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简介:福建省宁德市部分一级达标中学2016-2017学年高二下学期期中联合考试试题(图片版) 试题完整、 扫描清晰、 排版工整、 希望对各位老师同学有所帮助!!! [来自e网通客户端]

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3.0 储值

简介:辽宁省沈阳铁路实验中学2016-2017学年高二下学期期中考试 语文试题 时间:150分钟 分数:150分 第I卷 阅读题 现代文阅读 (一)论述类文本阅读) 阅读下面的文字,完成小题 沈从文在谈及《边城》创作动机时曾说:“我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”准确理解这段话是把握《边城》内蕴的一条重要线索。多数评论者在立论时往往对“不悖乎人性”视而不见,而只抓住“优美”、“健康”等亮丽的词以及作品所显现出来的美丽光环,得出《边城》所要表现的是一种“理想的人生形式”,所要赞颂的是“人性美”等论断。其实,在沈从文的社会思想和美学思想中,“人性”是一个极重要的概念,是统领其小说内容的灵魂,正如作者所说:“我只想造希腊小庙……这神庙供奉的是‘人性’。”他的“人性”的内涵也不仅仅是多数论者所理解的“美的人性”,而是一种“金子与沙子并存”的客观实在。作品所要表现的人生形式虽具有理想的特点,但并没有完全理想化,而是一种现实的自由自在的人生形式---自然、美好而又杂有“沙子”的人生形式。 压缩包中的资料: 精品解析:辽宁省沈阳铁路实验中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题解析/精品解析:辽宁省沈阳铁路实验中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题解析(原卷版).doc 精品解析:辽宁省沈阳铁路实验中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题解析/精品解析:辽宁省沈阳铁路实验中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题解析(解析版).doc [来自e网通客户端]

简介:压缩包中的资料: 河南省安阳市第二中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题(图片版).doc 河南省安阳市第三十六中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题.doc 河南省安阳市滑县第六高级中学2014-2015学年高一下学期第二次月考(期中)语文试题(扫描版).doc 河南省林州市第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试(火箭班)语文试题(PDF版).rar 河南省林州市第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试(普通班)语文试题(PDF版).rar 河南省林州市第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试(兴趣班)语文试题(PDF版).rar [来自e网通客户端]

简介:商水一高2015-2016学年下学期期中考试 高一语文试题 命题人:刘广恒 本试卷分第I卷(阅读)和第II卷(表达题)两部分,其中第I卷第三、四大题为选考题,其它题为必考题。考试结束后,将答题纸和答题卡交回。 第I卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1—3题。 ①中国艺术追求的静寒境界,宁静而渊澄,有一种自然而平淡的美,这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐,而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想,也是一种审美追求。  ②静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣,将人们带入悠远清澄的世界中;宁静涤荡了人们的心灵污垢,使心如冰壶,从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道,是宇宙之本,中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中,永恒的宁静是其当家面目。烟林寒树,雪夜归舟,深山萧寺,渔庄清夏,这些习见的画题,都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪,没有激烈的冲突,即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑,也在空寂的氛围中,失去了如雷的喧嚣。寒江静横,孤舟闲泛,枯树萧森,将人们带 压缩包中的资料: 河南省周口市商水县第一高级中学高一下学期期中考试语文试题.doc 河南省周口市沈丘县2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题(图片版).doc 河南省周口中英文学校2014-2015学年高一下学期期中考试语文试题.doc 河南省周口中英文学校2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题.doc [来自e网通客户端]

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简介:[中学联盟]河南省太康县第一高级中学2016-2017学年高一下学期第一次月考试题(PDF版) 试题完整、 扫描清晰、 排版工整、 希望对各位老师同学有所帮助!!! [来自e网通客户端]

简介:自中唐以后,长短句歌词在文人手中逐渐成为“别是一家”的诗体,两宋时得到很高的发展,但到了南宋后期,由于词家远离现实生活,片面追求文词的工丽和音律的妍美,便日趋衰落。而民间长短句歌词,经过长期酝酿,到了宋、金对立时期,又吸收了一些民间兴起的曲词和女真、蒙古等少数民族乐曲,逐渐形成了一种新的诗歌形式,这就是当时流传在北方的散曲。

