语文学科网
高中
上传 客户端 扫码下载APP 定制您的专属资源库 网校通

简介:我们对香港问题的基本立场 (一九八二年九月二十四日) 邓小平 历史背景简介 十九世纪四五十年代,英国发动鸦片战争,强迫清政府签定《南京条约》、《北京条约》,永久割让香港岛 、九龙半岛尖端。十九世纪末,英国又乘列强瓜分中国之机,逼迫清政府签定《展拓香港界址专条》,强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿(后统称“新界”),租期99年,1997年6月30日期满。 历史背景简介 中英香港交接仪式 此刻。 是午夜,又是清晨 所有的眼睛都是崭新的日出 所有的礼炮都是世纪的钟声 香港,让我紧紧拉住你的手吧 倾听最后一分钟的风雨归程 —摘自李小雨《回忆与倾听》 理清段落层次,整体把握文意 本文首段即明确提出我们对香港问题基本立场的三个问题:“一个是主权问题;再一个问题,是一九九七年后中国采取什么方式来管理香港,继续保持香港繁荣;第三个问题,是中国和英国两国政府要妥善商谈如何使香港从现在到一九九七年的十五年中不出现大的波动。”这是全文的总纲。 文章从三个方面分 [来自e网通客户端]

简介:《呐喊》自序 沈文凭 青年鲁迅 1930年鲁迅 1933年鲁迅 鲁迅的父母 1922年发表的代表作中篇小说《阿Q正传》,成为具有世界影响的不朽名著。 1918年到1926年间,创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》等,表现出爱国主义和彻底的革命民主主义思想。 1927年以后,他认真研究马列主义理论,逐步成为一个坚定的共产主义者,成为中国文化革命的主将。 辛亥革命时期的鲁迅 从1927年到1935年,创作了大量的杂文,收集在《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《且介亭杂文》《花边文学》等专集中。 1927年,他创作出版了第二部散文集《朝花夕拾》。 此外,他还编著了《中国小说史略》《汉文学史纲要》等。 鲁迅著作20卷,继往开来,博大精深。 关于《呐喊》 《呐喊》是鲁迅的第一部小说集,其中收集了1918至1922年间所写的《 [来自e网通客户端]

简介:《项脊轩志》 【文言知识积累】 古今异义。 1、室仅方丈 古义: 2、庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。 古义: 3、内外多置小门墙,往往而是。 古义: 4、或凭几学书 古义: 二、词类活用 ①雨泽下注 ②使不上漏 ③前辟四窗 ④垣墙周庭 ⑤乳二世 ⑥内外多置小门 ⑦东犬西吠 ⑧吾妻死之年所手植也 三、重点词语 室始洞然: 亦遂增胜: 迨诸父异爨: 凡再变矣: 而母立于兹: 相为应答: 大母过余: 久不见若影: [来自e网通客户端]

简介:葡萄的精灵 练习 1.阅读王蒙《春之声》选段,回答问题 (1)咣地一声,黑夜就到来了。一个昏黄的、方方的大月亮出现在对面墙上。岳之峰的心紧缩了一下,又舒张开了。车身在轻轻地颤抖。人们在轻轻地摇摆。多么甜蜜的童年的摇篮啊!夏天的时候,把衣服放在大柳树下,脱光了屁股的小伙伴们一跃跳进故乡的清凉的小河里,一个猛子扎出十几米,谁知道谁在哪里露出头来呢?谁知道被他慌乱中吞下的一口水里,包含着多少条蛤蟆蝌蚪呢?闭上眼睛,熟睡在闪耀着阳光和树影的涟漪之上,不也是这样轻轻地、轻轻地摇晃着的吗?失去了的和没有失去的童年和故乡,责备我么?欢迎我么?母亲的坟墓和正在走向坟墓的父亲! (2)方方的月亮在移动,消失,又重新诞生。唯一的小方窗里透进了光束,是落日的余辉还是站台的灯?为什么连另外三个方窗也遮严了呢?黑咕隆冬,好像紧接着下午便是深夜。门咣地一关,就和外界隔开了。那愈来愈响的声音是下起了冰雹吗?是铁锤砸在铁砧上?在黄土高原的乡下,到处还靠人打铁,我们祖国的胳膊有多么发达的肌肉!呵,当然,那只是车轮撞击铁轨的噪音,来自这一节铁轨与那一节铁轨之间的缝隙。目前不 [来自e网通客户端]

