语文学科网
高中
上传 客户端 扫码下载APP 定制您的专属资源库 网校通
高中语文 > 必修一 > 粤教版 > 资料列表

简介:压缩包中的资料: 2018版 第4单元 16 孔雀东南飞(并序).ppt 2018版 第4单元 16 孔雀东南飞(并序).doc [来自e网通客户端]

简介:17 汉魏晋诗三首 本课话题 ——胸怀 朗读——课文中的名段 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。 作者替贤才忧虑找贤主的彷徨——“绕树三匝,何枝可依”,说明自己吸纳人才的度量。在这节诗中,诗人以周公殷勤待贤自勉,同时也向“才子”表明自己要效法周公厚待贤才。 链接——生活中的素材 管鲍二人为布衣之交。当年合伙商贾,管仲总是利益多占,叔牙却只是淡淡一笑,因为他看见的不是黄金,而是管氏破衣烂履的酸楚;两人一同征战,管仲三次只身逃跑,叔牙仍是淡淡一笑,因为他看见的不是那逃跑的踉跄脚步,而是管氏的老母孤身在家的身影;后来两人各事其主,在管氏兵败末路之时,叔牙还是淡淡一笑,因为他看见的不是英雄穷途的无奈,而是管氏眉宇间汇聚的旷世韬略。 背诵——相关名言警句 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 ——林则徐 所谓完善的人,就是心胸宽广,富有献身和牺牲精神,誓为全人类的幸福而努力奋斗的人。 ——塞德兹 在这个世界上想有所成就的话,我们需要的是豁达大度,心胸开阔。我一向主张做人要宽宏大量,通情达理。 ——辛克莱 压缩包中的资料: 2018版 第4单元 17 汉魏晋诗三首.doc 2018版 第4单元 17 汉魏晋诗三首.ppt [来自e网通客户端]

简介:18 汉乐府两首 本课话题 ——誓言 朗读——课文中的名段 我欲与君相知,长命无绝衰。 山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝! 古往今来,爱情是一个永恒的话题,而民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱,恨就是刻骨的恨,不掺杂什么功利色彩,她们直爽真诚地表达自己的真爱。“冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”,这是对待自己爱情的坚决,是对待自己爱人的忠贞不渝。 链接——生活中的素材 23岁的江苏男孩张剑与女孩燕子深深相爱时,一位富姐也向他展开狂热追求。后来张剑带女友回到老家艰苦创业,不料,燕子突遇车祸成了植物人。在张剑倾心救助燕子时,富姐再次找上门来,愿支付巨额治疗费用换取张剑的爱情。张剑最终选择留在燕子身边,固守着一份坚贞不渝的爱情承诺。 背诵——相关名言警句 我心匪石,不可转也。我心非席,不可卷也。 ——《诗经》 家贫则思良妻,国乱则思良相。 ——《史记》 愿得一心人,白头不相离。 ——《白头吟》 得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。 ——卢照邻 [知识·梳理] 第1步读准字音——千言万语总关音 上邪(  )  夙昔(  )  压缩包中的资料: 2018版 第4单元 18 汉乐府两首.doc 2018版 第4单元 18 汉乐府两首.ppt [来自e网通客户端]

简介:19 南朝诗两首 本课话题 ——乡愁 朗读——课文中的名段 佳期怅何许,泪下如流霰。有情知望乡,谁能鬒不变? 这句话能够代表许多游子的心声。杜甫有诗说:“露从今夜白,月是故乡明。”漂泊的羁旅行人谁不会为思乡而流泪?谁能不说家乡好?谢朓也概莫能外,离别愁思蓬勃而生。 链接——生活中的素材 春节,是个喜庆的日子,同时也是一个团圆的日子,在外漂泊了一年的游子,也在这一天回到了家乡。浩浩荡荡的返乡浪潮也许延迟了人们归家的脚步,但却阻挡不了人们那颗迫切的归家之心。家乡,犹如一块磁石,时时刻刻吸引着游子的心,无论何时,无论何地,都吸引着漂泊的游子回到家乡。这古老的吸引力,不因时代变迁,科技进步而改变,也不因外乡的生活环境优越而消失。对每一个游子而言,它都像慈母手中的那根线,不断牵引着他们的心。 背诵——相关名言警句 戍客望边色,思归多苦颜。 ——(唐)李白 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 ——(唐)崔颢 若为化作身千亿,散向峰头望故乡。 ——(唐)柳宗元 共看明月庆垂泪,一夜乡心五处同。 ——(唐)白居易 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ——(唐)王 压缩包中的资料: 2018版 第4单元 19 南朝诗两首.doc 2018版 第4单元 19 南朝诗两首.ppt [来自e网通客户端]