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简介:宋神宗元丰五年(1082),黄庭坚当时在吉 州太和县(今江西泰和)知县任上,公事之 余,诗人常到"澄江之上,以江山广远,景 物清华得名"的快阁览胜。这一首著名的七律 就是写登临时的所见所感。它集中体现了诗 人的审美趣味和艺术主张,因而,常被评论 家们作为代表作。

简介: 许昌市三校联考高一下学期第一次考试 语文试卷 时间:150分钟 分值:150分 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成1-3题。(9分,每小题3分) 对联的起源,就其两两相对的艺术哲理来说,源于我国古代《周易》所阐述的天地赋予万物的阴阳对立与阴阳互交这一对立统一的哲学原理。就其两两相对的表现形式来说,则源于我国远古的民谣和古代诗文的对偶句,是由对偶句嬗变而来的。古代民谣如:“日出而作,日入而息;耕田而食,凿井而饮。”《诗经》上有:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”在屈原作品中,对偶句更是不乏其例。以上各类对偶句,都含有对联对句的因素,但严格说来,都只能算作对联的影子,还不能说这就是对联的开端。 对联的正式开端究竟始于何时?以往一般都遵从清代著名联家梁章钜在他的《楹联丛话》中所言:“楹帖(楹联)始于桃符。”据蜀《梼杌》所载:“蜀未归宋之前一年,岁除日,(孟)昶令学士辛寅逊题桃符版于寝门,以其词非工,自命笔云:‘新年纳余庆,嘉节号长春。’”梁氏所言,即据于此。于是,我国对联界即普遍认为“联萌五代”。但近代以来,我国 压缩包中的资料: 河南省许昌三校(许昌高级中学、襄城高中、长葛市第一高级中学)2015-2016学年高一下学期第一次考试语文试题.doc 河南省许昌市五校2015-2016学年高一下学期第一次联考语文试题.doc 河南省许昌县第一高级中学2015-2016学年高一下学期第一次月考语文试题.doc [来自e网通客户端]

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简介:《蜀道难》 一、基础知识 1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是 (  ) A.鱼凫(fú)      咙言(lóng)    巉岩(chán)    飞湍(tuān) B.喧豗(huī)     砯崖(pīng)    吮吸(shǔn)    黄鹄(hú) C.崔嵬(wéi)     峥嵘(zhēng)   参(shēn)      万壑(hè) D.猿猱(náo)     秦塞(sè)      咨嗟(jiē)     趑趄(zī jū) 2.下列词语有错别字的一组是 (  ) A.地崩山摧      天梯石栈       扪参历井        万壑雷 B.峥嵘崔嵬      冲波递折       横绝峨眉        倚缺壁[来源:学科网] C.飞湍瀑流      猿猱攀援       匪亲弗居        萦岩峦 D.磨牙吮血      以手抚膺       蚕丛鱼凫        仰胁息 [来自e网通客户端]

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简介:《蜀道难》导学案 学习目标 1.能够准确领会诗句的含义,理解诗歌表达的思想感情。 2.体会比喻、想像、夸张的艺术特色及李白诗歌的浪漫主义风格。[来源:Zxxk.Com] 3.理清写作思路,把握结构上回旋往复的特色,并能够运用反复的手法进行片段习作。 作者介绍 李白(701—762),字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)。盛唐时期的著名诗人,唐代浪漫主义诗歌的代表作家。主要诗作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》《望天门山》等。 探寻背景[来源:学+科+网Z+X+X+K] 《蜀道难》大约作于唐玄宗天宝初年,估计是诗人在长安时,追求功名未成,一腔心事借友人王炎入蜀而作此诗,以规劝友人不要羁留蜀地,早日回归长安。诗人袭用乐府旧题,以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。 1.识字注音 (1)重点字 噫吁嚱(yī xū xī)   鱼凫(fú)    猿猱(náo) 吮血(shǔn) 扪参(mén shēn) 抚膺(yīnɡ) 巉岩(chán) [来自e网通客户端]

