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高中语文 > 必修二 > 粤教版 > 资料列表
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简介:《项脊轩志》教学设计 【教学目标 】      知识与能力       1.学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌,以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。       2.准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词,并归纳积累“顾、稍、置、归、去”5个实词的义项。  过程与方法      1.在熟读的基础上理清思路,把握脉络,体味作者思路清晰、语言流畅的特点。       2.根据上下文辨析实词和活用词的义项,做到熟练翻译课文,提高文言阅读能力。  情感态度与价值观      体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓深情,感受亲情。  【教学重难点】 教学重点       1.理解作者对家道衰落的伤感和对故居亲人的眷恋深情。       2.研习三、五、六段,体味“多可喜亦多可悲”的内涵。  教学难点       1.通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情氛围。       2.在诵读的基础上熟练背诵全文。 【教学方法 】      1.诵读法。通过反复诵读,提高学生的文言阅读能力,巩固文言知识。       2.讨论法。 [来自e网通客户端]

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简介:《赤壁赋》教学设计 【教学目标】   知识与技能 (1)体会本文的感情变化和景、情、理水乳交融的特点; (2)理解本文“以文为赋”的体裁特点。 过程和方法 (1)熟读成诵,品味艺术手法和语言特点; (2)提高文言文的阅读能力。 情感、态度与价值观 (1)培养学生“自主、合作、探究”学习的意识与能力; (2)培养学生正确的人生价值观和热爱自然的情怀。 【教学重点】   1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。   2、体会课文景、情、理交融的特点。   【教学难点】   体会景、情、理三者内在的联系。   【教学方法】   诵读法、自主学习法、合作探究法   【教学课时】2课时   【教学过程】   第一课时   一、导入新课  宋代的黄州,就是今天湖北黄冈。黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状有些像鼻子,人们就称它为赤鼾矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。宋神宗元年,苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香”,水中的鲜鱼,山间的新笋,江城的一切风物,都给 [来自e网通客户端]

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简介:《阿房宫赋》教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.     理解常见文言词语的含义和用法。 2.     了解“赋”这种文体。 3.     体会课文运用的比喻、排比、铺陈、夸张等艺术手法。 4.     了解体会作者的写作目的,学习作者“借古讽今”的手法。 过程与方法: 1.     小组合作,依据课下注释,疏通文意,了解文章的写作背景。 2.     加强朗读。让学生在反复诵读的基础上感受本文的语言特点,同时体会课文精彩的描写艺术和蕴含其中的思想感情,最后能够基本背诵。 情感态度与价值观: 引导学生树立正确的价值观,批判封建统治者穷奢极欲、横征暴敛、劳民伤财的罪恶。 【教学重点难点】   1.结合写作背景,梳理文章内容。结合赋体“铺采摛文”的特点,学习文章的语言风格。学习在铺叙基础上引发议论的写作方法。   2.背诵全文。 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【课时】2课时 【教学过程】 一、导入新课 二、资料助读 1、了解作者与写作背景  杜牧(803~852),字牧之,唐代京兆万年(陕西西安)人,著名诗人、文学家,唐宰相 [来自e网通客户端]

简介:《鱼书》教学设计 【教学目标】  (一)理解文中重点词句的含义及语言表达上文白相间、典雅舒展的特色。  (二)领会作者在对人间真情的呼唤探寻精神和对崇高友情的的赞扬之情。  (三)引导学生从书信的发展、变迁和现状中感悟人生与社会的演变,让学生珍视书信文化深厚的距离美、情感美,并更好的继承和弘扬传统文化。  (四)培养学生“自主、合作、探究式”的学习习惯。  【教学重难点】 教学重点: 1、 识记与书信相关的常识。 2、 理解文中重点词句的含义及语言表达上文白相间、典雅舒展的特色。  教学难点: 1、理解议论散文的特点。 2、领会作者在对人间真情的呼唤探寻精神和对崇高友情的的赞扬之情。 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时间】2课时 【教学过程】 一、导入新课   上新课前,老师想先了解一下,同学们有过写信、收信或是读过一些名人书信的经历吗?有的同学可以举手示意一下。看来不少同学和书信有过亲密的接触,享受过书信带来的精神润泽。  书信作为中国人传统的情感交流方式已延续了几千年了,我国古代有许多关于鸿雁传情,双鲤传书的佳话。在交 [来自e网通客户端]