简介:14 《诗经》两首 本课话题 ——誓言 朗读——课文中的名段 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉! 氓求婚时道貌岸然地“抱布贸丝”,表现出一副忠厚老实相;新婚时又信誓旦旦地许下“及尔偕老”的宏愿;后来却“二三其德”、“至于暴矣”,竟成了无情无义的负心汉,成为被人们批判咒骂的对象。一个不忠于爱情的人、一个不信守誓言的人、一个不诚信不负责的人,必将被世人唾弃,成为千古话柄。 链接——生活中的素材 誓言无声:隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华 1958年,我国批准核潜艇工程立项。毛泽东发誓:“核潜艇——一万年也要搞出来”。曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研。 为了这个核潜艇项目,他隐姓埋名,无怨无悔。30多年中,8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇,父亲临终时也不知他是干什么的,母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。2014感动中国人物评审组给他的颁奖词是“时代到处是惊涛骇浪,你埋下头,甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸,成为国家最大的财 压缩包中的资料: 2018版 第4单元 14 《诗经》两首.doc 2018版 第4单元 14 《诗经》两首.ppt [来自e网通客户端]

简介:压缩包中的资料: 2018版 第3单元 12 我与地坛(节选).ppt 2018版 第3单元 12 我与地坛(节选).doc [来自e网通客户端]

简介:15 离骚(节选) 本课话题 ——民生 朗读——课文中的名段 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 这段话形象地概括了诗人忧国忧民、矢志不渝的博大情怀,给我们塑造了一位“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的诗人形象。 链接——生活中的素材 辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨,以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力,积极准备,及时完成统一中国的事业等问题,提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定,朝廷没有采纳他的建议。 背诵——相关名言警句 国以民为本,社稷亦为民而立。 ——孟子 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ——李绅 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜! ——杜甫 心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声。 ——白居易 为人臣者,以富乐民为功,以贫苦民为罪。 ——贾谊 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 ——张养浩 [知识·梳理] 第1步读准字音——千言万语总关音 修姱(  )  压缩包中的资料: 2018版 第4单元 15 离骚(节选).doc 2018版 第4单元 15 离骚(节选).ppt [来自e网通客户端]

简介:10 散文两篇 本课话题 ——追求 朗读——课文中的名段 只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。 家是我们成长的根基,家是一本诵读不完的书,家是一首温馨动听的歌曲,家是一杯浓厚清醇的佳酿。虽然我们大多数人的家是那样平淡无奇,但却又无一例外的令人魂牵梦绕。因为家是我们的避风港,带给我们温暖和快乐,陪伴我们成长。 链接——生活中的素材 高秉涵,1935年出生于菏泽市牡丹区吕陵镇高孙庄村,1949年10月随国民党军队到台湾。20世纪90年代以来,他利用回乡探亲的机会,带回100多个大陆老兵的骨灰坛,完成了这些老兵“回家”的遗愿。 高秉涵被评为“2012感动中国年度人物”,颁奖词是“海峡浅浅,明月弯弯。一封家书,一张船票,一生的相会。相煎倍觉离乱苦,近乡更知故乡甜。少小离家,如今你回来了。双手颤抖,你捧着的不是老兵的遗骨,一坛又一坛,却是满满的乡愁。” 高秉涵说,从到台湾那天起,就想家,想了60多年。他最后一次流泪是返乡回到村庄时,“不省人事,我几乎要休克。这就是所谓的近乡情更怯。没有长期流浪的人体会不到”。 背诵——相关名言警句 压缩包中的资料: 2018版 第3单元 10 散文两篇.doc 2018版 第3单元 10 散文两篇.ppt [来自e网通客户端]

