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九年级 · 沪教版上旧
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简介:天原杯上海初三化学竞赛含赠送2015-8,有需要的可以下载,word版。天原杯上海初三化学竞赛含赠送2015-8,有需要的可以下载,word版。

简介:上海市杨浦区2016届九年级上期末质量调研语文试题(扫描版)上海市杨浦区2016届九年级上期末质量调研语文试题(扫描版)

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3.0 普通点

简介:1、 当年万里觅封侯,__ 。( 《诉衷情》 ) 2、 ________ ____,五十弦翻塞外声。( 《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》 ) 3、 _____ _____ ____,带月荷锄归。( 《归园田居》 ) 4、 舜发于畎亩之中,_____ ____。(《生于忧患,死于安乐》) 5、 盖一岁之犯死者二焉,__ ________。( 《捕蛇者说》 ) 【试题答案】1.匹马戍梁州 2.八百里分麾下炙 3.晨兴理荒秽 4.傅说举于鱼盐之中5.其余则熙熙而乐 【考点对接】古诗文背诵默写要求 【试题评析】学生在做题的时候,首先不能把字写错;其次,默写时,注意笔画的规范,如若连笔,让阅卷老师无法辨认,一字扣一分。实属比较遗憾。另如第4题,属于平时很少默写到的句子,希望后期同学们在复习时多加注意。 (二) 阅读【甲】【乙】两首词曲,完成6-7题(4分) 【甲】 蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 【乙】 四块玉•别情 关汉卿

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2.0 普通点

简介:(一)默写。(15分) 1、向来枉费推移力, 。 (《观书有感(其二)》) 2、 ,落日故人情。 (《送友人》) 3、晨兴理荒秽, 。 (《归园田居》) 4、 ,气象万千。 (《岳阳楼记》) 5、香远益清,亭亭净植, 。 (《爱莲说》) (二)阅读下列诗歌,完成第6-7题。(4分) 酬乐天杨州初逢席上见赠 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 6、加点的“歌”在诗中指 。(2分) 7、对尾联中“长精神”理解最恰当的一项是( )(2分) A、喝了酒精神振奋,进而引发了浓厚的诗兴。 B、振作精神,乐观面对仕宦升沉与世事变迁。 C、有勇气重新审视自己在荒凉之地的悲惨境遇。 D、有心情欣赏千舟竞发、万木争春

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2.0 普通点

简介:(一)默写(15分) 1、风劲角弓鸣, 。 (《观猎》) 2、 ,此日中流自在行。 (观书有感(其二)》) 3、小桥流水人家, 。 (《天净沙•秋思》) 4、 ,思而不学则殆。 (《孔孟论学》) 5、青山绿水, 。 (《天净沙•秋》) (二)阅读下面的词,完成第6-7题。(4分) 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先 秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 6、“梁州”和“天山”都代指 。(2分) 7、 下列理解不正确的一项是()(2分) A、“觅封侯”写出了诗人当年建功立业的抱负。 B、“尘暗旧貂裘”流露出诗人消极颓废的情绪。 C、“胡未灭”三句写出诗人悲愤、不甘等复杂感情。 D、这首词抒发了诗人壮志难酬的慷慨和悲壮。 (三)阅读下文,完成8—9题。(8分) 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲;居 庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 【乙】 在山,人影散乱,太守归而宾客

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2.0 普通点

简介:(一)默写(15分) 1、枯藤老树昏鸦, 。 (《天净沙•秋思》) 2、 ,匹马戍梁州。 (《诉衷情》) 3、月上柳梢头, 。 (《生查子•元夕》) 4、 政通人和, 。 (《岳阳楼记》) 5、 ,在乎山水之间也 。 (《醉翁亭记》) (二)阅读下面的小令,完成第6-7题。(4分) 四块玉•别情 元 关汉卿 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也! 6、 “绝”在文中的意思是 。(2分) 7、 下列理解正确的一项是( ) (2分) A、“自送别,心难舍”体现送别时心中难舍。 B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。

简介:上海市普陀区2016届九年级12月质量调研(一模)语文试题(扫描版,无答案)上海市普陀区2016届九年级12月质量调研(一模)语文试题(扫描版,无答案)