简介:第 周 第 课时 年 月 日 课题 《哦,香雪!》 教具 学习目标 1.教授整体领悟的阅读方法,培养学生圈划关键词句的能力,引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。 2.从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对刻画人物的作用。 3.理解小说折射出的时代信息。学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。 重点难点 教学重点 1.掌握整体领悟的阅读方法,把握文章主要内容和基本情感,把握香雪的形象特点。 2.从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对刻画人物的作用。 教学难点 1.理解小说折射出的时代信息。 2.品味小说清新淡雅的语言特色。 教学设计及学习内容 (包括学生学习设计、学习内容等) 教学方法 指导阅读法、讨论法 教学课时 两课时 教学过程 一、导入新课 1.老师提问:一分钟能做什么?(学生众说纷纭) 2.教师:一分钟,我看了一页书;一分钟,我浏览了一则新闻;一分钟,也许我什么都不干,就楞了一会儿神…… 那么,一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来什么呢 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:?? ? 北师大版高中语文必修一第四单元12课《大地上的事情》教学设计 教学目标: 1、善待野生动物,善待大自然,即善待自己的道理。? 2、品味文章洗练精当的语言。 3、激发大家去热爱自然、保护环境。 教学重点: 1、理解作者的主要见解。? 2、明确“善待大自然,就是善待人类自己”的道理。? 教学难点: 品味文章洗练精当的语言。 教法:情境教学法、朗读感受法、讨论分析法。? 课时分配:一课时 一、导入新课 《明天不封阳台》告诉了我们什么道理?作者由封阳台这件小事生发出人与自然应和谐相处发展的大道理,真可谓观察入微,匠心独运。散文家苇岸看到一只鹞子在田野上空捕食,也写了一篇文章,他会想到什么,能告诉我们什么呢?(导入意在激趣) 二、整体感知 ??? 学生以自己喜欢的方式朗读课文,边读边解决生字词,了解作者并熟悉课文内容。 1、字词积累 鹞子 (yào)??? 鹧鸪(zhègū)??? 贫瘠(jí)???? 飒飒(sàsà)???? 挥霍 (huò)?? 汲取(jí)??????? 梭罗(suō)?? 用之不竭 (jié) 2、作者简介 苇岸,1960年1月生于北京市昌平县北小营村,1978年考入中国人民大学哲学系,1982年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》,1988年开始写作开放性系列散文作品《大地上的事情》,成为新生代散文的代表性作品。 3、课文两个片段分别写了什么?(试分别用一句话概括) 学生活?嚎焖黉牢恼拢靡痪浠案爬ā?教师点拨: (1)作者由“徒劳盘旋的鹞子”所想到的。? (2)写人类与地球的关系。? 三、合作探究 (一)研读课文内容 1、学生活动:思考大地上发生了什么事? 教师点拨:一只鹞子在空中盘旋觅食,结果徒劳无获。 2、那么为何会徒劳无获呢? 3、从梭罗的话中你体会到了什么?你得到了什么启发? 4、人类...[来自e网通客户端]

简介:《哦,香雪》 教学设计 【教学目标】 通过诵读、品味小说语言把握香雪这一人物形象进而理解小说主题。 【教学重点】 欣赏人物形象,并结合情节、环境等描写来分析领悟小说的主题。 【教学难点】 品味小说清新淡雅的语言特色。 【课时安排】 2课时。 教学过程: 第一课时 一、导入: 铁凝是中国作家协会主席。1982年发表的《哦,香雪》使她成为中国文坛的领军人物。读她的的短篇小说《哦,香雪》,犹如一股五月槐花香的清新,扑面而来。作者以独特的视角,向我们展示了似乎离我们非常遥远、又好像在眼前的大山深处、一个与世隔绝的小山村,塑造了一群以香雪为代表的农村姑娘群像。今天我们一起走进台儿沟的姑娘们。 二、解读文本: 1、请同学速读文本,用一句话概括小说的情节。 2、台儿沟因列车停留一分钟后,发生了怎样的变化? 明确:短暂的一分钟,搅乱了台儿沟以往的宁静。台儿沟姑娘们先是看火车,然后开始和车上的乘客做买卖。作者贴别写了香雪的表现,“看火车想学跑在最前面;火车来了,她却缩到最 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:导入新课《明天不封阳台》告诉了我们什么道理?