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2.0 普通点

简介:1. 下列各项中加点字的读音全都正确的一项是( )(2分) A. 佝偻(lóu) 郁塞(sāi) 庐冢(zhǒng) 羽扇纶(lún)巾 B. 窈(yáo)然 樯橹(lǔ) 便(biàn)宜 鼎铛(cēn)玉石 C. 伶俜(pīng) 纨绔(kù) 槁暴(bào) 强 (qiáng) 聒不舍 D. 笑靥(yè) 矛戟(jǐ) 跬(kuǐ)步 载(zài)笑载言 2. 下列各项中没有错别字的一项是( )(2分) A.孤骛 夜阑 杂糅 俊彩星驰 B.渔樵 磐石 恒墙 汗流夹背 C.剽掠 请缨 锱铢 相形见绌 D.瑰丽 磨励 骨髓 云消雨霁 3.依次填入下列各句横线处的词语,完全正确的一项是( )(2分) 一字多义是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思,“__________”的“适”表示“去,往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦;平安”的意思,“__________”的“夷”表示“平常”的意思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服;畅快”的意思,“__________”的“爽”表示“差错”的意思。因此学习汉语必须关注一词多义的现象。 A. 无所适从 鄙夷不屑 爽然若失 B. 削足适履 鄙夷不屑 屡试不爽 C. 削足适履 匪夷所思 爽然若失 D. 无所适从 匪夷所思 屡试不爽

简介:河南省许昌市2016-2017学年第二学期期末教学质量评估试卷 河南省许昌市2016-2017学年第二学期期末教学质量评估试卷 河南省许昌市2016-2017学年第二学期期末教学质量评估试卷 河南省许昌市2016-2017学年第二学期期末教学质量评估试卷 河南省许昌市2016-2017学年第二学期期末教学质量评估试卷 河南省许昌市2016-2017学年第二学期期末教学质量评估试卷

简介:一、论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中国书画作伪历史十分悠久,始于魏晋南北朝,隋唐五代已形成风气,宋时形成我国历史上第一个作伪高潮,元代稍有衰落,尤至明代达到顶峰。 明代书画作伪比之于前代,在手法和形式上又有新发展,除了仿制名家之作外,还有如挖掉旧款改署新款;在本无款的作品上添上名人款;赝品配真题跋等,几乎集中了我们现在已知的全部作伪方法。但归纳起来不外乎摹、临、仿、造及对真迹改头换面等手段。 作伪的手法各式各样,一时古今名家之赝品充斥泛滥。较普遍的一种手法是把原画改款、添款,也就是通常所说的“改头换面”。有些作伪者,把明代院体画…… 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文本阅读(19分) 侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜(shí)闻其名,将推毂之,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行县,阅理文书,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以宾礼见,曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。 ^

简介:2014-2015学年下期高一年级教学评价诊断试题 语  文 考生注意: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。其中第Ⅰ卷第(11)题~第(12)题为选考题,其它题为必考题。满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时,请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。 第Ⅰ卷(阅读题) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 相传夏尚忠,商尚质,周尚文,这就是说夏文化不及商,商文化不及周。周文化高于商文化的原因,在于周经济制度不同于商,周统治阶级对民的看法改变了,因其政治与文化都比商朝有进步性。商时民完全为国王所有,是国王直接所有的一种财产。所以民的生命为国王所给予,国王有权任意殄灭民命。西周却有显著的不同。《尚书》里保存不少西周初年的政治文诰,每篇都说到如何治民。其中《无逸篇》说治民要“先知稼穑之艰难”,“怀保小民,惠鲜鳏寡”;《立政篇》说“继自今文子文孙,其勿误于庶狱庶慎”。重农与 压缩包中的资料: 河南省2014-2015学年高一5月教学诊断评价考试语文试题.doc 河南省扶沟县高级中学2014-2015学年高一5月月考语文试题.doc 河南省周口中英文学校2014-2015学年高一下学期第三次月考语文试题.doc [来自e网通客户端]