简介:11 拣麦穗 本课话题 ——致我们逝去的童年 朗读——课文中的名段 我常常想起他,也常常想要找到我那个像猪肚子一样的烟荷包,可是,它早不知被我扔到哪里去了。 童年像天空中的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,各色不一,形态各异,有的纯真,有的可爱,有的调皮,有的懂事,有的快乐,有的失落,还有的傻呵呵。虽然这些童年的美丽都在渐渐地离我们远去,但是她们永远会成为我们最美的记忆。 链接——生活中的素材 一棵树,从发芽、成长到开花、结果、日夜更替、四季轮回方可结出丰硕果实。而花期对它而言是十分重要的,如若花期短暂,匆匆一现便凋零,那么必将吸收不到充分的阳光和雨露,结出的果实很可能小而酸涩。心灵就是一棵会开花的树,在身体的净土中成长、开花、结果。童年便是花期这最美好的时刻,若是过早凋零,不免令人叹息。 背诵——相关名言警句 从儿童时代保存下来的美好的、神圣的回忆也许是最好的回忆。 ——陀思妥耶夫斯基 儿童固有的天性是追求光辉的、不平凡的事物。 ——高尔基 童年毕竟是艺术的创作者所能汲取的最纯洁的源泉。 ——帕特里克·怀特 [知识·梳理] 第1步读字音 压缩包中的资料: 2018版 第3单元 11 拣麦穗.doc 2018版 第3单元 11 拣麦穗.ppt [来自e网通客户端]

简介:13 沙田山居 本课话题 ——根 朗读——课文中的名段 栏杆三面压人眉睫是青山 碧螺黛迤逦的边愁欲连环 叠嶂之后是重峦,一层淡似一层 湘云之后是楚烟,山长水远 五千载与八万万,全在那里面 余光中“位卑未敢忘忧国”,本着一个现代中国知识分子的良知,虽“住在山上”,有无穷的闲情逸致,但决不做避世的桓景,隐居山林;也不学悲世的王粲,伤风叹月。而是“不能不下楼去”,为祖国的统一和复兴呼吁奔走。情寄山水,魂系中华,浸透着作者的一片赤子深情。 链接——生活中的素材 春节的根须深入人心,乃至骨髓,枝叶意象葱茏,摇曳着亲情和心愿。当人们在大年初一吃了过年的饺子,这枚春节刚刚收获的果实又瞬间成了春天播下的种子,在人们的心里重新开始生根、发芽,孕育来年的甜蜜成果。 背诵——相关名言警句 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。 ——柳永 露从今夜白,月是故乡明。 ——杜甫 鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。 ——屈原 [知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音 1.单音字 湛湛(  ) 绸缪(  )(  ) 赫然(  ) 樯桅(  )(  ) 阒黑(  ) 压缩包中的资料: 2018版 第3单元 13 沙田山居.doc 2018版 第3单元 13 沙田山居.ppt [来自e网通客户端]

简介:7 留取丹心照汗青 ——文天祥千秋祭 本课话题 ——民族脊梁 朗读——课文中的名段 怦然令我心跳的,是他已活了760岁。7个多世纪,一个不朽的生命,从南宋跨元、明、清、民国昂昂而来,并将踏着无穷的岁月凛凛而去。……当他死时,不,当他走向永生,九州百姓的精神疆域,陡地竖起了又一根立柱,虽共工也触不倒的擎天玉柱。 一座不垮的大厦必定有挺拔的栋梁,一个不倒的巨人必定有刚直的脊梁。文天祥在国破家亡之际“零丁洋里叹零丁”,仰天长叹:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”这是中国脊梁的真实写照,是中华民族之魂。 链接——生活中的素材 爱国、敬业、奉献、爱心、诚信、勇敢、责任……这些美好的品质从未远离过我们的生活,而且在民族的血脉中接续。我们身边有钱学森,这位在力学科学领域和教育领域创造卓越成就的巨擘;也有刘丽,一位用微薄收入不遗余力地资助贫困孩子的洗脚妹;有演艺明星成龙,也有信义兄弟孙水林、孙东林;有航天英雄杨利伟,也有“暴走妈妈”陈玉蓉;有张艺谋奥运团队,也有唐山十三农民兄弟……他们不愧是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的骄傲。 背诵——相关名言警句 常思奋 压缩包中的资料: 2018版 第2单元 7 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭.doc 2018版 第2单元 7 留取丹心照汗青——文天祥千秋祭.ppt [来自e网通客户端]