作者由封阳台这件小事生发出人与自然应和谐相处发展的大道理,真可谓观察入微,匠心独运。散文家苇岸看到一只鹞子在田野上空捕食,也写了一篇文章,他会想到什么,能告诉我们什么呢?  学习目标1、 通过诵读感受自然之美,激发热爱自然、爱护自然的情感。   2、激发学生对苇岸和他的作品的兴趣、走进《大地上的事情》的欲望。重点:  明白善待野生动物,善待大自然,善待地球,即善待自己的道理。  难点:理解卢梭的话 和谐自然 一松一竹真朋友,花鸟鱼虫好弟兄 人与地球 人与她的生命的关系 唇亡齿寒 相互依存 息息相关 我们只有一个地球,共在一片蓝天下,让我们采取新行动保护和净化我们的地球。 地球是万物生灵共同的家园,共生共荣来自万物的和谐。 拯救地球,从生活中的细节做起。 保护环境,功在当代,利在千秋。 早一天保护环境,多一份生命保证。 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:导入新课古人云:黯然销魂者,唯别而已矣!所以在古人的作品中,既有“西出阳关无故人”的无奈,又有“天下谁人不识君”的豪迈,还有“相见时难别亦难”的苦涩,那么现代人是如何理解离别的呢?我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》,领略一下现代人笔下的别离之情!随着“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”的节奏,一起走进诗人内心。徐志摩知识能力目标:   1. 认知诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。   2. 通过教师的指导,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。   情感态度与价值观: 引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥依依惜别之情。感受作者对“爱”“自由”与“美”的追求。重点与难点:  1.对诗歌独具特色的意象的把握;  2.对诗歌的音乐美、建筑美、绘画美的鉴赏。  初读文本: 读准字音 河 畔( ) 荡 漾( ) 青 荇( [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:导入新课现代社会信息量特别巨大,知识浩如烟海,我们在获取知识的时候必须有所选择,不可能把每一本书都看一遍,要想了解一本书的内容,就要看书前面的序言,序言有的是作者请别人写的,它可以告诉我们书的内容,有的是作者自己写的,它可以告诉我们写书的宗旨和经过。今天我们就来学习鲁迅自己为他的小说集《呐喊》写的序言--《〈呐喊〉自序》。《呐喊》自序(1922、12、03)学习目标一、知识和能力: 1.了解鲁迅写作《呐喊》的缘由和思想发展过程,  2.学习围绕中心按时间顺序组织材料,选择典型事例说明思想发展过程的写法。  3.掌握夹叙夹议的写作方法。  二、过程和方法: 诵读、感悟、理解、鉴赏  三、情感态度和价值观: 学习鲁迅追求真理探索救国救民道路的革命精神。重点: 鲁迅自身经历与其思想发展的历程。  难点: 鲁迅严于解剖自己,努力追求真理,探索救国救民道路的革命精神,认识作者写作〈〈呐喊〉〉的缘由。︽自嘲︾ 运交华盖欲何求, 未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市, 漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:导入新课山村的放羊娃:中央电视台记者采访一个山村的放羊娃,记者问放羊娃:“你放羊干什么呀?”放羊娃回答:“挣钱。”“挣钱干什么?”“盖房子。”“盖房子干嘛?”“娶媳妇。”“娶媳妇干啥?”“生孩子。”“生孩子以后让他做什么呀?”“放羊。” 我们在哄堂大笑之后,细细品味,不觉悲从中来,那么山村的放羊娃的可笑或可悲之处在于?(贫穷、落后,封闭、目光短浅、胸无大志等)。今天我们来看一个同样发生在山村的故事,主人公同样青春年少,而两者有何异同之处。下面我们来学习《哦,香雪》 哦,香雪——铁凝学习目标重点: 学习整体领悟的阅读方法,把握文章或语段的主要内容和基本情感。  难点:  能够从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对刻画人物的作用。作家剪影 铁凝,1957年生,当代著名作家,河北赵县人,现任中共第十八届中央委员,中国作家协会主席。 长篇小说《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、 《笨花》; 中篇小说《麦秸垛》、《对面》、《午后悬崖》、《永远有多远》、《没有纽扣的红衬衫》; [来自e网通客户端]