简介:《渐》教学设计 【教学目标】 (一)知识和能力目标: 理清文章结构,整体把握文章内容,概括理解文章的思想。 (二)过程和方法目标: 以“阅读——理解概括——鉴赏探究——迁移”的思路, 用联想、比较等方法,自主探究,师生共同探讨,解决问题。 (三)情感和态度目标: 通过对关键语句的鉴赏,领悟课文蕴含的哲理, 使学生对人生有更深刻的思考和认识。 【教学重难点】 1、筛选有用的信息,把握文章的整体思路和内容。  2、通过鉴赏与交流活动学习本文的写作方法。  【教学方式】自主探究、互动讨论 【教学用具】多媒体 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、导入新课 在读文章之前,先想和大家做一笔小交易。怎么做呢?就是今天我给你十万元,你只要给我一分钱。明天,我还给你十万元,你只要给我两分钱。后天,我还给你十万元,你只要给我四分钱。也就是说我每天给你十万元,你每天给我前一天钱数的双倍,就从今天开始,不多换,只换一个月,30天,有没有谁愿意与我换的?     有,真的?那你可亏大了!用数学知识算一算,你30天一共要给我多少钱?——不到一千一百万!     (没有,那 [来自e网通客户端]

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简介:必修二文言文复习 《阿房宫赋》 一、重点实词 (1) 六王毕 (2)北构而西折 (3)不霁何虹 (4)多于在庾之粟粒 (5)直栏横槛: (6)函谷举: (7)二川溶溶 (8)歌台暖响 (9)杳不知其所之也 (10)而望幸焉 二、指出加点词语的古今异义 (1)直走咸阳 古义: 今义: (2)钩心斗角 古义: 今义: (3)气候 古义: 今义: (4)可怜焦土 古义: 今义: 三、词类活用 (1)骊山北构而西折 (2)廊腰缦回 (3)蜂房水窝 (4)可怜焦土 (5)朝歌夜弦 [来自e网通客户端]

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简介:广东仲元中学2016学年第一学期期末考试 高一年级语文试题卷 本大题3小题,共9分。 阅读下面的文字,完成1-3题。 ①随着媒介技术的不断革新,将传统的常态文学与新兴的媒体相连,融合成崭新的文艺样式,而今已变成一个社会热点。时下,“手机文学”正符合这样的趋势,以崭新的姿态登上历史舞台,使传统的文字在新的媒介平台上焕发青春。 ②什么是“手机文学”?简言之,它是以手机为传输和阅读平台、以语言文字为信息承载方式的文艺表现手段,是继网络文学之后的一种新文学形式。它也是技术时代的产物,是进入新世纪以来人类技术革新与精神需求的结果。2000年初,一位日本教师用手机连载的方式发布他的小说《深爱》,开创了手机文学的先河。2006年以来,随着手机3G技术和智能掌上阅读系统的日益整合与普及,手机文学逐渐突破了短信体裁的制约,其在线浏览方式和互动效果已显著增强。它不仅成为文字的“阅读”平台,而且透过电子书、博客、播客、微博、社交网络等新兴媒介在手机上的移植,手机文学正发展成一种集文学创作与发布、转载与传播、阅读与评论、反馈与回应、娱乐与监督等多种功能为一体的大众文 [来自e网通客户端]

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简介:普宁市第二中学2016-2017学年度高一级下学期第一次月考 语文试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卷上。 2.用2B铅笔将选择题答案在答题卷对应位置涂黑;答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卷的整洁。 第I卷 阅读题(70分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 人与生物圈计划 人与生物圈计划中国有,世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时,会时时受到大自然的种种惩罚?因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中,已经意识到能登月球、造核武器的人类,还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。 也许正是这个缘故,联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战,以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划,格外受到世界 [来自e网通客户端]

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简介:《项脊轩志》导学案(学生版)  知识目标      1.学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌,以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。      2.自读课文,疏通字词、文意,质疑、合作探究情感。  能力目标      1、体会本文的语言美、诗意美、细节美。 2、运用“以意逆志”“知人论世”等方法探究文章意旨。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 德育目标       体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓深情,感受亲情。  教学重点       1.理解作者对家道衰落的伤感和对故居亲人的眷恋深情。       2.研习三、五、六段,体味“多可喜亦多可悲”的内涵。  教学难点       1.通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情氛围。       2.在诵读的基础上熟练背诵全文。  教学方法       1.诵读法。通过反复诵读,提高学生的文言阅读能力,巩固文言知识。       2.讨论法。通过广泛讨论,培养学生的解析能力。  3、自读释疑法。自读发现问题,讨论解决问题,培养学生读懂陌生浅易文言文的能力。 课时安排   压缩包中的资料: [中学联盟]广东省中山大学附属雅宝学校高中语文必修二16项脊轩志 学案学生版.doc [中学联盟]广东省中山大学附属雅宝学校高中语文必修二16项脊轩志 知识点检测教师版.doc [中学联盟]广东省中山大学附属雅宝学校高中语文必修二16项脊轩志 知识点检测学生版.doc [中学联盟]广东省中山大学附属雅宝学校高中语文必修二16项脊轩志 导学案教师版.doc [中学联盟]广东省中山大学附属雅宝学校高中语文必修二16项脊轩志 教学设想及反思.doc [来自e网通客户端]