简介:初三语文期中考试 文言文(39分) 默写(15分) 水何澹澹, 万籁此俱寂, 今年元夜时, ,佳木秀而繁阴。 ,皆叹惋。 阅读下面的诗,完成第6-7题。(4分) 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 6、这首诗歌的作者是 , 被称为“ ”。 7、下列对《望岳》理解不正确的一项是 这首诗赞叹大自然的神奇和伟大,用语奇特,意境高远,表达了诗人对大自然的热爱和崇敬。 这首诗描写了青年诗人登上了泰山绝顶之后所看到的雄奇秀丽的景色,表现了诗人对泰山的赞颂之情。 这首诗描写了齐鲁大地群山高耸,山色青郁、飞鸟往还的情景,表现了诗人热爱祖国河山的感情。 D、这首诗是诗人漫游齐鲁途径泰山附近时写下的作品。诗中描写了泰山神奇秀丽的景色,表现了诗人非凡的抱负和开阔的胸襟。 (三)阅读下篇选文文,完成第8—10题。(8分) [甲] 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。 [乙] 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。 8、甲选文选自课文《黔之驴》,作者是唐朝的 ,乙选文选自小说集《 》,作者是 (朝代) (人名) 。 9、这两篇选文都是与动物有关,但是主旨是不一样的,甲文主旨是 ,乙文的主旨是: 。 (四)阅读下文,完成第11-14题(12分) 荀巨伯(东汉桓帝时人,生平不详)远看友人疾,值胡贼(指入侵的军队)攻郡。友人语...[来自e网通客户端]

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1 高级点

简介:2015-2016学年九年级第一学期语文期中试卷(满分150分 时间100分钟)一、文言文39分(一)默写15分1、不见去年人, 。 《生查子·元夕》2、 ,千里暮云平。 《观猎》3、道狭草木长, 。 《归园田居》4、 ,沙场秋点兵。 《破阵子》5、酿泉为酒, 。 《醉翁亭记》(二)阅读下面的曲,完成6-7题(4分)天净沙.秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。6、这首曲中“昏鸦”的“昏”字明确呼应的句子是 。(2分)7、以下对该曲内容的理解不准确的一项是( )(2分)A.“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。B.曲中凄凉与温馨的景象交织,催发了游子的感触。C.曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感。D.前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。 (三)、阅读下文,完成8-10题。(8分)岳阳楼记若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。商旅不行,樯倾楫摧。薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。沙鸥翔集,锦鳞游泳。岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其名,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶[来自e网通客户端]

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简介:少年中国说梁启超1895年,中日甲午战败,清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。空前严重的民族危机,也刺激爱国知识分子干预国事,要求维新变法,拯救国家。梁启超与其师康有为是变法运动的领导人物,时人称“康梁”,建议支持光绪皇帝实行新政。由于维新派的政治制度的改革触犯了封建官僚的利益,而且威胁到慈禧太后的权威,因此,慈禧太后发动政变,将光绪皇帝囚禁于中南海的瀛台,大肆搜捕和屠杀维新派。谭嗣同等6人被杀于北京菜市口,史称“戊戌六君子”。康有为逃往香港,梁启超也由天津东渡逃亡日本。“百日维新,戊戌变法”作者介绍 梁启超(1873—1929),近代资产阶级改良主义者,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。著有《饮冰室合集》。取的是庄子内热饮冰之意,只是数十年的"饮冰",也未能凉了他的热血。本文写于1900年戊戌变法失败之后。全文共十段,计3000多字,课文选自原作开头两段及末段。请记录梁启超: 近代思想家,别号饮冰室主人,戊戌维新运动领袖之一。 康有为的学生,提倡维新变法,时人合称“康梁”,是中国资产阶级改良主义思想的积极宣传者学习目标1、能用现代汉语翻译重点语句。 ? 2、能运用比喻论证法对比论证法来阐述道理。? 3、能体会作者的爱国之情。? 不看课文,你能读出句子中停顿、重音、语气吗?考考你少年中国说 日本人之称我中国也一则曰老大帝国再则曰老大帝国是语也盖袭译欧西人之言也呜呼我中国其果老大矣乎梁启超曰恶是何言是何言吾心目中有一少年中国在不看课文,你能读出句子中停顿、重音、语气吗? 日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。 是语也,盖袭译欧西人之言也。 呜呼!我中国其果老大矣乎? 梁启超曰:恶,是何言,是何言! 吾心目中有一少年中国在。...[来自e网通客户端]