简介:压缩包中的资料: 2018版 第2单元 6 罗曼?罗兰(节选).ppt 2018版 第2单元 6 罗曼?罗兰(节选).doc [来自e网通客户端]

简介:8 我的回顾 本课话题 ——自由 朗读——课文中的名段 现代的教学方法,竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉,真可以说是一个奇迹;因为这株脆弱的幼苗,除了需要鼓励以外,主要需要自由;要是没有自由,它不可避免地会夭折。认为用强制和责任感就能增进观察和探索的乐趣,那是一种严重的错误。我想,即使是一头健康的猛兽,当它不饿的时候,如果有可能用鞭子强迫它不断地吞食,特别是,当人们强迫喂给它吃的食物是经过适当选择的时候,也会使它丧失其贪吃的习性的。 点点星辰为了自由,勇敢地划过夜空成就了绚丽辉煌;涓涓流水为了自由,勇敢地奔向大海成就了奔放与豪爽;缕缕落叶为了自由,勇敢地飞舞天空成就了美丽弧线……所以,请给我们每人一双自由的翅膀,去成就自己的梦想。 链接——生活中的素材 鸟儿在天空中飞翔,似乎是自由的,但却受风的束缚。风儿在空中起舞,似乎也是自由的,但却受空气的束缚。哪怕是空气,也要受大自然的束缚。世间没有绝对的自由,接受这份轻盈的束缚吧。因为只有在它的束缚下,一个轻盈美好的世界才会呈现在眼前。 背诵——相关名言警句 人类的至善之境是它获得最大自由之 压缩包中的资料: 2018版 第2单元 8 我的回顾.doc 2018版 第2单元 8 我的回顾.ppt [来自e网通客户端]

简介:9 荷塘月色 本课话题 ——放飞心灵 朗读——课文中的名段 路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。 生活中总有不耐心、不如意甚至悲观失望的时候,这时该怎么办?不同的人有不同的排解方法。朱自清选择了荷塘,选择了到自然中去看美景。他用优美的文笔将荷与月融合起来,为我们创造了一片和谐、自在的艺术天地,同时也给自己的情感和生命营造了一个暂时的栖息场所。《荷塘月色》是一首别致的月光曲,是纤巧的心灵之手在自然美景的琴弦上弹出的天籁之音。透过它,我们感受到了朱自清那颗敏感的心,触及了那个多愁善感的人对生命的不懈追求。 链接——生活中的素材 司马迁不被“宫刑之耻”胁迫,放飞心灵,书写了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;霍金不被“残疾之身”胁迫,放飞心灵,创建了“黑洞理论之说”;史玉柱不 压缩包中的资料: 2018版 第3单元 9 荷塘月色.doc 2018版 第3单元 9 荷塘月色.ppt [来自e网通客户端]

简介:5 华罗庚 本课话题 ——勤奋 朗读——课文中的名段 神奇妙算古名词,师承前人沿用之。神奇化易是坦道,易化神奇不足提。妙算还从拙中来,愚公智叟两分开。积久方显愚公智,发白才知智叟呆。埋头苦干是第一,熟练生出百巧来。勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,大凡有作为的人,无一不与勤奋有着难解难分的渊源。正如华罗庚所说的:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”勤奋者终能越过暂时的失败和挫折,而最后获得成功。如果说梦想是成功的起跑线,决心是起跑时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,唯有坚持到最后一秒的人,方能获得成功的锦标! 链接——生活中的素材 小小的蜜蜂之所以能酿出甜美可口的蜂蜜,和蜜蜂的勤劳是分不开的。有数字显示,如果一公斤蜂蜜完全由一只蜜蜂来酿造,那么它飞行的里程大约是30万公里,需要吸吮1 200万朵花的汁液。不仅如此,每次采集花朵汁液回来,蜜蜂还要把汁液从胃里吐出,由另一只蜜蜂吸到自己胃里。就这样,一只蜜蜂吐,一只蜜蜂吸,往往需要反反复复120次到340次,花的汁液才可以成为蜜汁。 背诵——相关名言警句 勤 压缩包中的资料: 2018版 第2单元 5 华罗庚.doc 2018版 第2单元 5 华罗庚.ppt [来自e网通客户端]