简介:《雨巷》教学设计 林喜双 教学目标: 1. 理解意象,通过意象来把握意境的营造  2. 把握本课思想内容,在课堂上背熟一部分课文 3. 体会文中“丁香姑娘”的象征意义  教学重点,难点: 1.朦胧诗的特点 2.把握作者情感 3.丁香姑娘的含义 教学方法: 1.朗读法:朗读课文,感知本文的意境美,含蓄美 2.启发法:通过图画进行引导启发 3.探讨法:创造良好的教学氛围,调动学生学习兴趣 课时安排:一课时 教学步骤: 一、导入: (男生):你说你曾一度迷失在无边的苦海,寂寞地被困在冷冷的雨季,只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩,只因伞下那透明闪亮的双眸,那嘴角轻含的淡淡忧郁,呵!结着丁香一样幽怨的女子,竟使你许久不曾开启的心灵,如花般静静地绽放。 哦,女孩,你难道真是从空中翩然而至,在这寂寞的雨季来唤醒我沉睡已久的心灵。要我怎么形容你的美丽,如果你瞬间消失,我也不会惊奇,因为你的出现已是奇迹。如果你真的就此消失,我会于古朝的画中寻你,于幽幽的池边寻你,用我色彩的笔于天边 [来自e网通客户端]

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简介: 普宁侨中2018届高一级第一学期期末考试试卷·语文 注意事项: 1、答题前,考生务必将自己的考号、班别、姓名写在答卷密封线内。 2、答案填写在答卷上,必须在指定区域内、用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,不能超出指定区域或在非指定区域作答,否则答案无效。 第I卷  阅读题 一、论述类阅读(每小题3分,共9分) 阅读下面文字,完成1~3题。 汉字危机 王小峰 中国的书写交流进入键盘划时代只有十几年,任何一个初次接触电脑的人通过简单的学习都能迅速掌握文字输入。随着电脑的普及,现在很多人写字总是提笔忘字,尤其是经常使用的汉字往往一下想不起来了,这跟他受过高等教育掌握无数信息和知识的身份有点不符。很多人纷纷惊呼汉字危机来了,拯救汉字刻不容缓。 书写是记忆汉字的最好方式,只有经常书写,才能记住一个字该怎么写。过去用笔书写汉字基本上是音、形、义同时进行,键盘输入就出现问题了,它不是直接写汉字,而是让你在候选的重码中去选择正确的那个字。这就是汉字在键盘输入时代面临的一个问题,换句话说,这就是音素文字和语素文字的最大区别。所有音素文字(英语 [来自e网通客户端]

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简介:广东惠来一中高一语文试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分,考试时间150分钟。 注意事项:   1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。   2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。   3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 由于生产力不发达,古代交通工具一般只有两类:一类是陆路的车马,一类是水路的舟船。正如南朝梁江淹在《别赋》中所写:“船凝滞于水滨,车逶迟于山侧;棹容与而讵前,马寒鸣而不息。”古代送别诗词中出现的“长亭”和“南浦”意象,就与运用这两类交通工具出行密切相关。 秦汉时期,自两京始,在车马所行的官道两旁,已经开始设置邮亭与驿站。邮、亭、驿的设置在功能上是有区别的。唐代颜师古为《汉书》作注时说“邮,行书舍也”,可见邮是负责递送文书的机构;而《汉官旧仪》中记载“亭长持三尺板以劾贼,索绳以收执盗”之语,可见亭的职能是抓捕奸盗。驿站的设置是我们比较熟悉的一个古代制度,驿的功能主要是递送朝廷文书或为朝廷任命 [来自e网通客户端]