简介:导入新课诗歌需要年轻,大家有没有注意过,一些著名的诗歌往往是诗人年轻时创作的,比如说海子的所有诗歌、陈敬容的《窗》„„同样我们今天学习的这首诗是作者19岁时创作的,这首诗就是何其芳的《预言》何 其 芳学习目标1、领略现代诗歌的魅力。 2、体味诗人高尚的精神力量。   德育 正确鉴赏诗歌中的爱情  智育  默读全诗,理清思路  美育  美好、缥缈爱情的抒发重点、难点: 1、结合时代背景理解抒情主人公复杂的心绪。 2、把握本诗的感情线索,理清结构层次。 3、品味形象生动的语言。作者简介 何其芳(1912年—1977年) 中国著名诗人,散文家,文学评论家,“红学”理论家。四川万县(现重庆万州)人。北京大学哲学系毕业,是“汉园三十人”之一。著作主要有:散文集《画梦录》(成名作),诗集《预言》,红楼梦的研究也颇有建树。他的诗集《预言》是中国现代融汇传统诗词与西方诗词诗艺最完美的抒情诗集 。 《预言》的写作背景: 《预言》写于二十世纪三十年代,体现了诗人30年代初到抗战前的创作风貌,是远离现实苦于找不到出路的诗 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:我爱这土地艾 青教学目标 1、知识目标: 明确诗歌感情基调,有感情、节奏正确地朗读诗歌,通过朗读体会诗的内在旋律,感受诗的节奏美,在理解体味本诗的意境和深刻意蕴基础上背诵诗歌。  把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。 通过讨论理解本诗主要意象“土地、河流、风、黎明”的象征意义,感受作者潜涌在诗歌文字之下的深沉情怀。  2、德育目标: 学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的挚爱之情,培养学生的爱国主义思想。  3、能力目标:拓展写作能力训练,培养学生创新能力,对比新旧不同社会背景谈感想,并以改编诗歌的形式抒写自己对祖国的热爱之情,创作新诗来歌唱家乡、歌唱学校。重点:  1、理解本诗主要意象“鸟、土地、河流、风、黎明”的象征意义,感受作者潜涌在诗歌文字之下的深沉情怀。  2、学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情,培养学生的爱国主义情感。  难点和关键点: 1、理解本诗主要意象的象征意义。  2、拓展写作能力训练,对比新旧不同社会背景谈感想,并以诗的形式抒写自己的感 [来自e网通客户端]

简介:1哦,香雪2学习目标1、?理解小说折射出的时代信息。? 2、?从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对刻画人物的作用。? 3、?学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 作者简介 铁凝,祖籍河北赵县,1957年9月生于北京,1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定,在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今已发表文学作品约150余万字。1982年发表短篇小说《哦,香雪》获当年全国优秀短篇小说奖。同年,中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖。它真实的描写了一个少女复杂矛盾的内心世界和纯真美女的品格。1984年〈〈六月的话题〉〉获全国优秀短篇小说奖。〈〈麦秸垛〉〉获1986至1987年〈〈中篇小说选刊〉〉优秀作品奖。1984年铁凝调入河北省文联任专业作家,现为河北省文联副主席。