简介:阶 段 一阶 段 二阶 段 三阶 段 四阶段 五学业分层测评训练-落实提升 点击图标进入学业分层测评(二) 点击图标进入 压缩包中的资料: 2018版 第1单元 2 北大是我美丽羞涩的梦.ppt 2018版 第1单元 2 北大是我美丽羞涩的梦.doc [来自e网通客户端]

简介: 1 我很重要 本课话题 ——生命的光彩 朗读——课文中的名段 让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布—— 我很重要。 也许你很平凡,也许你很普通,你没有干出惊天动地的事业,也不会在史册上永垂不朽。但是,你作为一个生命来到这世上,就注定了在你个人的历史上将是一片辉煌。其实,每个人在世上活着也不过几十年的光景,为何不珍惜这几十年的光阴,时刻努力着,奋斗着,让自己的生命绽放出应有的光彩呢? 链接——生活中的素材 格桑德吉为了让雅鲁藏布江边和喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上,放弃在拉萨的工作,主动申请到山乡小学教学。为了劝学,格桑德吉天黑走悬崖,在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课,别村缺老师时她不顾六个月身孕,背起糌粑上路;为了把学生平安送到家,每年道路艰险、大雪封山时,格桑德吉过冰河、溜铁索,把四个月才能回一次家的学生们平安送回父母的身边。 13年来,在格桑德吉的努力下,门巴族孩子从最初失学率30%,变成今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学,20多名考上大专、中专,而她自己的女儿却留在了拉萨, 压缩包中的资料: 2018版 第1单元 1 我很重要.doc 2018版 第1单元 1 我很重要.ppt [来自e网通客户端]

简介:阶 段 一阶 段 二阶 段 三阶 段 四阶段 五学业分层测评训练-落实提升 点击图标进入学业分层测评(三) 点击图标进入 压缩包中的资料: 2018版 第1单元 3 我的故事以及背后的中国梦(节选).ppt 2018版 第1单元 3 我的故事以及背后的中国梦(节选).doc [来自e网通客户端]

简介:阶 段 一阶 段 二阶 段 三阶 段 四阶段 五学业分层测评训练-落实提升 点击图标进入学业分层测评(四) 点击图标进入 压缩包中的资料: 2018版 第2单元 4 “布衣总统”孙中山(节选).ppt 2018版 第2单元 4 “布衣总统”孙中山(节选).doc [来自e网通客户端]

简介:牵牛星 织女星 读一读 诵读要领 五言诗的朗读一般是二个节拍或三个节拍,读法“二三”、“二二一”、“二一二” 迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女 盈盈/一水/间,脉脉/不得/语 纤纤/擢/素手 迢迢牵牛星 ,皎皎河汉女。 皎皎,明亮。迢迢,遥远。 纤纤擢素手, 札札弄机杼 。擢,举起、摆动。素,白,白皙。 终日不成章, 泣涕零如雨。 章,原指布帛上的纹理、花纹。 此指 整幅的布帛。 河汉清且浅,相去复几许? 去,距离,离。几许:多少。 盈盈一水间, 脉脉不得语。 盈盈,满满。间:隔。 脉脉,含情相视的样子。 一边是遥远的牛郎星,一边是隔着银河的明亮织女星。 织女 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:沙井中学2016——2017学年度第一学期期中考试 高一 年级 语文 试卷 命题人: 王国英 时间:120分钟 满分:150分 一、基础知识(每题3分,共27分) 1.下列句子中,加点字的词类活用现象不同的一项是(    ) A.晋军函陵,秦军氾南 范增数目项王 B.乃朝服,设九宾 发尽上指冠 C.烛之武退秦师 使使以闻大王 D.今太子迟之,请辞决矣 群臣怪之 2. 与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是(    )[来源:学科网ZXXK] A. 秦王购之金千斤。 B.若亡郑而有益于君。 C. 今日往而不反者,竖子也。 D. 夫晋,何厌之有? 3. 下列句中加点词语古今意义相近的一项是( )[来源:学科网ZXXK] A. 至于顿丘 可怜体 [来自e网通客户端]