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简介:2015-2016学年度下学期新民高中高一月考 语 文 试 题 2016-4-23 命题人:新民高中 苗 丽 考试分数:150分 考试时间:150分钟 注意事项: 1、 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和答题纸上。 2、 作答时,将选择题答案按次序用 2B 铅笔涂在答题卡 1-9 题的位置上;其他答案写在答题纸上,写在试卷上无效。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面文字,完成1-3题。 传统文化的多元性 今人讲传统文化,往往只讲儒家文化;讲传统文化思想价值,也往往只讲儒家文化价 值体系。固然,儒家文化在漫长的2000年封建社会里,一直担当着主流文化的重任,主导 着人们的思想与实践。但是,早在中国文化的第一个轴心时代,就曾演绎过一场历时300 年之久的 “百家争鸣" 文化盛典,儒家只是其中一家。 中国文化的发生发展,可归为二元结构,中国文化的发生发展与黄河、长江息息相关, 经过近万年的积淀,形成了黄河文化与长江文化两大系统。 远在新石器时代,黄河流域从上游到下游,形成了大溪文化、仰韶文化、龙山文化、 大汶口文化等代表性的古文化圈。青铜时代,中

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简介:语文版 第四册学习重点作者 梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代著名的启蒙思想家、教育家、文学家。十七岁中举,后随其师康有为参与维新变法,失败后流亡日本,在当地创办《新小说》杂志。1920年后,脱离政界,先后在清华大学、南开大学任教授,并专心著述。梁启超兴趣广泛, 学识渊博, 在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1 000余万字。 为后人留下了丰厚的学术遗产,成为一代宗师。1.字正音准(先阅读课文,然后借助工具书,完成该题) (1)单音字①教诲( ) ②蛀虫( ) ③赦免 ( ) ④充沛( ) ⑤解剖( ) ⑥承蜩 ( ) ⑦亵渎( ) ⑧骈进( ) ⑨聒噪 ( ) ⑩旁骛( )·h [来自e网通客户端]

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简介:语文版 第四册学习重点作者 罗家伦(1897—1969),字志希,笔名毅。祖籍浙江绍兴,生于江西进贤。早年就读于上海复旦公学,1917年考入北京大学。在北大,他与傅斯年等人发起成立“新潮社”,编辑出版《新潮》杂志。“五四”运动中,他与傅斯年被北大学生公推为代表,组织参加了“五四”大游行,并起草了《北京学界全体宣言》。“五四运动”这一概念,也是由他第一次提出的。20世纪20年代末至40年代初,他先后出任清华大学、中央大学校长。著有《科学与玄学》等。1.字正音准(先阅读课文,然后借助工具书,完成该题) (1)单音字①懔然( ) ②徽号 ( )  ③譬如( ) ④作祟( ) ⑤灰烬 ( ) ⑥宽恕( ) ⑦加冕( ) ⑧黯淡 ( ) ⑨头衔( ) ⑩骰子( ) ⑪炫耀 ( ) ⑫臆度( [来自e网通客户端]

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简介:一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成后面题目。 乐府,原来是一个音乐机构,秦代开始设立。汉也设立了“乐府”机构,同样做采集民歌、配置乐曲和训练乐工的工作。这些采集来的民歌,汉人称“歌诗”,魏晋人称“乐府”或“汉乐府”。 来自社会底层的汉乐府是“忍无可忍才写的诗歌”。班固《汉书•艺文志》说,“代、赵之讴,秦、楚之风”,都“感于哀乐,缘事而发”。“汉乐府”的采诗运动,是继《诗经》以后又一次大规模的采集运动。这些采来的乐府民歌比起《诗经》来,乐府有几个变化:一是乐府民歌中,写女性的题材比例上升。二是口头文学的形式,故事性比《诗经》更强,有的还情节完整,人物性格鲜明,描写刻画细致入微,开创了我国不发达的叙事诗的先河。三是杂言向五言的方向靠拢。这三者结合,就产生了伟大的乐府民歌。被称为“乐府双璧”的《孔雀东南飞》和《木兰诗》无论是题材还是艺术,都创造了中国叙事诗的典范。 南朝乐府民歌,像是江南女子专情的歌。歌如眉峰聚,诗是眼波横,六朝都城建业及周边地区的“吴歌”和江汉流域的“西曲”,一言以蔽之,是一个“情”字。今天的江南文化是 压缩包中的资料: 精品解析:河南省周口中英文学校2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题解析/精品解析:河南省周口中英文学校2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题解析(原卷版).doc 精品解析:河南省周口中英文学校2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题解析/精品解析:河南省周口中英文学校2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题解析(解析版).doc [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《劝学3—1》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力:1.掌握并积累重要的文言实词和虚词。2.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式 过程与方法:学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。启发学生的思维,尤其是抽象思维能力。 情感态度与价值观:明确学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理,培养良好的学习品质。 重点难点 掌握本文的论证方法:比喻论证、正反对比论证。 学法指导 学生讨论法(自主、合作、探究) 教学内容 一、导入    荀子(约公元前313—前238)名况,字卿,战国末期赵国人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令。后来失官居家著书,死后葬于山东兰陵。   荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神,肯定自然规律是不以人们意志为转移的,并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用,主张治理天下既要靠“法制”,又要重视教化兼用“礼”治,强调“行”对于“知”的 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修四语文版《第11课 劝学》导学案1(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修四语文版《第11课 劝学》导学案2(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修四语文版《第11课 劝学》导学案3(无答案).doc [来自e网通客户端]