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简介:本试卷共4页,16小题,满分100分。考试用时120分钟。 注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和座位号分别填写在答题卡的相应位置上。 作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用钢笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 一、古代诗文阅读(28分) (一)文言文阅读(16分) 赤壁赋 苏轼 ①壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 ②于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然, [来自e网通客户端]

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简介:湛江市2016-2017学年第一学期期末调研考试 高一语文(必修①、②)试卷 注意事项: 1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上,并用铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。 2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 阅读题 ―、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 早在夏商周时期,古代先贤就通过制礼作乐,形成了一套颇为完善的礼乐制度,并推广为道德伦理上的礼乐教化,用以维护社会秩序上的人伦和谐。 中国古代的“礼”和“乐”起源于远古的原始崇拜。《礼记》曰:“夫礼之初,始诸饮食,其燔黍捭豚①,污尊而抔饮,蒉桴而土鼓。”其贡献礼品、击土鼓而作乐,便是最早的礼乐仪式。到了传说中的五帝时期,虽然帝王的领袖地位和递相禅让产生了“礼”的意识,但是礼的制度还未产生。到了夏朝,由于“天下为家,各亲其亲”,于是“礼义以为纪”,礼仪制度才逐渐建立起来。但夏礼因文字记载和考古材料的缺乏,已难知其详。商礼由于殷墟考古的大量发现,以及《史记》有较多的记载,则已彰彰可考。到了周代,礼制集前代之大成,逐渐完备和成熟起来,因为这时不仅形成了系统的礼乐制度,而且赋予礼乐以丰富的人文内涵。“乐”在周之前也已有不少歌舞产生,到了周代,“乐”的内容不断丰富,形成了相应制度,设置了专门的机构来规范和管理乐。

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简介:[首发]广东省潮州市2016-2017学年高一上学期期末考试语文试题(图片版) 试题完整、 扫描清晰、 排版工整、 希望对各位老师同学有所帮助!!! [来自e网通客户端]

简介:语文,高一级,粤教版,必修2 2016—2017学年度第一学期高一级 语文(粤教版)必修2重点文言文知识点梳理 《阿房宫赋》   一、一词多义   1、一:   ①六王毕,四海一(数作动,统一)   ②楚人一炬,可怜焦土(数词,一)   ③黄鹤一去不复返(副词,一旦)   ④而或长烟一空,皓月千里(副词,全,都)   ⑤上食埃土,下饮黄泉,用心一也(形,专一)

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简介:“感冒”是常见的流行病,可是任何一部古代中医典籍中都没有“感冒”一词。原来,“感冒”这个常用语不是医学术语,而是来自官场,是一个官场专用语。 宋代有专门的机构分掌图书经籍和编修国史等事务,这些机构是昭文馆、史馆、集贤院三馆和秘阁、龙图阁等阁,通称“馆阁”。按照规定,馆阁中每天晚上要留一位官员值夜班,以防图书被盗,如果因故不能值夜班,就要在请假簿上写上这么一句:“腹肚不安,免宿。”当然不一定是真的“腹肚不安”而是一种相沿成习的借口。请假不能连续超过四天。因此馆阁的官员们俗称这本请假簿为“害肚历”。这一记载出自北宋著名科学家沈括所著的《梦溪笔谈》一书,原文是:“馆阁每夜轮校官一人直宿,如有故不宿,则虚其夜,谓之‘豁宿’。故事,豁宿不得过四,至第五日即须入宿。遇豁宿,例于宿历名位下书:‘腹肚不安,免宿。’故馆阁宿历,相传谓之‘害肚历’。” 南宋时期,时为太学生的陈鹄也在馆阁中供职。陈鹄喜欢别出心裁,他在《耆旧续闻》一书中记载了自己的发明创造:“余为太学诸生,请假出宿,前廊置一簿,书云‘感风’,则‘害肚历’可对‘感风簿’。”陈鹄偏偏不愿意写“腹肚不安,免宿”,而是写上“感风”,还沾沾自喜地声称“感风簿”跟“害肚历”可谓一联绝对。