简介:广附东江中学2016--2017学年第一学期高一第一次段考 语文试卷 命题人:江秀娟、黄惠梅 审题人: 赖权辉、江秀娟、黄惠梅 使用时间:2016年11月1日 说明:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分。考试时间150分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时请认真阅读答题卡上的注意事项,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。 3.考试结束后,将答题卡收回。 第Ⅰ卷 阅读题(64分) 一、古代诗文阅读(47分) (一)初中文言文阅读,完成1--3题,共12分。 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰: [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:语文《沙田山居》教学案例 周健 【教学目标】 1、学生能够找到关键句,并依照之理清散文的思路,说出本文结构美美在哪里。 2、学生能找到本文的文眼,体味作者的情感并能作出适当的评价。 3、学生能结合具体的语句揣摩余光中散文的语言美。 【教学实录】 1、导语设计 梁实秋先生曾经撰写过一副对联。上联是:右手写诗左手写文。下联是:成就之高一时无两。这副对联题咏的是余光中先生。余光中先生的《乡愁》和《乡愁四韵》让我们久久地缠绵于最美的情愫,他的《听听那冷雨》让我们惊叹于诗性和灵性交织的文学乐章。这节课,让我们共同学习一篇他的抒情散文,去体味文中的情感,去感受文中的诗化语言。(板书:《沙田山居》余光中) 2、整体感知 全文共7个自然节。课前请大家把文章读了一遍,沙田山居周围有哪些事物?请尽量按照文中的顺序来回答。 生1:“书斋外面是阳台,阳台外面是海,是山。”文中有这样的一句。 生2:我想补充:还写了云烟以及山下的车来车往等等。 师:(给予肯定),并板书。 明确:沙田山居周围有海、山。海水日夜敲打山石,山间有时云烟弥漫,山下车来车往。 (说明:设计这一环节, [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:2015-2016学年度第一学期 麻涌中学 第一次月考 高一 语文 本次试卷共24题,满分150分。考试用时150分钟。 本大题10小题,共42分 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选4题,多选则按前4题计分)(8分) (1)静女其娈,贻我彤管。 , 。(《诗经.静女》) (2)自牧归荑, 。 ,美人之贻。(《诗经.静女》) (3) , 。以尔车来,以我贿迁。(《诗经.氓》) (4)桑之未落,其叶沃若。 。 。(《诗经.氓》) (5) ,渐车帷裳。女也不爽, 。(《诗经.氓》) 阅读下面的课内文段,完成2~4题(9分): 汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔。 孔雀东南飞,五里一徘徊。 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:2015-2016学年度第一学期 麻涌中学 第二次月考 高一 语文 本次试卷共24题,满分150分。考试用时150分钟。 本大题10小题,共42分 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选4题,多选则按前4题计分)(8分) (1)《诗经·卫风·氓》写男子变化无常,三心二意的句子是: , 。 (2) 酒是水质的诗,诗是心酿的酒。古代文人与酒有不解之缘。曹操在《短歌行》中感叹:“ , ”。 (3)《诗经·卫风·氓》中写女子不愿同氓终老的句子是: , 。 (4)《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高两个句子是: , 。 (5) 屈原在《离骚》中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“ , 。”这也强调自己才能修养不同于一般人。 阅读下面的课内文段,完成2~4题(9分): 嗟乎!一人之心,千万人之心 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介: 2016-2017高一第一学期语文月考试卷教师版(9月) 现代文阅读(9分)  阅读下面的文字,完成1—2题。 20世纪后期,陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片,这些“凤”字的形体大致相同,均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云:“鸑鷟,凤属,神鸟也.……江中有鸑鷟,似凫而大,赤目。”据此,古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰,其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。【解读提示:从全文结构上看,这是文章第一段,告诉我们全文论述对象“出土甲骨文凤均是短尾鸟”,是总写存在这个问题。//梳理段内句子关系,全段有三句话,第一句是观点,第二三句是依据,所以中心句是划线句子。】 