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简介:捕 蛇 者 说 柳宗元 字 ,山西人,世称 , 代著名文学家,“ ”之一。柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的《永州八记》,我们学过其中的 。本文出自 。子厚 柳河东唐 唐宋八大家《小石潭记》作家作品《柳河东集》古代的一种文体。可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物。可以发表议论,也可以记事,都是为了说明一个道理。《爱莲说》说一说喜爱莲花的道理《捕蛇者说》说明 ? 的道理?“说”:理解标题啮( ) 腊( ) 挛( ) 踠( ) 瘘( ) 疠( ) 当( ) 嗣( ) 几( )死者数( ) 莅( )事 蹙( ) 殚( ) 踣( ) 相藉( ) 曩( ) 隳( ) 恂( ) 缶( ) 谨食( ) 熙( ) 以俟( )夫( )观人风者nièxīluán1òuwǎnlìdàngsìjīshuòlìcùdānbóhuīnǎngsìsìfǒujièxúnfúxīfú朗读课文 永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。永州之野产异蛇黑质而白章触草木,尽死以啮人无御之者然得而腊之以为饵可以已大风、挛踠去死肌太医以王命聚之岁赋其二当其租入的奇特指蛇的身体表并列花纹接触,碰全,都用咬抵挡表承接名作动,把肉晾干把……作为用来治愈除掉,去掉用,凭借征集每年征收,敛取相抵,当作...[来自e网通客户端]

简介:辽东半岛渤海海峡蛇岛蛇岛高不过二百多尺 方圆不到一平方公里蛇岛上生活着数以万计的毒蛇!一个"宝"岛!蛇岛是我们祖国的 保护色和拟态 ??? 蛇岛是蛇的世界,怎么不见蛇呢?经过仔细观察才发 现,蛇岛蝮蛇有很好的保护色和拟态,颜色和拟态几乎和 周围的环境一模一样。栖息好的姿态又跟周围的景物十分 相似,真是以假乱真,难以发现蛇的存在。 ??? 蛇岛蝮蛇经过漫长的历史演化,形成了自身的保护色 和具有拟态的现象。由于蝮蛇的保护色和拟态适应蛇岛的 各种环境,它按景物的颜色变化而变化,稍不注意,难以 辨认。如:缠在树上的蛇,以带斑点的灰褐色和弯弯曲曲 的体形伪装成干枯的树枝;蟠居在岩石上的蛇,随着岩石 状,取各种体态伪装成岩石块和岩石缝,蛇体的保护色近 似岩石;蜷曲在草丛中的蛇,蜷伏成盘状,恰似一堆牛粪 或干草,让人很难辨认出来。这种保护色和拟态,是为了 保护自己,捕捉鸟类而不易被发现的缘故。   蛇岛蝮蛇性格 在这原始生态环境条件下,蛇岛蝮蛇练就了温顺好静,善于 忍耐的性格。为了捕鸟,它能攀树枝,从早到晚能静静地等候鸟 的到来。蛇在树枝上静静地“守株待鸟”,为了怕鸟不落树枝,它 能保持绝对地冷静,它象死蛇一样,一动不动,静静地等候在那 里,尽管烈日当空,风吹雨打,树梢的摇动,它们都能保持绝对 地冷静,纹丝不动,为的是鸟的到来,好饱餐一顿。可见蛇岛蝮 蛇的耐性是罕见的。 蛇岛蝮蛇捕猎对象,并不是人,而是鸟。只要人们不打草惊 蛇,它便与人们相安无事。在一般情况下不主动向人进攻,似乎 是“人不犯我,我不犯人”,当你惹怒或把它踩痛时,它才会...[来自e网通客户端]

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简介:死海不死Dead Sea No die死海不死Dead Sea No die 1、初步感知课文,理清思路,了解文意。 2、通过对本文中说古道今,运用神话故事、传说和数据说明的语句的品读把握死海的特点及其成因。 3、认识数据说明及引用神话传说的作用。 4、引导学生懂得自然界的神秘现象是可以认识的道理,激发学生热爱科学的兴趣。领略自然界的神奇美。教学目标俘虏: 奴隶: 统帅: 塌陷: 悔改: 浮力:fú lì 检查预习打仗时捉住的敌人。 统率全国武装力量的主帅浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力坍塌并往下陷。追悔所犯错误,加以改正。fú lǔnú lìtǒngshuài tā xiàn huǐ gǎi没有人身自由的人,不能自主的人。死海的位置寸草不生死海的传说奴隶们屡淹不死死海 ——自由漂浮下页返回先知鲁特的神话故事远古人们对死海成因的猜测卫星图片—死海位于大裂谷中段死海的今天人们可以躺在碧波上读书看报体验死海神奇浮力的游客理清思路 在亚洲西部,巴勒斯坦和约旦交界处,有一个“死海”,死海中没有鱼虾、水草,海边也寸草不生,可是人到海里却不会被淹死,这是由于死海的含盐量高、咸度高造成的。死海地处巴勒斯坦和约旦之间南北走向的大裂谷的中段,它的源头主要是约旦河。河水中含有很多盐类,再加之河水不断蒸发,盐类沉淀下来,最终形成了这个咸水湖。死海的过去是荒凉的,现在开发利用后的死海有了许多生气,但是由于蒸发量大于输入量,死海将来可能干涸消失。1、复述课文大意② 说明对象的特征:“死”与“不死”咸度高③ 死海的成因:死海的过去、现在、将来。① 说明对象:死海④ 死海的变化:自然界变化的结果 2、“死海不死”中的“死”的含义有什么不同?1. 死海——寸草不生2.不死——淹死3、课文结构...[来自e网通客户端]