简介:学业分层测评(一) 我的母亲 1.(2016·全国乙卷)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(  ) ①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。 ②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。 ③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。 ④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。 ⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。 ⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。 A.①②④          B.①③⑤ 压缩包中的资料: 16-17版 学业分层测评1.doc 16-17版 学业分层测评10.doc 16-17版 学业分层测评11.doc 16-17版 学业分层测评12.doc 16-17版 学业分层测评13.doc 16-17版 学业分层测评14.doc 16-17版 学业分层测评15.doc 16-17版 学业分层测评16.doc 16-17版 学业分层测评17.doc 16-17版 学业分层测评18.doc 16-17版 学业分层测评19.doc 16-17版 学业分层测评2.doc 16-17版 学业分层测评3.doc 16-17版 学业分层测评4.doc 16-17版 学业分层测评5.doc 16-17版 学业分层测评6.doc 16-17版 学业分层测评7.doc 16-17版 学业分层测评8.doc 16-17版 学业分层测评9.doc [来自e网通客户端]

简介:单元综合测评(二) (时间:100分钟,分值:120分) 一、基础巩固(12分,每小题3分) 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  ) 【导学号:73020065】 (1)随着超低出生率和人口老龄化问题越来越严重,我国人口红利逐渐消失,现在放松严苛的计划生育政策,全面放开二胎政策已________。 (2)虽然现在离传统的春节和西方的“情人节”还有一段距离,但有不少商家早已经________的选货、进货、囤货,以期在新年季购物大狂欢中占得先机。 (3)在李克强总理“大众创业、万众创新”的号召下,全国范围内掀起了创新创业的热潮。各级政府多措并举,加大税收政策扶植力度,以缓解小微企业的________。 A.迫不及待  迫在眉睫  燃眉之急 B.迫在眉睫  迫不及待  燃眉之急 C.燃眉之急  迫在眉睫  迫不及待 D.迫不及待  燃眉之急  迫在眉睫 【解析】 迫在眉睫:已经逼近眉毛和眼睫毛之间。比喻事情十分紧急,已到眼前。迫不及待:急迫得不能等待。形容心情急切。燃眉之急:火烧眉毛那样紧急。形容事情非常急迫。 【答案】 B 2.下 压缩包中的资料: 单元综合测评2.doc 单元综合测评3.doc 单元综合测评4.doc 单元综合测评1.doc [来自e网通客户端]

简介:模块综合测评 (时间:150分钟,分值:150分) 第Ⅰ卷 阅读题(共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 论中国文化的魅力 大 龙 中国文化一个最首要的也是一个最重要的特征,就是“性情化”。什么意思呢?就是中国人和中华民族在性情和情感方面是最发达的。性情是属于人与自我、人与自然之间的,而情感是属于人与人、人与社会之间的。当然有时我们并不严格区分两者。 性情乃是由心而发,由“心性”而生。这种性情是独立的、自我欣赏的、悠闲自得的,然后外化为各种自然的事物上,使这种性情显得更加精微、更加深刻。例如,只有中国人才有“梅兰竹菊”这样精致高雅的性情的外化物,梅之凌霜傲骨、兰之清逸雅致、竹之高风亮节、菊之淡泊不拘,无不对应着中国人独立的性情人格。中国的诗是抒情的,中国的画是写意的,中国的琴是直达心灵的。梅兰竹菊自有其精神,琴棋书画自有其性情。中国人的饮食也是最丰富和最讲究的,中国人讲究色、香、味、形的完美统一。中国人饮茶叫“品茗”,而西方人却是“喝茶”。只有带着性情才能是“品”,而满足生理就只能叫“喝”了。 压缩包中的资料: 模块综合测评.doc [来自e网通客户端]

简介:学业分层测评(十一) 渐 [语言运用层] 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  ) 【导学号:73020086】 ①大家都没想到平日看似娇弱的女生,在拔河赛中居然能和男生________,形成激烈的拉锯战。 ②一个更有争议的问题在于,人民币何时将成为能够与美元________的储备货币。 ③韩国对于活字印刷是做过贡献的,但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相比,是不能________的。 A.分庭抗礼 平起平坐 等量齐观 B.分庭抗礼 等量齐观 平起平坐 C.平起平坐 分庭抗礼 等量齐观 D.平起平坐 等量齐观 分庭抗礼 【解析】 分庭抗礼:原指宾主相见,分站在庭的两边,相对行礼。现比喻平起平坐,彼此对等的关系。平起平坐:比喻彼此地位或权力平等。等量齐观:指对有差别的事物同等看待。 【答案】 A 2.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结果,给予这个群体关怀是政府部门不可推卸的责任。 B.欧洲环境和卫生组织绿色真相基金会近日发表的一份研究报告说, 压缩包中的资料: 16-17版 学业分层测评11.doc 16-17版 第2单元 4 毛泽东词两首.doc 16-17版 第2单元 4 毛泽东词两首.ppt 16-17版 第2单元 5 中国现代诗歌五首.doc 16-17版 第2单元 5 中国现代诗歌五首.ppt 16-17版 第2单元 6 外国诗歌四首.doc 16-17版 第2单元 6 外国诗歌四首.ppt 16-17版 第2单元 7 中国现代诗歌四首.doc 16-17版 第2单元 7 中国现代诗歌四首.ppt 16-17版 第2单元 8 歌词四首.doc 16-17版 第2单元 8 歌词四首.ppt 16-17版 第2单元 9 [来自e网通客户端]