那么,普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到,在商代早期和中期的青铜器纹饰中,只有鸟纹而 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:《我的家在哪里?》教学设计 林喜双 一、高中语文必修(1)第三单元是中国当代散文单元,几篇文章有以叙事为主的,有以写景为主的,也有以抒发内心情思为主的。散文的魅力来自作家的真见、真知、真情,来自文字和谐的色彩,自然的节奏,冲淡而隽秀的韵味。因而,本章之学习必须反复阅读,用心品味,感悟所写之景,所言之情,着眼于学生未来发展的需要,还必须在教学中培养学生鉴定散文的能力,提高审美能力,掌握散文的写作方法和技巧。  二、 冰心老人的《散文两篇》被编排在高中阶段散文单元的第二篇,可见其典型性和示范性。 《我的家在哪里?》是冰心老人晚年的一篇散文,文章短小,语言明朗,纯净而感人至深,是一篇很美的文章,因而它能唤起人们潜藏在心底的美好的情感,让人也回念自己最初的家园。  三、根据此文课型特点,我将教学目标和重难点确定如下:  A、教学目标:①理清文章的思路               ②掌握作者思想感情               ③ 有情感朗读课文  B [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:《短歌行》教案 一、教学目标: 1、理解曹操的“忧”的内涵,学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。 2、品味诗歌的艺术特色。 3、从历史的角度客观评价历史人物 二、教学重点:体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 三、教学难点:通过诗歌的语言把握诗歌的内容 四、教学方法:讲解法、诵读法 五、教具安排:多媒体课件 六、课时安排:一课时   教学过程: 一、导入 俗话说:“乱世出英雄。”东汉末年,天下大乱,豪杰并起,最终形成了三国鼎立的局面。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”说到三国英雄,人们往往首先想到孙权、周瑜、诸葛亮等人。苏轼推崇周瑜,“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”(《念奴娇•赤壁怀古》);辛弃疾崇拜孙权,“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”(《永遇乐•京口北固亭怀古》);唐代大诗人杜甫仰慕诸葛亮,他在《蜀相》中这样赞美诸葛亮的功绩:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”陆游也以诸葛亮自况,“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。” 周瑜等人固然称得上英雄,但人们往往忽略了一个人,一个在东汉末年叱咤风云的 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:1、我很重要 【教学目标】 1、体会和感受作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊,认识自我的价值,学会尊重生命,使得更好地认识自己。 2、体会本文的结构美,学习欲扬先抑的写作手法。 3、感受本文的语言美,了解反复、排比等修辞手法对表现感情所起的作用。 【教学重难点】 1、领悟作品内涵,并能发表自己的看法。 2、品味文中富有表现力的语言。 【教学方法】讲解法、讨论法 【教学课时】一课时 【教学过程】 (一)、新课导入 同学们好,这一节课我们将进入到新课文的学习当中,必修一的第一单元是认识自我。大家今天早上起床都照镜子了吧?我们照镜子是为了了解知道自己的外貌形象,我们天天照镜子,应该说对外在的自己是相当的了解。那其他方面的自己呢?你了解你的思想、性格、爱好、兴趣、优缺点吗?现在问一问你自己:你是否真正了解自己?能否正确地定位自己的知识和能力水平?他人又是如何评价你的呢?古希腊伟大哲学家苏格拉底说:“认识你自己!”拿出笔,一分钟时间在纸上写下三句对自己的评价性的话语,可以是自己对自己的评价,也可以是他人对自己的评价,速度的快慢可以看出你对自己的了解程度哦。 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:《“布衣总统”孙中山(节选)》教学设计 一、教学目标: 1、初步感知传记文学的特点。 2、从衣食住行的角度感受孙中山的人格魅力,理解孙中山的性格特点、人生观和政治理念。 3、学习孙中山先生甘于淡泊的品质,从而认识自我,重塑自我,确立为人类和社会作出贡献的价值观。 二、教学重难点: 1、深入理解课文,了解“布衣”与总统的关系,了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现,体会孙中山甘于淡泊精神的现实意义 2、学习“以小见大”的写作方法 三、教学方法:讲解法、讨论法 四、教具安排:多媒体课件 五、课时安排:1课时   教学过程 一、导入 一个世纪以前,一句毫无私心、以天下为己任的响亮口号——“天下为公”,伴随着一个高尚的名字,永远矗立在中国人心中。孙中山先生,公认的中国20世纪第一位伟人,历尽艰难,矢志不渝,终于推翻两千多年的封建帝制,建立了中国历史上第一个民主共和政体― 中华民国,并为我们留下了异常珍贵的思想财富。今天,让我们一起解读这位第一次让一个习惯于跪下去的民族站起来生活的世纪伟人永不褪色的精神品质。 二、了解孙中山 根据文章题目,我们知道作者要给我 [来自e网通客户端]