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1 高级点

简介:梅山二中九年级月考试卷试题 (满分150分,考试时间100分钟) 2015.10 一 、文言文(40分) (一)默写(15分) 1.晴川历历汉阳树,____________________。 2. ______________,人约黄昏后。 3. ,雪尽马蹄轻。 4.水何澹澹,_____________。 5. 商旅不行,_______________。 (二)阅读下面的唐诗,完成第6—7题(4分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 6.乱花指的是______________(2分) 来自e网通客户端]

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简介:吴敬梓吴 敬 梓悲据把人生毁灭给人看——鲁迅语。范进中举学习目标:一、了解封建科举制度的毒害。二、从范进中举前后看人们对他态度、行为等的变化,从而提示封建社会被扭曲的人际关系。教学内容:1、作者作品介绍2、根据插图,复述课文故事梗概3、课文分析A、插图一B 、插图二C 、插图三D 、插图四作者介绍 吴敬梓(1701—1754),字敏轩,晚年又号文林山人,安徽全椒人,清代讽刺小说家,出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵,后家业衰落,移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试,以病不赴。晚年益贫困,卒于扬州。善诗赋,尤以小说著称。所作《儒林外史》,根据切身体验,从多方面描绘士大夫的精神面貌,对科举制度和封建礼教进行深刻的批判,成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房集》。  《儒林外史》:是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说,共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘,故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热中功名富贵而造成...[来自e网通客户端]

简介:美丽的风景之所以使人感动,不是由于它给人或多或少舒适的感觉,而是由于它引起人们的思想。 —— 罗丹(法) 大自然对人的赐予有两种。一种是物质,空气水分,粮食蔬菜,给人生存的条件;二是精神,花好月圆,明山秀水,给人享受的环境。 —— 《〈梁衡散文选·名山大川感恩录〉自序》赏不尽看不够说不完的大自然 《梁衡散文选名山大川感恩录》自序梁衡当代散文家,他的散文有较强的知识性、可读性和趣味性,融记叙、抒情、议论于一体,体现他广博的学问。 梁 衡(1946—)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。 他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职,现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。 有散文三篇《晋祠》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》入选中学教材。 梁 衡梁衡作品书影抒情散文与哲理散文的区别:(二)、整体感知1、读一读,认...[来自e网通客户端]

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简介:读取压缩包中的资料失败,请手工填写简介内容... 2015-2016沪教版语文九年级上册第一单元课件(2份打包) 2015-2016沪教版语文九年级上册第一单元课件:第1课《春望》 2015-2016沪教版语文九年级上册第一单元课件:第2课《古从军行》[来自e网通客户端]

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简介:春 望杜 甫(唐)题 都 城 南 庄 (唐) 崔护 去年今日此门中, 人面桃花相映红。 人面不知何处在, 桃花依旧笑春风。 公元755年至763年发生在唐朝的一次地方割据势力对中央集权的反叛。因叛乱是由安禄山和史思明发动的,所以历史上称这次叛乱为“安史之乱”。 安史之乱: “安史之乱”是唐王朝由盛到衰的转折点。在战争中,人民群众特别是黄河中下游 人民遭到了空前的浩劫,北方经济受到很大破坏。“洛阳四面数百里州县,皆为丘墟”, “汝、郑等州,比屋荡尽,人悉以纸为衣”,出现了千里萧条,人烟断绝的惨景。社会阶级矛盾加深了。同时,唐朝中央的力量削弱了,各地出现了40多个大小军阀,形成了藩镇割据的局面。 杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人。 他亲身经受了八年安史战乱之苦,因而社会的动乱、中下层人的苦难、对国事的忧愤和自己的不幸遭遇等,都交织熔铸在他的名篇巨作中。后人评杜诗为“诗史”,称杜甫为“诗圣”。 世人对于杜甫还有其它哪几种称呼?字:子美、杜少陵、杜工部 为何称之为杜少陵?因为杜甫曾经...[来自e网通客户端]