简介:压缩包中的资料: 河南省扶沟县包屯高级中学2014-2015学年高一下学期第一次月考语文试题(扫描版).doc 河南省扶沟县包屯高级中学2015-2016学年高一下学期第一次段考语文试题.doc 河南省鹿邑县第一高级中学2015-2016学年高一下学期第一次月考语文试题.doc 河南省商水县第一高级中学2015-2016学年高一下学期第一次月考语文试题.doc 河南省周口中英文学校2014-2015学年高一下学期第一次月考语文试题.doc 河南省周口中英文学校2015-2016学年高一下学期第一次月考语文试题.doc [来自e网通客户端]

简介:压缩包中的资料: 河南省安阳市第二中学2015-2016学年高一下学期第一次月考语文试题(图片版).doc 河南省滑县第二高级中学2015-2016学年高一3月月考语文试题.doc 河南省滑县第六高级中学2014-2015学年高一下学期第一次月考语文试题.doc 河南省内黄县第一中学分校2014-2015学年高一下学期第一次月考语文考题.doc [来自e网通客户端]

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简介: 太康一高2016-17学年下期高一第一次开学考    语 文 试 卷 总分:150分 时间:150分钟 第Ⅰ卷 阅读题 一、 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 话说《诗经》之“风” 风本是地球大气层内的空气涌动,它使地球上的万物能不断地接受到新鲜的空气而得以生存。那么,孔子在编集《诗经》时,为什么将一部分诗称为“风”呢?孔子自己有一段很好的解释: 季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善,而民善矣。君子之德风,小人之德草。草上之风,必偃。” 这就是“风气”!孔子用很形象的语言形容它,风吹草伏,风往哪边吹,草就往哪边倒伏。所以,要建立和谐社会,关键在于领导人,也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含义,也就是说,风俗、风情、风致等等,无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式。 [来自e网通客户端]

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简介:黄州新建小竹楼记        王禹偁 [说教材]对《课程标准》的理解与应用 : 单元教学目标: [说教材]课文简介: [说教材]教学目标 1.知识目标2.能力目标3.情感态度价值目标[说教材]披文入情,把握诵读基调 。品味模仿,学习语言表达。 教学重点:诵读指导 [说教材] 以课文诵读为主线,串联下列教学内容。 A.朗读技巧;B.文本解读。 以学生现有的知识水平为基础,启发学生的思维,调动学生展开讨论,引导学生在自主体验与感悟之中掌握知识,形成自己的观点,获得情感升华。[说学情][说学法][说教学过程] 一、导入新课 [说教学过程] 二、文章研读1.教师领读,初涉文本 。 2.自由赏读,感受形象。 [说教学过程] 二、文章研读3.指导朗诵,表现意境 [说教学过程] 4.披文入情,体味情感 (1)第三段说“消遣世虑”,在来小楼之前,他有什么样的“世虑”呢? (2)作者的“世虑”“消”掉了吗?他做到了宠辱偕忘了吗?(表决并讨论) (3)教师点拨。 ( [来自e网通客户端]