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简介:导学案-----《师说3—1》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力:1、掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12 个文言常用实词;学习“之、其”两个文言虚词;学习、复习本文其他文言虚实词;熟记受(授)、不(否)两个通假字。学习名词、形容词的意动用法。掌握有关“说”的文体知识。 过程与方法: 自读、分析、思考本文是怎样进行对比论证。 情感态度与价值观:了解课文尊师重道的深刻内涵,感悟作者抨击时弊、坚持真理的精神。 重点难点  1、掌握重点的实虚词和句式。 2、“破”“立”结合、 正反对比(第二段用三种人进行正反对比)的论证方法。。 学法指导 学生讨论法(自主、合作、探究) 教学内容 一、导入 韩愈(768~824)字退之,唐代河南河阳(今河南孟县)人,著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。因为昌黎(现河北省昌黎县)韩氏是望族,所以后人称韩愈为韩昌黎,后世又称他为韩文公。他幼年贫穷,刻苦自学,25岁中进士,29岁以后才任宣武节度使属官,后来任国子监祭酒、吏部侍郎等职,中间曾几度被贬。 古文运 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修四语文版《第12课 师说》导学案1(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修四语文版《第12课 师说》导学案2(无答案).doc [中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一高级中学高中语文必修四语文版《第12课 师说》导学案3(无答案).doc [来自e网通客户端]

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简介: 俗语有云:"艺不在多,贵于精也"。俗语又云:"题不在多,重于好也"!高效备考复习核心秘诀就是精讲,精炼,精测。缩小复习范围,突出备考重点,精选实战好题,反复训练,得到提升。何为好题?可谓是众说纷纭,但有一点共识,那就是百所名校内部的复习测试试题拥有较高的认可度,代表了各地区的复习备考方向和最新动态,为了打造学易理念,惠顾广大师生,学科网旗下组卷网,名校联盟以及学易解析团队联合推出百强校好题速递大型精品项目,以百强校试卷为基础,精选名校试题,打造五个一工程,即:第一时间发布试题扫描或图片版。第一时间发布试题转化word版。第一时间发布试题精细解析版。第一时间发布试题精细分项版。第一时间发布试题衍生精品。让广大师生高效复习备考,走出题海做好题,快快乐乐提成绩! [来自e网通客户端]

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简介: 第Ⅰ卷 (70分) 一、阅读下面的文字,完成小题。(每小题3分,共9分) 盛唐之音 在中国所有的艺术门类中,诗歌和书法最为源远流长,并且同在唐代达到了无可再现的高峰,它们既是这个时期最 普及的艺术,又是这个时期最成熟的艺术。唐代书法与诗歌相辅而行,具有同一审美气质。其中与盛唐之音若合符契、体现出盛唐时代风貌的是草书,特别是狂草。 与唐诗一样,唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法就极漂亮。由于皇室宫廷的大 力提倡,其风度体貌如同从齐梁宫体诗摆脱出来的诗歌一样,以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。唐太宗酷爱王羲之,乃至将“兰亭”带入墓穴。王羲之的真实面目究竟如何,“兰亭”真伪应是怎样,仍然可以做进一步的探索研究。但“兰亭”在初唐如此名高和风行,似有更多理由把传世“兰亭”即“兰亭”摹本作为初唐美学风貌的造型代表,正如把 刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样,冯承素、虞世南、褚遂 良和多种“兰亭”摹本,的确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿、风流敏丽,与刘、张的诗歌气质风神恰好一致,鲜明地具有那个时代的审美理想、趣味标准和艺术 压缩包中的资料: 精品解析:河南省安阳市第三十六中学2016-2017学年高二上学期第一次月考语文试题解析/精品解析:河南省安阳市第三十六中学2016-2017学年高二上学期第一次月考语文试题解析(原卷版).doc 精品解析:河南省安阳市第三十六中学2016-2017学年高二上学期第一次月考语文试题解析/精品解析:河南省安阳市第三十六中学2016-2017学年高二上学期第一次月考语文试题解析(解析版).doc [来自e网通客户端]

