍。生字的复习力求读音准确、书写规范,词语的复习要求理解含义。

  六册课本中出现的文言文应当是寒假复习的重点,文言文中出现的重点字词、重点语句、各种语法现象都要系统地复习一遍。同时将各项知识点进行归纳整理。在做课外文言文时,将课外阅读中遇到的词语与课内的词语义项联系起来,举一反三,复习了课内知识的同时,又进行了知识的迁移,内外有机结合。

  现代文阅读,求量保质

  寒假期间可以在两种文体的阅读上多下点功夫,在明确考点的基础上,运用所学方法进行拓展阅读,力求保证阅读质量。首先是说明文阅读,把握说明对象的特征,在圈点勾画的基础上提取主要信息,使用概括性词语进行概括。理清说明顺序,说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。一般说,说明事物演变发展使用时间顺序;说明建筑物、介绍某个物品的构造使用空间顺序;事理说明文通常使用逻辑顺序。明确说明方法及其作用,常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、列图表、下定义、作诠释、摹状貌、分类别、引资料。

  其次是记叙文阅读。阅读中同样要求在精读的基础上理清思路、理解主要内容,体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用。复习时应注意整体感知题目含义的理解、主题思想的提炼、思路线索的梳理,结构特征、感情基调、语言风格的把握,用简洁准确的语言将事件的起因、经过、结果梳理出来。关键语句的理解和品析,这类题可以结合语境从手法入手分析其含义、作用、表达效果、赏析精彩的描写、理解深刻的含义。语文知识与写作技法考查的角度可以是修辞、呼应、铺垫、欲扬先抑、详略、衬托、记叙顺序与人称等。

  掌握写作技巧,勤写多练

  首先要学会观察和积累。鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点多看和多练。这里的“多看”就是指多观察,观察是写作的必要前提和基础。只要同学们做生活的有心人,善于发现和捕捉,作文新鲜材料就会滚滚而来。其次学会选材。俗话说“巧妇难为无米之炊”,这“米”就如同作文中的材料,平日教学中常常听到有不少同学抱怨作文没有东西可写,就等于是“巧妇难为无米之炊了”,即使观点再新颖、正确,也会因空洞无物而使人印象不深。选取材料的好坏与文章中心思想的表达效果密切相关,选材要围绕中心进行,注意真实、典型、新颖、具体。

  再次学会表达。提高文章的语言修养,增强驾驭语言的表达能力,至关重要。作文中的语言不仅要求准确、通俗、简洁明快,恰如其分地表达自己的观点,真实客观地反映社会生活,更要做到语言生动、有文采,即讲究作文语言的艺术性,做到意蕴深刻,形象生动。总之,如果在寒假期间能够做好语文的有效复习,巩固基础,提高技能,定能百尺竿头更进一步,以崭新的面貌和层次迎接新学期的挑战。

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