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简介:巨翅老人 魔幻现实主义文学——是拉丁美洲小说界涌现出的一个流派,20世纪60年代成为拉美小说创作的主潮。魔幻现实主义文学深深植根于深厚的民族文化传统(古老的印第安神话传说、原始宗教观念与习俗等),表现拉美人民苦难的历史与现实,探索民族的未来与出路。艺术上则在现实描绘中引入大量超自然因素,带有鲜明的“魔幻”色彩和地域、民族特色。 马尔克斯——加布里尔·加西亚·马尔克斯,1928出生。拉丁美洲“魔幻现实主义”文学最杰出的代表。学生年代,喜读法国作家儒勒·凡尔纳的科幻作品,醉心于奥地利作家卡夫卡和美国小说家福克纳的小说。1967年,他发表长篇小说《百年孤独》,引起轰动。1972年,出版中短篇小说集《纯真的埃雷迪拉》。作家的另一部重要的长篇小说是《家长的没落》,成功塑造了一个军事独裁者形象。1982年,获诺贝尔文学奖。关键词—— “巨大的翅膀” “老态龙钟” “肮脏” “可悲”巨翅老人的形貌特点是怎样的? 关键词—— “费解的方言” “愤怒” “忍耐”巨翅老人有怎样的言行? 在基督教传说中,天使是由上帝所造的 [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《宝黛初会1》 班级 姓名[来源:学科网] 小组 评价 三维目标 知识与能力:了解作家作品,分析人物形象特点,体会文中典型的环境描写,领悟文章的主旨 过程与方法:自主、合作、探究。  情感态度与价值观:理解宝玉的叛逆性格和黛玉寄人篱下的敏感心理,体会《红楼梦》这部文学巨著的美学价值 重点难点  分析人物形象特点及刻画人物形象的手法 学法指导 自主、合作、探究 教学内容 导入 略 思议 (一)曹雪芹(约1715-1763)名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人,但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始,祖父曹寅,伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做过康熙皇帝的待读,两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。 《红楼梦》原名《石头记》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓:"河清海晏"的"乾隆盛世"。当时随着经济的恢复和发展,资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第9课 宝黛初会》导学案1(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第9课 宝黛初会》导学案2(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第9课 宝黛初会》导学案3(无答案).doc [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《声声慢》 班级 [来源:学科网ZXXK] 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力:了解李清照及其词作,鉴赏本词的艺术特色。 过程与方法:教师引导,师生共同交流、探讨。 情感态度与价值观:体味作者的亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦。 重点难点  理解这首词的含义,并品位它的语言风格。体会李清照这首词所表现出来的艺术风格以及它的思想情感。 学法指导 诵读法、点拨法、赏读感悟意境 教学内容 一、导入 铺叙:指铺陈叙述的写作手法。这种手法以前都是用在散文创作中,后来柳永将其用在慢词创作上,已达到层层铺叙、情景交融的效果,如李清照的《声声慢》。 二、思议 【作者简介】 李清照:南宋著名女词人。父亲李格非为当时著名学者,丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕,与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变,北方沦陷,夫妇辗转下江南。后赵明诚病死,她过着悲苦孤独的晚年生活。晚年的李清照无儿无女,孑然一身,始终居无定所,饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀,最后在杭州凄然死去,确切死期竟无人知晓,足见清照晚年之孤独凄凉。 [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《元曲五首》 班级 姓名 小组 [来源:学科网ZXXK] 评价[来源:学_科_网Z_X_X_K] 三维目标 知识与能力:1、了解元散曲的相关知识。2、了解五首元散曲的主旨及艺术手法。3、初步掌握鉴赏古典诗歌的能力。 过程与方法:教师引导,师生共同交流、探讨。 情感态度与价值观:体味曲中所传达出的情感。 重点难点  理解元曲的含义,并品位它的语言风格。 学法指导 诵读法、点拨法、赏读感悟意境 教学内容 导入 略 思议 (一) 元曲分散曲和杂剧,都是配乐演唱的文辞,要符合音乐格律的要求,受到宫调和曲牌的限制。宫调规定乐调的高低和音乐的情感,曲牌是每首曲的乐谱名称。 【背景介绍】 张可久,中国元代散曲作家。号小山,庆元(今浙江宁波)人。多年任下级官吏,时官时隐,足迹遍及江、浙、皖、闽、湘、赣等地,一生坎坷不得志。部分作品如〔庆东原〕《和马致远先辈韵》等抒发穷通无定、世态炎凉的感慨;〔卖花声〕《怀古》等曲写百姓的痛苦和世道的险恶。这类作品充满愤世嫉俗的感情,在一定程度上反映了当时社会黑白颠倒、贤愚不分的现 [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《山地回忆》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力:1、认真诵读作品,把握人物形象。2、体会作品的语言风格。3、初步了解作家的创作倾向和艺术特色。 过程与方法:教师引导,师生共同交流、探讨。 情感态度与价值观:了解亲密无间的军民关系、美好温馨的军民鱼水情。 重点难点 1、探讨袜子问题这部分对话中女孩的行为特点、心理特点和表达方式的特点。 2、体会小说的语言特点。 3、 分析体会环境描写的作用。 学法指导 诵读法、点拨法、赏读感悟意境[来源:Z_xx_k.Com] 教学内容 导入 今天我们要学习的是孙犁的一篇战争题材的小说——《山地回忆》。料想大家经过预习后,会对这一定性表示惊奇,为什么呢?我想大家可能会觉得战争题材似乎不是这样写的。请大家一起来回忆,我们读过哪些战争题材的作品,这种题材的作品有什么特点。 在众多的作家中,孙犁描写战争有他独到的视角,下面我们就先来了解一下这个作家的基本情况。 思议 (一)背景介绍 孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人。著名小说家、散文家,“ 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第8课 山地回忆》导学案1(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第8课 山地回忆》导学案2(无答案).doc [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《千篇一律与千变万化》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力:1、了解作家作品,积累基础字词。2、学习文本分析与综合的方法。3、赏析本文朴素明朗的语言风格。4、学习本文详略得当的选材。 过程与方法:教师引导,师生共同交流、探讨。 情感态度与价值观:了解建筑艺术中重复与变化的辩证统一关系,体会博大精深的中国文化艺术之美。 重点难点  学习作者举一反三地说明抽象事理的方法以及明白晓畅的说明语言。 学法指导 学生讨论法(自主、合作、探究) 教学内容 一、导入 本单元的学习重点是“在阅读的基础上,提炼出文章论述的要点”,“在读懂文章的基础上,探索其更精微的内涵”。两个“基础”最为关键,故关键要读,在读中理清文章脉络;文章开宗明义,一开始便将文章要旨明确提出,提纲挈领,要言不烦,随即娓娓道来,如数家珍。其语言之平实、层次之清晰、结构之完整都使“提炼出文章论述的要点”并非难事。  二、思议 (一)背景介绍 梁思成,梁启超的长子,祖籍广东新会,1901年出生于日本东京,1972年1月病逝于北京。