早期作品描写生活中普通的人和事,特别是细腻地描写人物的内心,从中反映人们的理想与追求,矛盾与痛苦,语言柔婉清新。 1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说〈〈麦秸垛〉〉和〈〈棉花垛〉〉,标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。1988年还写成第一部分长篇小说〈〈玫瑰门〉〉,它一改铁凝以往那种和谐理想的诗意境界,透过几代女人生存竞争的较量与厮杀,彻底撕开了生活中丑陋和血污和一面。?小说的写作背景: 在20世纪的中国,人性和人道主义一直是文学的普遍而敏感的话题,“人的觉醒”不仅为“五四”新文学带来了普遍的人道主义,也开成了新文学的创作的强烈的文体意识和鲜明的个性特征。新文学在以后的发展虽然经历了许多曲折,但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。20世纪50年代开始,中国文学中的人性与人道主义被作为大逆不道的异端邪说,并且在历次政治运...[来自e网通客户端]

简介:草莓伊瓦什凯维奇(波兰)学习目标知识与能力: 1、通过品读,透过现象看本质,使学生了解作者表面描写的是草莓,实际上是通过它来表达自己对人生的感悟。 2、学习运用象征的手法表情达意。 。方法与过程: 1、在朗读、感悟中把握作者情感变化的线索,引导学生展开联想,由物及人,抒发自己的感情。 2、由课内向课外拓展,引导学生珍惜时间,珍惜生命。 态度、情感和价值观: 通过品读课文,引导学生热爱生活,珍惜时间。 说明: 《草莓》是融情入景、因物悟理的散文佳篇,为波兰作家雅罗斯瓦夫·伊瓦什凯维所作。它凝聚着作者提魂摄魄的感受,寄寓着激动人心的生活哲理。在文中,“草莓”是“触媒”,一颗九月的晚熟草莓,触发了作者对流年似水、青春不再的慨叹,更触发了他对人生的深刻感悟——生命在时光流转中不断成熟丰富,珍惜过往,正视未来。 教师可以此“触媒”为教学抓手,进行教学设计,读写结合,提高学生的联想能力。文中许多语段优美如诗,琅琅上口,教师在课堂中应引导学生诵读课文,反复吟味,深化对文章内涵的理解。 教学重点与难点 1、重点:借助圈划、品读等方法,探讨文章的写作思路,感受文章构思之精妙;学习本文运用联想的写作方法。 2、难点:体味生命中的“变”,感受文章所蕴涵的人生况味。 说明: 《草莓》文质兼美,文章结构、语言、表现手法等皆可作为教学内容。但教学不宜面面俱到。若把重点放在学习文章写作方法上,则不但有利于培养学生的联想能力,还有利于把我文章思路,理解文章内涵。 由于文章蕴涵着一种深沉的人生况味,那种对青年期和中年期两个人生阶段的感喟,以及由自然之变化到人生之变的联想,均带有强烈的个体经验色彩,需要读者调动自己的人生阅历和情感积累才能领悟。 高中学生多不具备这样的人生经验,如果过于注重对文章内涵的挖掘,恐怕难以获得好的效果。因而,教师在教学中可以通...[来自e网通客户端]

简介:邓小平我们对香港问题的基本立场学习目标1.理清课文思路,把握文章要点。 2.体会本文中举重若轻,刚柔相济的语言艺术,从而感受领袖人物高超的政治艺术、外交智慧和伟大的人格魅力。 说明: ????? 本文可说是中华民族历史上重大事件的见证,它忠实地记录了中国历史上收回香港这个重大事件和其中起关键作用的风云人物的风采。因此,课前布置学生预习是十分重要的,应指导学生利用网络资源对香港的过去和现在作一个全面的了解,同时,教师应该引导学生体会当时的外交氛围,紧紧抓住在当时场合下的人物语言,通过语言品味明确民族国家主权问题上的原则性和外交商谈的灵活性,感受领袖人物的高超智慧和伟大的人格魅力。 教学重点与难点: ??? 1、重点: 我们对香港问题基本立场所涉及的三个问题及三个问题之间轻重主次关系。 ??? 2、难点: ?? 体会外交谈话的艺术性,刚柔相济,原则性与灵活性相结合的高超语言技巧 说明: ????? 对于国家民族的主权问题及其涉及的范畴,学生平时一般不会在意,也不甚了解,所以把教学重点确立为对香港问题基本立场所涉及的三个问题,这就是解决了理解这篇文章的最基本的问题,在此基础上方可进一步理解外交谈话的艺术性。 香港地区位于我国南部珠江口东侧,总面积1084平方千米,人口约614.9万人,其中97.5%是华人。香港地区包括香港岛、九龙和“新界”三部分,统称香港。