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1.0 普通点

简介:语文版高中语文必修四第四单元《原君》同步检测 一、积累与运用 1.下列各句中,对加点实词的解说,有误的一项是(  )(3分) A.某业所就,孰与仲多 就:成就。 B.岂古之人有所异哉 岂:难道。 C.以博我一人之产业,曾不惨然 曾:曾经。 D.独私其一人一姓乎 私:偏爱。 解析 曾:竟然,却。 答案 C 2.下列各句中,加点的实词的意义与例句相同的一项是(  )(3分) 例句:比之如父,拟之如天,诚不为过也 A.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志 B.公诚以都虞侯命某者,能为公已乱 C.此诚危急存亡之秋也 D.著诚去伪,礼之经也 解析 C.与例句相同,都是“确实”的意思。 答案 C

简介:语文版高中语文必修四第四单元《与高司谏书》同步检测 一、基础知识(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是(  ) A.司谏/请柬  谬说/绸缪  诋诮/中流砥柱 B.利禄/渌水  了无/了解  当黜/相形见绌 C.庶乎/蔗糖  不逮/逮捕  怃然/一忤宰相 D.擢用/濯足  谏诤/峥嵘  轮毂/刘越虽殁 2.下列“其”的用法与例句中的意义相同的一项是(  ) 例句:其立朝有本末 A.其后更十一年 B.足下既不能为辨其非辜 C.以智文其过 D.足下厕其间

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简介:语文版高中语文必修四第三单元《劝学》同步检测 一、积累与运用 1.选出加点词的意义和用法不同于现代汉语的一项(  )(4分) A.不积小流,无以成江海 B.则知明而行无过矣 C.君子博学而日参省乎己 D.学不可以已 答案 C 2.下列关于“绝”的解释不正确的一项是(  )(4分) A.忽然抚尺一下,群响毕绝    绝:终止。 B.率妻子邑人来此绝境 绝:隔断。 C.以为妙绝 绝:到了极点。 D.非能水也,而绝江河 绝:非常。 解析 D.绝:横渡。 答案 D

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简介:语文版高中语文必修四第三单元《哈姆莱特》同步检测 一、基础知识(12分,每小题3分) 1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是(  ) A.匍匐(púfú)  意旨(zhǐ)  暴虐(xuè) B.祈祷(dǎo) 轻蔑(miè) 难堪(kān) C.怪诞(dàn) 忏悔(qiān) 踌躇(chóuchú) D.迷惘(wǎnɡ) 延宕(dānɡ) 虔敬(qián) 2.下列词语中,没有错别字的一项是(  ) A.迂回婉转  神魂癫倒  神经迷惘  奥菲利娅 B.假作痴呆 安亨尊荣 涂脂抹粉 怪诞之谈 C.烟视媚行 神思恍惚 精神错乱 哈姆莱特 D.神思恍惚 甜言密语 踌躇顾虑 罪孽深重

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简介:语文版高中语文必修四第一单元《窦娥冤》同步检测 一、基础知识(15分,每小题3分) 1.下列加点字的注音,全对的一项是(  ) A.嗟怨(jiē)   罪愆(yún)    衔冤(xián) B.亢旱(kànɡ) 刽子手(ɡuì) 提防(dī) C.湛湛(zhàn) 阡陌(mò) 偃旗(yàn) D.鼓三通(tōnɡ) 苌弘(chánɡ) 盗跖(zhí) 2.下列句子中,有错别字的一项是(  ) A.婆婆也,再也不要啼啼哭哭,烦烦恼恼,怨气冲天。 B.若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡? C.我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。 D.念窦娥伏侍婆婆这几年,遇时节将碗凉桨奠;你去那受刑法尸骸上烈些纸钱,只当把你亡化的孩儿荐。