简介:学业分层测评(十三) 说不尽的狗 [语言运用层] 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  ) 【导学号:73020096】 (1)低龄留学值与不值、好与不好,也需因人而异。既不能盲目跟风,视留学为唯一出路;也不能________,甘心做井底之蛙。 (2)面对盘根错节的贪腐案件,调查组办案人员抱持坚定信念,纵使拔出萝卜带出泥,也绝不________,看了佛面看僧面。 (3)这次宴会虽然只邀请了你一个人,但他那里又不是龙潭虎穴,你何必________,自己吓自己?不要多心,尽管放宽心去吧。 A.畏首畏尾  投鼠忌器  杯弓蛇影 B.投鼠忌器  杯弓蛇影  畏首畏尾 C.畏首畏尾  杯弓蛇影  投鼠忌器 D.杯弓蛇影  投鼠忌器  畏首畏尾 【解析】 畏首畏尾:比喻做事胆子小,顾虑多。投鼠忌器:想用东西打老鼠,又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌,不敢放手干。杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 【答案】 A 2.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(  ) A.我们要围绕建设“纯美田园小镇”为目标,坚持“ 压缩包中的资料: 16-17版 学业分层测评13.doc 16-17版 第3单元 12 鱼书.doc 16-17版 第3单元 12 鱼书.ppt 16-17版 第3单元 13 说不尽的狗.doc 16-17版 第3单元 13 说不尽的狗.ppt 16-17版 学业分层测评12.doc [来自e网通客户端]

简介:学业分层测评(十九) 兰亭集序 [基础巩固层] 1.下列加点的词语解释不正确的一项是(  ) A.况修短随化,终期于尽 期:及,至。 B.列坐其次 次:周围。 C.所以兴怀,其致一也 致:情致。 D.未尝不临文嗟悼 临:面对。 【解析】 B项,“次”应解释为“水边”。 【答案】 B 2.下列句子中不含通假字的一项是(  ) 【导学号:73020135】 A.后之视今,亦由今之视昔 B.虽趣舍万殊,静躁不同 C.愿伯具言臣之不敢倍德也 D.况修短随化,终期于尽 【解析】 A项,“由”通“犹”,如、像;B项,“趣”通“取”,取向;C项,“倍”通“背”,背叛。 【答案】 D 3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(  ) A. B. C. D. 【解析】 A项,介词,在/介词,对;C项,动词,成为/动词,是;D项,介词,把/介词,因为。 【答案】 B 4.名句填空。 (1)天朗气清,惠风和畅。________,________。 (2)或取诸怀抱,________;或因寄所托,________。 (3)及其所之既倦,______ 压缩包中的资料: 16-17版 学业分层测评19.doc 16-17版 第4单元 14 阿房宫赋.doc 16-17版 第4单元 14 阿房宫赋.ppt 16-17版 第4单元 15 赤壁赋.doc 16-17版 第4单元 15 赤壁赋.ppt 16-17版 第4单元 16 项脊轩志.doc 16-17版 第4单元 16 项脊轩志.ppt 16-17版 第4单元 17 与妻书.doc 16-17版 第4单元 17 与妻书.ppt 16-17版 第4单元 18 逍遥游(节选).doc 16-17版 第4单元 18 逍遥游(节选).ppt 16-17版 第4单元 19 兰亭集序.doc 16 [来自e网通客户端]

简介:学业分层测评(三) 论握手  1.(2016·全国丙卷)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(  ) 【导学号:73020018】 ①这块神奇的土地上,既有浩如烟海的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。 ②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。 ③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。 ④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按图索骥,一举将他们全都缉拿归案。 ⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣。 ⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释,生机勃勃。 A.①②④        B.①④⑤ C.②③⑥     D.③⑤⑥ 【解析】 本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。①浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。使用正确 压缩包中的资料: 16-17版 学业分层测评3.doc 16-17版 第1单元 1 我的母亲.doc 16-17版 第1单元 1 我的母亲.ppt 16-17版 第1单元 2 冰心:巴金这个人.doc 16-17版 第1单元 2 冰心:巴金这个人.ppt 16-17版 第1单元 3 论握手.doc 16-17版 第1单元 3 论握手.ppt 16-17版 学业分层测评1.doc 16-17版 学业分层测评2.doc [来自e网通客户端]