他是中国当代建 [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《阿房宫赋1》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力: 1.认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶,理解秦王朝自取灭亡的道理。2.了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点,体会本文的语言风格。3.识记和理解“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、纷奢、负、庾、举、族、念、哀”等文言词语,了解文中词语活用的现象和文言句式。4.背诵课文,归纳“焉、而、夫”等虚词的意义与用法。 过程与方法:学习文章多用对偶、排比的语言风格,并使之运用于今后的写作之中,增加习作的文采。 情感态度与价值观:正确对待人生中的成功与进步,绝不骄傲自满,而应始终保持谦虚的态度和具有一定的忧患意识。 重点难点 1.结合写作背景,梳理文章内容。结合赋体“铺采摛文”的特点,学习文章的语言风格。学习在铺叙基础上引发议论的写作方法。2.背诵全文。 学法指导[来源:Zxxk.Com] 自主、合作、探究 教学内容 导入 明确学习要求[来源:学科网ZXXK] 思议[来源:学|科|网Z|X|X|K] (一)了解作者及有关背景   1、 杜牧(803—852),字牧 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第12课 阿房宫赋》导学案1(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第12课 阿房宫赋》导学案2(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第12课 阿房宫赋》导学案3(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第12课 阿房宫赋》导学案4-4(无答案).doc [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《游褒禅山记》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力:掌握重点实词,虚词及倒装句的类型,学习体会本文将情、景、理浑然融合的写法 过程与方法:自主、合作、探究。  情感态度与价值观:学习本文以事明理的写法及作者的观点和主张 重点难点 分析人物形象特点及刻画人物形象的手法 学法指导 自主、合作、探究 教学内容 导入 略 思议 (一) 知识精粹 1.王安石(1021——1086),字介甫,晚号半山,卒谥文。北宋临川人,政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士,嘉祐三年上万言书,提出变法主张。在政治上强调“权时之变”,反对因循守旧,客观上有利于生产力的发展,被列宁称为“中国十一世纪的改革家”(列宁《修改工人政党的土地纲领》)。在文学上也有很高的成就,他博古好问,不迷信子古人,主张为文要有“补于世”,散文雄健峭拔,诗歌遒劲清新,诗文思想同政治主张是一致的。著作收入《临川先生文集》。 2.褒禅山与慧空禅院 褒禅山旧名华山,今称褒山,位于含山城北十五里的褒山公社境内,海拔二百零四米,相对高度一百八十 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第11课 游褒禅山记》导学案1(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第11课 游褒禅山记》导学案2(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第11课 游褒禅山记》导学案3(无答案).doc [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《滕王阁序(节选)1》 班级 姓名 小组[来源:学*科*网Z*X*X*K] 评价 三维目标 知识与能力:了解作家作品,积累“故、尽、属”等重点词,了解骈文的语言特点并赏析本文的写作特点。 过程与方法:自主、合作、探究 情感态度与价值观:体会作者在逆境中不甘沉沦,盎然奋起的思想情感。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 重点难点 诵读文本,理解作者巧妙的构思 学法指导 自主、合作、探究 教学内容 导入 略 思议 (一) 1.走近作者 王勃(649~676年),文学家。少有才名,以五言律诗和绝句成就较大。他和 、 、 并称“初唐四杰”。王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框,为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献。《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”成为后人传诵的名句。《滕王阁序》是他的代表作,其中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”两句,也因其开阔的意境,宏大的气势,而成为千古绝唱。 2.文体知识 这是一篇骈体文。骈文,是魏晋以后产生的 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第14课 滕王阁序》导学案1(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第14课 滕王阁序》导学案2(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第14课 滕王阁序》导学案3(无答案).doc [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《黄州新建小竹楼记1》 班级 姓名 小组 评价[来源:学科网ZXXK] 三维目标[来源:Zxxk.Com] 知识与能力:了解作家作品,积累“素、胜、宜、具”等重点词,学习作者借竹楼抒怀的写法,鉴赏本文清新自然地语言特色。[来源:学科网ZXXK] 过程与方法:自主、合作、探究 情感态度与价值观:体悟作者超脱和纵情山水的情怀。 重点难点 诵读文本,理解作者巧妙的构思 学法指导 自主、合作、探究[来源:学科网] 教学内容 导入 略 思议 (一)王禹偁(954~1001)字元之,巨野人,有《小畜集》。北宋初年的诗歌大多都轻佻浮华,缺乏人民性,王禹偁极力要挽回这种风气。他提倡杜甫和白居易的诗,在北宋三位师法白居易的名诗人里(其他两人是苏轼和张耒)他是最早的,也是受影响最深的。他对杜甫的评论也很值得注意。以前推崇杜甫的人都说他能够“集大成”,综合了过去作家的各种长处,例如元稹“故工部员外郎社君墓系铭”说:“小大之有所总萃”,“尽得古今之体势”;王禹偁注重杜甫“推陈出新”这一点,在《日长简仲咸》那首诗里,用了在当时算得很创 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第13课 黄州新建小竹楼记》导学案1(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第13课 黄州新建小竹楼记》导学案2(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修三语文版《第13课 黄州新建小竹楼记》导学案3(无答案).doc [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《巨翅老人》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力:了解拉丁美洲“魔幻现实主义文学”创作特色,体会语言风格 过程与方法:自主、合作、探究。  情感态度与价值观:讨论小说有关“天使沦落”的内涵。 重点难点  重点理解巨翅老人的形象 学法指导 自主、合作、探究 教学内容 导入 [来源:学*科*网] 今天咱们聊聊关于“天使”的话题,同学们心中的“天使”是什么样的呢?现在让我们同一位伟大的作家握手,走近他笔下的“天使” 思议 三、展评 同上 (一)介绍作家及作品 马尔克斯——加布里尔•加西亚•马尔克斯,1928出生。拉丁美洲“魔幻现实主义”文学最杰出的代表。学生年代,喜读法国作家儒勒•凡尔纳的科幻作品,醉心于奥地利作家卡夫卡和美国小说家福克纳的小说。1967年,他发表长篇小说《百年孤独》,引起轰动。1972年,出版中短篇小说集《纯真的埃雷迪拉》。作家的另一部重要的长篇小说是《家长的没落》,成功塑造了一个军事独裁者形象。1982年,获诺贝尔文学奖。 了解魔幻现实 [来自e网通客户端]