香港自古以来就是中国的领土。   1842年8月至9月这一期间,英国强迫清政府与之签订了《南京条约》、《北京条约》,缔结了中英《展拓香港界址专条》,使香港(包括香港岛、九龙、“新界”)沦为英国的殖民地。这就是后来所说的“三个条约”。1982年9月,英国首相撒切尔夫人应邀来我国进行访问,与邓小平等中国领导人就香港问题进行了讨论。双方领导人就此问题阐述了各自的立场,并同意通过外交途...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:夏完淳 狱中上母书教学目的 1.了解民族英雄夏完淳的生平及作品概况。 2.感受作者视死如归,全然不惧,以身许国的英雄本色、爱国情怀。教学重点作者事败入狱、行将牺牲,依然视死如归,全然不惧的英雄本色。 作者的爱国情怀。 作者简介夏完淳(1631——1647,字存古,江苏华亭即今松口人,聪明早慧,五岁知书史,九岁能创作诗文辞赋)。夏完淳是明末著名的少年爱国英雄,其父夏允彝和老师陈子龙也都是当时有名的学者和爱国志士。在家庭环境的熏陶下,他十四岁就跟随父亲起兵太湖,参加抗清活动。父亲牺牲后又随老师继续与清兵作战,在1647年7月兵败被俘,不屈而死,年仅十七岁。在狱中他写了三篇遗书:《狱中上母书》、《遗夫人书》和《土室余论》,以此来表达壮志未酬,英雄遗恨的爱国情感。此文是临刑前写给生母和嫡母的信。信中回顾了两年来起兵抗清的坎坷经历,抒发了国难家仇集于一身、死不瞑目的英雄遗恨,表现了坚贞不屈的民族气节和视死如归的大无畏精神。文章吞声泣血、悲壮淋漓,这就义前的慷慨悲歌是一篇千古不朽的爱国主义杰作。背景简介 夏完淳是明末著名的少年爱国英雄,其父夏允彝和老师陈子龙也都是当时有名的学者和爱国志士。在家庭环境的熏陶下,他十四岁就跟随父亲起兵太湖,参加抗清活动。父亲牺牲后又随老师继续与清兵作战,在1647年7月兵败被俘,不屈而死,年仅十七岁。在狱中他写了三篇遗书:《狱中上母书》、《遗夫人书》和《土室余论》,以此来表达壮志未酬,英雄遗恨的爱国情感。此文是临刑前写给生母和嫡母的信。信中回顾了两年来起兵抗清的坎坷经历,抒发了国难家仇集于一身、死不瞑目的英雄遗恨,表现了坚贞不屈的民族气节和视死如归的大无畏精神。文章吞声泣血、悲壮淋漓,这就义前的慷慨悲歌是一篇千古不朽的爱国主义杰作。注释:? ①此文为作者在清...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:康桥剑桥大学 康桥,是英国著名的剑桥大学所在地。 1920年徐志摩远涉重洋,从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里,他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。  他曾动情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的……” 新颖的构思: 诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人,这首诗告别的却不是人,是“西天的云彩”,告别对象由人间向天空转移,跳出了“执手相看泪眼”或寒暄叮咛的俗套,给人清新飘逸之感。 徐志摩 现代诗人、散文家 别名:南湖、云中鹤 浙江省海宁人 追求“爱,自由和美” 主要作品有诗集《猛虎集》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》 新月诗派代表诗人,徐志摩的诗、散文以及艺术观,受英国浪漫主义影响较深,注重意境创造和音律和谐。新月诗派 1923年成立的中国现代文学史上的新诗团体,代表人物为徐志摩,闻一多,成员有胡适,粱实秋等。他们努力追求新的格律,其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形,讲究音节和押韵,讲究 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:我爱这土地艾青教学目标1.了解艾青早期诗歌创作概况,了解本诗的写作背景。 2.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌 3.把握诗歌的感情和思想基调,体会诗人对祖国真挚的热爱之情。 