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简介:语文版高中语文必修四第一单元《雷雨》同步检测 一、基础知识(15分,每小题3分) 1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(  ) A.沉吟(yín) 涔涔(línɡ) 惊愕(è)  半晌(shǎnɡ) B.娶亲(qú) 伺候(sì) 敲诈(zhà) 弥补(mǐ) C.谛听(dì) 签字(qiān) 昧心(mèi) 曹禺(yú) D.繁漪(yī) 缜密(zhěn) 咀嚼(jù) 酝酿(yùn) 2.下列句子中,没有错别字的一项是(  ) A.如果你觉得心里有委曲,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。 B.我伺侯你,我的孩子再伺侯你生的少爷们。 C.姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还—— D.周朴园在桌上找电报,仆人递给他;此时周冲偷偷由左书房进,在旁缔听。

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简介:语文版高中语文必修四第一单元《荣誉与爱荣誉》同步检测 一、基础知识(15分,每小题3分) 1.下列加点字的读音,全都正确的一项是(  ) A.荣誉(yónɡ)  恭维(ɡōnɡ)  懔然(lǐnɡ)   作弊(bì) B.譬如(pì) 侥幸(jiǎo) 荣宠(chǒnɡ) 赫赫(hè) C.骰子(tóu) 加冕(miǎn) 门楣(mèi) 侏儒(yú) D.宽恕(shù) 鄙吝(lìn) 谔谔(è) 侮辱(wū) 2.下列字形全对的一项是(  ) A.安琪儿 玷污 赫赫 徽号 B.求诸巳 塌台 自娱 宽恕 C.倾向性 销散 孤寂 汲汲 D.挖墙角 承诺 荣誊 漆黑

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1.0 普通点

简介:语文版高中语文必修四第一单元《敬业与乐业》同步检测 一、基础知识(15分,每小题3分) 1.下列加点词语的注音和字形全对的一项是(  ) A.乐业(lè)  百行业为先(xínɡ) 羡慕(mù) 言行相顾 B.征引(zhènɡ) 禅师(chán) 佝偻(ɡǒulóu) 断章取义 C.骈进(pián) 亵渎(xièdú) 佛门(fó) 不二法门 D.承蜩(tiáo) 旁鹜(wù) 层累(lěi) 强聒不舍(ɡuō)

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1.0 普通点

简介:语文版高中语文必修四第一单元《在马克思墓前的讲话》同步检测 一、语言积累 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是(  ) A.哺育(bǔ) 扒窃(bá) 诽谤(bànɡ) 豁然开朗(huò) B.祛除(qū) 抹杀(mǒ) 空白(kònɡ) 得心应手(yìnɡ) C.嫉恨(jí) 豺狼(cái) 估量(liànɡ) 卓有成效(zhuó) D.给予(jǐ) 血脂(zhǐ) 诅咒(zhòu) 纷繁芜杂(wú) 答案 B 解析 A项“扒”读pá。C项“豺”读chái,“量”读liɑnɡ。D项“脂”读zhī。 2.下列词语中,没有错别字的一项是(  ) A.诬蔑  驱逐  国家设施  唯物辨证 B.建树 领域 竟相 浅尝辄止 C.摸索 逻缉 极端 非同寻常 D.不可估量 预见 毫不在意 永垂不朽 答案 D

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简介: 第I卷  阅读题    甲  必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文宇,完成文后各題。 《红楼梦》与中国文化 周汝昌 晚清有一个姓陈号蜕庵的学者曾指出曹雪芹的《红楼梦》不是一部小说,而应当归入子部。我觉得这个人实在了不起,归入子部,等于说《红楼梦》不是传统观念中的野史或“闲书”,而是一部思想巨著。在晚清能有这样的认识是非常难得的,可惜这在当时并没有引起人们的足够注意 与重视。 他说的“子部”,就是指我们中华文化体现于书册形式上的“四部”“四库”:经、史、子、集中的“子”类,皆为古代大思想家的论说,亦即“诸子百家”的“子”。这就点明了《红楼梦》的巨大的文化蕴涵。这是敏锐的文化眼力与灼见,十分重要。 何谓“文化”?“文”,大家都懂得 ,那么这一个“化”字如何理解呢?“化”即感化、教化、潜移默化、春风化雨之“化”,而且古时以异族学习汉文化为“归化”。要想感受中华文化的魅力,必须先学会“咬文嚼字”。“咬文嚼字”是中国文化最高之境界。举个例子来说,大家都记得甄士隐与贾雨村,但 压缩包中的资料: 精品解析:辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题解析\精品解析:辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题解析(原卷版).doc 精品解析:辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题解析\精品解析:辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题解析(解析版).doc [来自e网通客户端]