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简介:语文版高中语文必修三第三单元《巨翅老人》同步检测 一、语言积累 1.下列词语中加点的字,每组读音全都相同的一项是(  ) A.螃蟹/松懈    惊愕/花萼   繁殖/骨殖 B.笨拙/见绌 蠕动/怯懦 慰藉/狼藉 C.虔诚/谦逊 诡计/垝垣 搁浅/浅浅 D.肚脐/祈求 慷慨/凯旋 折磨/折断 答案 D 解析 D项依次读qí,kǎi,zhé。 A项依次读xiè,è,zhí/shi。B项依次读zhuō/chù,rú/nuò,jiè/jí。C项依次读qián/qiān,ɡuǐ,qiǎn/jiān。 2.下列句子中,没有错别字的一项是(  ) A.他还提醒人们:魔鬼一向善用纵情欢乐的鬼计迷惑不谨慎的人。 B.在这个临时栖身的巢穴里,他把全部时间用来寻找可以安身的地方。 C.在当牧师前曾是一个坚强的憔夫的贡萨加神父来到铁丝网前。 D.俘获天使的消息不径而走,几小时之后,贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场。 答案 B 解析 A项鬼计—诡计。C项憔夫—樵夫。D项不径而走—不胫而走。

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简介:语文版高中语文必修三第三单元《宝黛初会》同步检测 一、语言积累 1.下列加点字的注音,全部正确的一项是(  ) A.内帏(wéi)       忌讳(huì) 装饰(shì) 盥沐(huàn) B.溺爱(nì) 拂尘(fú) 漱口(shù) 憨顽(hān) C.惫懒(bèi) 两靥(yè) 朝靴(cháo) 懵懂(ménɡ) D.瞋视(chēn) 忖度(cǔn) 觇视(chěn) 宫绦(tāo) 答案 B 解析 A项“盥”读ɡuàn。C项“懵”读měnɡ。D项“觇”读chān。