简介:模块综合测评 (时间:150分钟,分值:150分) 第Ⅰ卷 阅读题(共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 论中国文化的魅力 大 龙 中国文化一个最首要的也是一个最重要的特征,就是“性情化”。什么意思呢?就是中国人和中华民族在性情和情感方面是最发达的。性情是属于人与自我、人与自然之间的,而情感是属于人与人、人与社会之间的。当然有时我们并不严格区分两者。 性情乃是由心而发,由“心性”而生。这种性情是独立的、自我欣赏的、悠闲自得的,然后外化为各种自然的事物上,使这种性情显得更加精微、更加深刻。例如,只有中国人才有“梅兰竹菊”这样精致高雅的性情的外化物,梅之凌霜傲骨、兰之清逸雅致、竹之高风亮节、菊之淡泊不拘,无不对应着中国人独立的性情人格。中国的诗是抒情的,中国的画是写意的,中国的琴是直达心灵的。梅兰竹菊自有其精神,琴棋书画自有其性情。中国人的饮食也是最丰富和最讲究的,中国人讲究色、香、味、形的完美统一。中国人饮茶叫“品茗”,而西方人却是“喝茶”。只有带着性情才能是“品”,而满足生理就只能叫“喝”了。 [来自e网通客户端]

简介:1 我的母亲 本课话题 ——母恩 朗读——课文中的名段 生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉,还说什么呢?心痛!心痛! 当我们看着母亲日渐衰老的面容时,当我们喝着母亲为我们煲好的汤时,当我们听着母亲日复一日的唠叨时,我们是不是能感受到她们的心、她们的爱?大音希声,至爱寡言。母爱是水,是沉默不语的水,可是却包含着多少涌动的心血! 链接——生活中的素材 压缩包中的资料: 16-17版 第1单元 1 我的母亲.doc 16-17版 第1单元 2 冰心:巴金这个人.doc 16-17版 第1单元 3 论握手.doc 16-17版 第2单元 10 菱角的喜剧.doc 16-17版 第2单元 11 渐.DOC 16-17版 第2单元 4 毛泽东词两首.doc 16-17版 第2单元 5 中国现代诗歌五首.doc 16-17版 第2单元 6 外国诗歌四首.doc 16-17版 第2单元 7 中国现代诗歌四首.doc 16-17版 第2单元 8 歌词四首.doc 16-17版 第2单元 9 议论散文两篇.doc 16-17版 第3单元 12 鱼书.doc 16-17版 第3单元 13 说不尽的狗.doc 16-17版 第4单元 14 阿房宫赋.doc 16-17版 第4单元 15 赤壁赋.doc 16-17版 第4单元 16 项脊轩志.doc 16-17版 第4单元 17 与妻书.doc 16-17版 第4单元 18 逍遥游(节选).doc 16-17版 第4单元 19 兰亭集序.doc [来自e网通客户端]

简介:10 菱角的喜剧 本课话题 ——学无止境 朗读——课文中的名段 广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识(学理论、学文化),深入实践,多方听取意见,肯定自己有所不知,随时随处努力求知,不止掌握事物的一般性还掌握它的特殊性……这一切是多么重要呵!这种认识事物的方法真像是讲究“君臣佐使”的中药方似的,抽出一味就不成其为好药了。 吾生也有涯,而知也无涯。我们必须树立终身学习的观念,活到老,学到老,时刻与所处的时代沟通,不断为自己的生命注入新的气息。只有这样,我们才能跟上社会发展的步伐。否则,我们将沦为时代的“古董”。 链接——生活中的素材 郑州戏曲圈里有这样一位老艺术家:台上兢兢业业唱好戏,台下尽心尽力做善事,戏迷们夸他是德艺双馨的好人,他就是74岁的王宽 压缩包中的资料: 16-17版 第2单元 10 菱角的喜剧.doc 16-17版 第2单元 10 菱角的喜剧.ppt 16-17版 第2单元 11 渐.DOC 16-17版 第2单元 11 渐.ppt 16-17版 第2单元 4 毛泽东词两首.doc 16-17版 第2单元 4 毛泽东词两首.ppt 16-17版 第2单元 5 中国现代诗歌五首.doc 16-17版 第2单元 5 中国现代诗歌五首.ppt 16-17版 第2单元 6 外国诗歌四首.doc 16-17版 第2单元 6 外国诗歌四首.ppt 16-17版 第2单元 7 中国现代诗歌四首.doc 16-17版 第2单元 7 中国现代诗歌四首.ppt 16-17版 第2单元 8 歌词四首.doc 16-17版 第2单元 8 歌词四首.ppt 16-17版 第2单元 9 议论散文两篇.doc 16-17版 第2单元 9 议论散文两篇.ppt 单元综合测评2.doc [来自e网通客户端]