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1 高级点

简介:辽宁省实验中学分校2015——2016学年度下学期期末测试 语文学科 高一年级 命题人:卜丽雪 校对人:王宁   第I卷  阅读题   甲  必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文宇,完成1-3題。 《红楼梦》与中国文化 周汝昌 晚清有一个姓陈号蜕庵的学者曾指出曹雪芹的《红楼梦》不是一部小说,而应当归入子部。我觉得这个人实在了不起,归入子部,等于说《红楼梦》不是传统观念中的野史或“闲书”,而是一部思想巨著。在晚清能有这样的认识是非常难得的,可惜这在当时并没有引起人们的足够注意与重视。 他说的“子部”,就是指我们中华文化体现于书册形式上的“四部”“四库”:经、史、子、集中的“子”类,皆为古代大思想家的论说,亦即“诸子百家”的“子”。这就点明了《红楼梦》的巨大的文化蕴涵。这是敏锐的文化眼力与灼见,十分重要。 何谓“文化”?“文”,大家都懂得,那么这一个“化”字如何理解呢?“化” [来自e网通客户端]

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简介:第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成后面题目。 宋朝是一个重视传统文化的朝代,每一个节日都被宋人发挥到极致。清明节是当时一个非常重要的节日。人们扫墓、颁新火、踏青、荡秋千、蹴鞠、斗鸡、放风筝,各种民俗活动内容丰富、形式多样,寄托了人们美好的愿望。 宋朝的清明节的最大亮点应该是蹴鞠。《水浒传》中写高俅球技高超, 因陪侍宋徽宗踢球,被提拔当了殿前都指挥使。诗圣杜甫《清明》诗中说到,“十年蹴鞠将雏远,万里秋千习俗同”,诗人陆游《感旧末章盖思有以自广》诗中有“路入梁州似掌平,秋千蹴鞠趁清明”的诗句。这说明从唐朝到宋朝清明节都有踢球娱乐的习俗。 蹴鞠在宋代获得了极大的发展。上层踢球已经是成为时尚,一幅《宋太祖蹴鞠图》,描绘的就是当时皇帝和大臣在踢球的情景。宋代社会上还有了专门靠踢球技艺维持生活的足球艺人。宋代的足球有用球门的间接比赛和不用球门的“白打”,但书上讲的大多都是白打踢法。所谓“脚头十万踢,解数百千般”,就是指踢球花样动作和由几个花样组成的成套动作,指用头、肩、背、胸、膝、腿、脚等一套完整的踢技,使“球终日 压缩包中的资料: 精品解析:河南省许昌市五校2015-2016学年高一5月联考语文试题解析\精品解析:河南省许昌市五校2015-2016学年高一5月联考语文试题解析(原卷版).doc 精品解析:河南省许昌市五校2015-2016学年高一5月联考语文试题解析\精品解析:河南省许昌市五校2015-2016学年高一5月联考语文试题解析(解析版).doc [来自e网通客户端]

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简介:辽宁省锦州市2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题(pdf版) 试题完整、 扫描清晰、 排版工整、 希望对各位老师同学有所帮助!!!

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简介:沈阳铁路实验中学2015-2016学年度下学期期末考试 高一语文 时间:150分钟 分数:150分 注意事项: 1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务 必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。[来源:学科网] 2. 作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷  甲  必考题 一、现代文阅读(9分,毎小题3分)[来源:学科网] 阅读下面的文字,完成1~3题。 有人会说,幸福这个东西很难说,好像是很主观的感觉,很难有统一的标准。确实是这样,每个人对幸福的理解是不一样的。但是,你若深入地问为什么会不一样,其实还是有标准的。一个人对幸福的理解,从大的方面来说,其实是体现了价值观的,就是你究竟看重什么。 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:幸福是我们一切行为的终极目标,我们做所有的事情其实都是手段。一个人想要赚钱赚得多一点,这本身并不是目的,他是为了因此可以过上幸福的生活。有人可能就要反驳了:我不要那么多钱,也可以幸福。比如说我读几本好书,就会感到很幸福。其实对后一种人来说,读书就是他获得幸福的手段。 对于 [来自e网通客户端]

