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良好的阅读习惯不一而足,不少已于传统语文教学中早有所及。但新课程背景下的阅读习惯应在继承传统好习惯的基础上,有新的重点与实践方式。综合来讲,须养成并突出以下几种:(一)常阅、善读“课外书”的习惯。社会

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2017-08-15

新课程改革背景下,要对学生开展更为全面的素质教育,进行更为深入的教学改革,培养学生在学习过程的主观能动性。初中语文是学生学习的重要内容,关系到学生能否成长为具备综合素质的人才,教师要积极推进教学改革。

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2017-08-15

教师不仅是课程的实施者,更是反思的实践者。美国学者波斯纳提出,教师成长公式是“经验+反思=成长”。波斯纳指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进

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2017-08-02

全面推进素质教育的重点就是培养学生的创新意识和实践,使学生成为适应社会快速发展需要的合格人才。如何在语文教学中培养学生的创新意识呢?我认为创新意识是一种发现问题、积极探求的心理倾向。因此要培养学生的创

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2017-07-26

文献法:分类阅读有关文献(包括文字、图形、符号、声频、视频等具有一定历史价值、理论价值和资料价值的材料),得出一般性结论或者发现问题,寻找新的思路。文献按内容性质分有:零次文献、一次文献、二次文献和三

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2017-07-24

经验总结法:这是教师可以常用的方法。教育经验总结法是根据教育实践所提供的事实,分析概括教育现象,挖掘现有的经验材料,并使之上升到教育理论的高度,以便更好地指导新的教育实践活动的一种教育科学研究方法。关

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2017-07-24

新诗在语文教学中不可或缺,正如诗歌评论家吴思敬所说:“那种健康的,体现心灵美、语言美及多方面美的新诗,对学生心灵的启迪作用、感悟作用和熏陶作用是别的形式所不能替代的。”[1]因此,我们讨论的问题不是要

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2017-07-21

行动研究法:行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法,其目的不在于建立理论、归纳规律,而是针对教育活动和教育实践中的问题,在行动研究中不断地探索、改进工作,解决教育实际问题。行动研究将改

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2017-07-20

测验法:是想描述某些行为的状况或推论某些行为的状况(包括:能力与成就,个性、兴趣、动机、态度、观念及心理需要等);从而考虑改建的策略或方案,或进一步形成新的研究课题。在教育学和心理学中,测量被用作定量

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2017-07-19

古诗词鉴赏教学一直都是语文教学的难点,因为古诗词的文体、格式以及韵律等具有一定的特殊性。学生在理解古诗词内容时,很容易出现“两极分化”的情况,部分对古诗词非常感兴趣的学生能够较好地感悟古诗词的内涵,但

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2017-07-19

我国历史文化悠久,所涉及的范围比较广,而古诗词是古代文化的代表,是古代文化传播的载体。但是由于古诗词的出世距离现今比较久远,很多时候学生们理解不了其中的内涵,给老师的教学带来了很多的困难。而一般的古诗

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2017-07-19

教学生学会自学的方法,就是交给学生学会自主学习、自主创造的利器,就是交给学生独立打开知识宝库进行自主探索的金钥匙。学生一旦掌握了学法,就能够主动学习,独立思考,灵活应变,果断决策,不断创新,从而获得飞

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2017-07-18

调查法:同样是为了了解事实情况,分析事实情况,得出结论,证实某种问题,以便改进工作(包括改进研究方法)或形成新的研究课题。调查法包括问卷调查、访问调查等。了解事实情况、分析情况、认真研究,得出结论,寻

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2017-07-18

有没有高效教学呢?就学理而言,这是讲不通的。如果设定有一个教学的基本标准,这是达标线,在教学实践中其检验效果要超出达标线,还要符合优秀的标准,那么这才是高效教学。至今,不存在一个普遍认可的教学标准,这

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2017-07-17

观察法:为了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律。【观察法实施的步骤】步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面:(1)作大略调查和试探性观察。这一步工作的目的不在于搜集材料,而在于