简介:1 我的母亲 本课话题 ——母恩 朗读——课文中的名段 生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉,还说什么呢?心痛!心痛! 当我们看着母亲日渐衰老的面容时,当我们喝着母亲为我们煲好的汤时,当我们听着母亲日复一日的唠叨时,我们是不是能感受到她们的心、她们的爱?大音希声,至爱寡言。母爱是水,是沉默不语的水,可是却包含着多少涌动的心血! 链接——生活中的素材 中央电视台主持人崔永元,出了一本《不过如此》的书,他在书中说,在他成长的过程中,对他影响最大的是他父母的爱。他把这份爱作了一个精彩的比喻,他说:父爱就像日出那样光明磊落,真挚深情;母爱就像月亮那样温柔无私,慈爱无边。 读小学时,有一次崔永元参加集体舞《地道战》的排练,由于表演难度过大,崔永元最终落选了。崔永元很难过,回家后一直闷闷不乐。当他的父母知道情 况后,拍着崔永元的肩膀笑着安慰他,小小的挫折算什么呢?并鼓励他说今后有的是机会。经过努力,崔永元出演了压轴节目 压缩包中的资料: 16-17版 第1单元 1 我的母亲.doc 16-17版 第1单元 1 我的母亲.ppt 16-17版 第1单元 2 冰心:巴金这个人.doc 16-17版 第1单元 2 冰心:巴金这个人.ppt 16-17版 第1单元 3 论握手.doc 16-17版 第1单元 3 论握手.ppt 单元综合测评1.doc [来自e网通客户端]

简介:整合教材,以文解文 ——以粤教版必修2《阿房宫赋》为例初探文言文整合教学的做法 广州市禺山高级中学    毛励勤 【内容摘要】 文言文教学是高中语文教学的重点和难点。对于广州市C类学校的高一学生来说,他们认为高中文言文除了“字词难懂”,还“枯燥无味”。如何提高该层次的学生学习文言文的兴趣,并在教学中取得实效?本文以粤教版必修2《阿房宫赋》为例,初步探索文言文的整合教学,以期实现“文言——文学——文化”的文言教学理念。 【关键词】 文言文教学    教材整合    以文解文   经过初中三年的文言文学习积累,学生在高中的文言文学习过程中应该可以借助已有文言知识来解读文本。但从我的两个普通班的学生的学习情况来看,他们基本没有养成文言文学习的习惯,对于高中的文言文学习充满了“畏难”甚至是“抗拒”的情绪。在这样的学习习惯和心理障碍的前提下,如何提高学生学习文言文的兴趣和积极性,让学生愿意甚至是喜欢“走进文本”,这是教学中的困惑。 我将带着这样的困惑,以自己的教学实践为例,在本文中探讨文言文教学“整合教材,以文解文”的做法。 一、依纲靠本,改变理念 对于文 [来自e网通客户端]

简介:粤教版必修2 同步教学(23份) 粤教版语文必修2同步教学课件:写作平台4:9张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:写作平台3:9张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:写作平台2:4张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:写作平台1:9张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:9 议论散文两篇:25张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:8 歌词四首:30张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:7 中国现代诗歌四首:31张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:6 外国诗歌四首:31张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:5 中国现代诗歌五首:38张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:4 毛泽东词两首:25张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:3 论握手:20张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:2 冰心巴金这个人……:24张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:19 兰亭集序:30张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:18 逍遥游(节选):25张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:17 与妻书:28张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:16 项脊轩志:25张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:15 赤壁赋:28张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:14 阿房宫赋:26张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:13 说不尽的狗:21张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:12 鱼书:24张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:11 渐:21张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:10 菱角的喜剧:22张PPT 粤教版语文必修2同步教学课件:1 我的母亲:24张PPT 1 我的母亲 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知