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简介:《氓(卫风)》第二课时导学案 (高一语文必修四第二单元) 导入新课 教学目标及重难点: 熟读课文,分析比兴手法的表达效果,体会抒情主人公的思想感情。 三、检查预习: 1、从《氓》中找出两个现在还常用的成语,并作解释。 (1)夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳。(2)信誓旦旦:誓言真挚诚恳可信。 2、“总角之宴,言笑晏晏。”“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。”表现了女主人公婚前_____纯真热情___________的性格。 3、“于嗟女兮,无与士耽。”“士之耽兮,犹可说也;”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___男女是不平等的____,流露出来的感情_悔恨多于哀伤, 决绝而不留恋。 4、“反是不思,亦已焉哉!”表现出她___清醒、刚烈___的性格特点。 四、自主学习: 品味第一、二章中的语言,思考下列问题: 1.在第一节中,诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法,选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。 2.氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人? 3.氓是如何来提亲的?女主人公怎样对待他,是否马上答 压缩包中的资料: [中学联盟]河南省滑县第六高级中学高一语文必修四导学案:第二单元 《氓(卫风)》(第二课时).doc [中学联盟]河南省滑县第六高级中学高一语文必修四导学案:第二单元 《氓(卫风)》(第一课时)(无答案).doc [来自e网通客户端]

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简介:《无衣》《鹿鸣》导学案 (高一语文必修四第二单元) 导入新课 教学目标及重难点: 1. 体会《无衣》中士兵的爱国精神,体会《鹿鸣》中的礼文明。 2、把握两首诗重章叠句手法的运用。 三、检查预习:找同学朗读 四、自主学习: 1、《无衣》写作背景 公元前771年,周幽王奢侈淫逸,朝政腐败黑暗,统治集团内讧,造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都,幽王死,周域大半沦落,于是平王举室东迁。这是勇武善战的秦地人民,眼看沦陷的国土,遭到敌人的蹂躏,便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召,保家卫国,参军参战,一鼓作气击退了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背景下所产生的,是秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。 2、了解先秦的礼乐文明。 周公制礼作乐,建立典章制度,主张“明德慎罚”,标志着中国进入了以礼乐文明为标志的理性文明社会。先秦的政治、军事、社会生活、外交政策等都受到这个大文化背景的影响。 3、基础知识 字音:与子同泽(zé)脩我矛戟(xiū)(jǐ)与子偕作(xié) 与子同裳(cháng) 呦呦鹿鸣(yōu) 鼓瑟吹笙(sè)(shēng [来自e网通客户端]

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简介:[首发]福建省宁德市2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题(图片版)试题完整、 扫描清晰、 排版工整、 希望对各位老师同学有所帮助!!! [来自e网通客户端]

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简介:辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一6月阶段性测试 语文试题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成问题。 从新石器时代的彩陶鱼纹和人面鱼纹,一直到今天民间各种剪纸里的鱼,这个“鱼”的源头符号在中华大地上绵延承续,没有间断。 “鱼”有两个基本含义,这两个基本含义又是相连相通的。 第一个含义是繁殖和生存。鱼产子极多,象征着繁殖、生存,与此紧密联系,鱼代表着也象征着男女情爱,它是神圣的生命颂歌。人的生命欲求和生存意志,通过客观社会性的文化符号显现出来,自此“鱼”开始。许多民族都有与生存含义有关的“鱼”的符号,中华文华则将它从远古延续不断地保存到今天。与代表繁殖、生存紧相连的“鱼”的派生意义,是将“鱼”同音地等同于“余”。今天民间过旧历新年贴在大门口的“鱼”,经常与丰满谷 穗连在一起,所指向的便是人的物质生存、生活的富裕和快乐。它象征的不仅是人丁兴旺,也是五谷丰登。这个包含“有余”的“鱼”呈现出人类已走出动物世界:人不仅维持、延续生存,而且生活开始富裕、丰足,不必像其他动物日夜苦于觅食求存。余食余 压缩包中的资料: 精品解析:辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一6月阶段性测试语文试题解析/精品解析:辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一6月阶段性测试语文试题解析(原卷版).doc 精品解析:辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一6月阶段性测试语文试题解析/精品解析:辽宁省实验中学分校2015-2016学年高一6月阶段性测试语文试题解析(解析版).doc [来自e网通客户端]