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简介:李颀(690-753?颀,念qí),赵郡(今河北赵县)人,长期居住颍阳(今河南登封西)。以边塞诗著称,与盛唐时一些著名诗人高适、王昌龄、王维、崔颢等,都有诗书往还。开元二十三年(735)登进士第。一度任新乡县尉,不久去官。后长期隐居嵩山、少室山一带的“东川别业”,有时来往于洛阳、长安之间。他还喜欢炼丹修道,王维有诗相赠说:“闻君饵丹砂,甚有好颜色”(《赠李颀》),约在天宝末去世。李颀诗名颇高。其诗内容涉及较广,尤以边塞诗、音乐诗获誉于世。擅长五、七言歌行体。少时家本富有,后结识富豪轻薄子弟,倾财破产。后刻苦读书。隐居颍阳(今河北南许昌)苦读10年,于唐玄宗开元二十三年(735年)考取进士,曾任新乡县尉。任职多年,没有升迁,晚年仍过隐居生活。李颀性格疏放超脱,厌薄世俗。他的诗以边塞诗成就最大,奔放豪迈,慷慨悲凉,最著名的有《古从军行》、《古意》,《塞下曲》等。李颀还善于用诗歌来描写音乐和塑造人物形象。他以长歌著名,也擅长短诗,他的七言律诗尤为后人推崇。《全唐诗》中录存李颀诗三卷,后人辑有《李颀诗集》 。 《唐才子传》传曰:“颀,东川...[来自e网通客户端]

简介:20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海伦·凯勒 ——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋, 却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。 然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫 学院,并用生命的全部力量处处奔走,创建了一家家慈善机构,为残疾人造福。她 不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气,而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下 来,给后世以勉励。 品读《假如给我三天光明》,我们对于被誉为“精神楷模”的海伦和作为一个出色作家的海伦都可以有一个初步的了解。 教学难点和重点    通过对文章内容的学习,深入领会海伦·凯勒的精神境界。教学目的   通过对海伦·凯勒精神的学习,树立坚强乐观、积极进取的人生观。作者简介语句研读整体感知拓展延伸一、作者简介  海伦·凯勒(1880—1968) 1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。 1902–1903撰写出版《我的一生》(有的译作《我生活的故事》)。 ...[来自e网通客户端]

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简介:压缩包中的资料: 1.2《古从军行》课件 沪教版九年级上.zip 1.2《古从军行》素材 沪教版九年级上 (1).zip [来自e网通客户端]

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简介:《春望》练习 一、填空: 1、《春望》作者: ,字: 他是 朝代的 诗人,后人尊称他为 2、格律诗分为两种:一种是: 另一种是: 二、注音 溅( )搔 , 浑( ),胜( )簪( ),残( )夜 三.解释字义 《春望》 国 ( ) 烽火( ) 破 ( ) 浑 ( ) 草木深( 压缩包中的资料: 《春望》练习.doc 1.1《春望》教案 沪教版九年级上(8).doc 1.1《春望》课件 沪教版九年级上 (6).ppt [来自e网通客户端]

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1.0 普通点

简介:孔乙己 学习目标: 1、掌握注释里的生字词。 2、理解孔乙己的人物形象以及造成这一人物形象悲剧的根本原因。 3、培养学生用一颗善良的心待人的思想感情。 学习重点: 1、分析孔乙己这一人物形象,领会细节描写对刻画人物形象、揭示人物内心世界所起的作用,认识封建科举制度对下层知识分子的毒害。 2、学会结合具体语境,理解文中含义丰富而深刻的语句,进而懂得这些语句对刻画人物性格所起的作用。 学法指导: 1、朗读课文,揣摩语言,体会人物的思想感情。 2、抓住作者描述的不同人物形象,分析人物角色,更好地体会文章主旨,体会作者的思想感情。 3、学习作者的描写手法和叙述方式,提高写作阅读的能力。 学习过程: 预习导学 1、给下列加点的字注音。 (1)颓唐( )(2)羼水( )(3)绽出( )(4)荐头( ) (5)绰号( )(6)踱进 压缩包中的资料: 3.1《孔乙己》学案 沪教版九年级上 (6).doc 3.1《孔乙己》课件 沪教版九年级上 (9).ppt 3.1《孔乙己》每课一练 沪教版九年级上 (7).doc [来自e网通客户端]

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