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2017-07-17

选定了一个课题,就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况,包括研究已取得的成果和存在的问题,了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解,可以使我们在研究过

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2017-07-17

(1)观察法(2)调查法(3)测验法(4)行动研究法(5)文献法(6)经验总结法(7)个案研究法(8)案例研究法(9)实验法

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2017-07-17

怎样开展课题研究?课题研究中应注意哪些问题?课题研究虽然做法多样,但有一个基本程序。在研究中应注意以下几个问题:研究什么?——怎样确定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题;教学即研究(掌握方法很

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2017-07-17

1、报告标题:课题名称+结题报告2、作者署名:单位+姓名(负责人或负责人和撰写人),署在标题的下面。3、内容提要:主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。4、问题提出:意义(重要性和必要性,是

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2017-07-17

1、选题的背景(应对国内外现状稍作介绍)及意义2、课题研究的目标(从对学生、对教师、对学校、对全局等各个角度,从实践、理论、应用推广等多个层面阐述)3、课题研究的基本内容(这一部分是研究方案的重点内容

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2017-07-17

教学生学会自学的方法,就是交给学生学会自主学习、自主创造的利器,就是交给学生独立打开知识宝库进行自主探索的金钥匙。学生一旦掌握了学法,就能够主动学习,独立思考,灵活应变,果断决策,不断创新,从而获得飞

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2017-07-14

内容摘要:“教什么”和“怎么教”永远是语文教学的核心问题,也是一直困扰一线教师的最大问题。读懂编者意图,读懂文本和作者,依据学情,贴着文字,贴着学生选择教学策略,合理设计教学,实现教师、学生、编者、文

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2017-07-12
浅谈高中语文有效教学

曾经看过一篇文章,有一位学生的话让我感触颇深,他说:“说我不爱语文吧,可我是爱看文章的,甚至连小学语文课本也愿意看;说我爱学语文吧,可上语文课我总不爱听讲。”由此看来,学生不喜欢的并非语文学科,而是某

我们不提倡语文课堂“满堂灌”,那种填鸭式的教学过分重视了“教”,忽略了“学”,自然有许多诟病。但是,也有一种观点认为,只要存在语文老师的讲,就等同于“满堂灌”中的“灌”,而且用时间来量化老师“讲解”的

在信息化、网络化迅速发展的今天,单凭语文教师经验式的讲授,已无法满足学生强烈的求知欲。通过网络,教师和学生可获得更多的教学资源,提高教学效率,为语文教学提供了广阔的前景,成为一种重要的教育技术。中学语

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2017-05-16

多数教师执教《生物入侵者》,将“了解生物入侵者的有关情况,增强防范意识”当作教学重点,将“分析运用的说明方法,并体会其表达效果”作为难点。《生物入侵者》是人教版八年级上册第四单元自读课文,单元要求是:

摘要:群文阅读是高中语文阅读教学应深入研究的一种重要教学策略。以教材为依托的群文阅读教学是基于教材单元结构与课文属性的视角建构有机联系的文本集群而实施的扩充、延伸与迁移性质的,强调内在关联性的单元化阅

2017-05-05
PISA阅读测试对高中阅读教学的启示

摘要:PISA阅读测试权威性高,其阅读文本类型多样,能力与素养清单详尽,逻辑性、实践性很强,可以给我们的高中阅读教学提供强有力的借鉴与参考,从而使阅读教学回归阅读本体、学生与生活,真正培养学生的阅读能

【摘要】在文言文教学中,我们可以在上课时采用恰当的教学方法帮助学生能够在历史的时空里去学习、阅读、思考,能够直接和文化名人去对话。能够了解我们的祖先,熟悉我们的历史,发扬中华传统的优秀文化。【关键词】

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2017-04-18
浅谈优质语文课的标准

“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,关于一堂好课的评价,不同时期,不同的人自有不同的评价标准。随着新课程改革不断深入和发展,语文课堂教学可谓异采纷呈,令人眼花缭乱,但我深深感觉到,一堂好的语文课仍须保

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2017-04-13