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简介:语文版高中语文必修三第三单元《山地回忆》同步检测 一、语言积累 1.下列加点字的注音,有误的一项是(  ) A.土靛(dìnɡ)  玉黍(shǔ)  搓线(cuō)  浸湿(jìn) B.水沤(òu) 袄襟(jīn) 刨抓(páo) 破绽(zhàn) C.赚钱(zhuàn) 碛口(qì) 暮霭(ǎi) 温馨(xīn) D.惊讶(yà) 干燥(zào) 家具(jù) 漂沦(lún) 答案 A 解析 “靛”读diàn。 2.下列词语中,字形有误的一项是(  ) A.半园形 蓝色 妨碍 单薄 B.菜篮子 烧炕 破绽 洗澡 C.搓线锤 浸湿 水沤 盈余 D.一瓢水 赚钱 激荡 陪送 答案 A 解析 园—圆。

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简介:语文版高中语文必修三第三单元《邻居们》同步检测 一、积累运用 1、下列加点的字注音全部正确的( ) A、笃信(dǔ) 溺爱(lì) 嗜好(shì) 管辖(xiá) B、积蓄(xù) 嘱告(zhǔ) 指摘(zhé) 哆嗦(suō) C、交涉(shè) 惩治(chěng) 契约(qì) 污辱(wū) D、唠叨(dāo) 憋闷(biē) 拆开(chāi) 鬼鬼祟祟(suì) 2、下列句中没有错别字的一项是( ) A、她早就算计好了,只要那个老婆敢出一声,她预备着历害的呢。 B、越是在明太太祥密的计划好了事情的时候,他们越爱露出这种神气。 C、一进家门,他愣了,院中的花草好似垃圾箱忽然疯了,一院子满是破烂儿。 D、他想打开信看看,又没那个勇气。不看,又怪憋闷得荒,他连晚饭也没吃好。

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简介:语文版高中语文必修三第一单元《痛与不痛的秘密》同步检测 一、语言积累 1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是(  ) A.昏厥(jué)    烟瘾(yǐn)     弊病(bì) B.癫痫(xián) 羟基(jīnɡ) 吗啡(mǎ) C.曲折(qǔ) 肽类(tài) 镇痛(zhèn) D.喹啉(ɡuī) 剂量(jì) 针灸(jiū) 答案 A 解析 B项“羟”读qiǎnɡ。C项“曲”读qū。D项“喹”读kuí,“灸”读jiǔ。 2.下列词语中,字形有误的一项是(  ) A.溯流而上 弦外之音 鸟声啁啾 招募 B.卓尔不群 横槊赋诗 声名狼藉 骈俪 C.戌守边关 山川相缪 锋芒毕露 愀心 D.窈窕淑女 欲壑难填 蕉风椰雨 揶揄 答案 C 解析 戌—戍,愀—揪。