4.理解饱含着诗人感情的具体形象。一、关于艾青艾青(1910-1996 ),原名蒋海澄,浙江金华人。 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术学院。 1929年到巴黎勤工俭学,在学习绘画的同时,接触欧洲现代派诗歌。 1932年创作第一首诗《会合》。 1932年5月回到上海,加入中国左翼美术家联盟,与人组织春地画社。7月,被捕入狱,在狱中创作了名篇《大堰河——我的保姆》等。1935年10月,经保释出狱。1937年抗战爆发后到武汉,写下《雪落在中国的土地上》。 1938年初到西北地区,创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林,任《广西日报》副刊编辑,又与戴望舒合办诗刊《顶点》,此间较重要作品有《诗论》。 1940年到重庆任育才学校文学系主任,不久赴延安,在陕甘宁边区文化协会工作。此时代表作有《向太阳》等。 1944年加入中国共产党。1945年10月随华 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:我爱这土地艾青 无法忘却的记忆 我们的国土被践踏! 我们的家园被破坏!! 日本侵略中国杀害我们的 同胞3700多万!!! 中华民族是一个多灾多难的民族,中华民族又是一个坚强不屈的民族。当外国列强企图以他们的铁蹄蹂躏我中华儿女的时候,从来都会有爱国的文臣武将,以他们手中的笔,胯下的马,驰骋疆场,给侵略者以英勇的回击。请看下列一组图片王 师 北 定 中 原 日 ,家 祭 无 忘 告 乃 翁 。人 生 自 古 谁 无 死 ,留 取 丹 心 照 汗 青 。国 家 兴 亡 ,匹 夫 有 责 。死后不愁无勇将 ,忠 魂 依 旧 守 辽 东 。我爱这土地艾 青1.搜集作者资料和其代表 作品。2.朗读诗歌,画出本诗的 节奏。3.概括诗的内容和蕴含的 感情。 艾青,原名( ),在法 国勤工俭学,1932年加入中国左翼 作家联盟,不久被捕, 在狱中写了 成名作《 》,他 的作品大部分倾诉了民族的苦难, 表达了对祖国深沉的爱。蒋海澄大堰河—我的保姆 诗的题目是《我爱这土地》,旗帜鲜明地表达了对土地的热爱,艾青是土地的歌者,“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一(另一个是“太阳”)。对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。土地的象征意义是什么? 本诗写于1938年11月,其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:语速:舒缓和谐 语调:轻柔低沉作者简介徐志摩 原名章垿 现代诗人,散文家。 别名:南湖,云中鹤 浙江省海宁人。 追求“爱,自由和美” 主要作品有诗集《猛虎集》《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》 第一小节连用了三个“轻轻地”,有何作用? 实写诗人只身悄悄来到并离开康桥的情景,诗人不忍惊动他心爱的母校,也不愿打破母校的宁静与和谐。其中包含有难舍难离的真情,又有淡淡的无奈与感伤。 西天的云彩轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来. 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩.把“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”,有何妙处? 康桥的一草一木都满注诗人对康桥的喜爱之情,“夕阳中的新娘”这一形象正好淋漓尽致的体现了诗人对康桥一草一木的爱恋和不舍。河畔的金柳那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘. 波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾. 如果将“招摇”改为“摇动”,表达效果有什么不同? 不行。“招摇”写出了人性(拟人手法),仿佛康桥在对诗人招手示意,富有情趣。不仅写出了青荇自由自在的情态,也体现了诗人对康桥的喜欢,而且渴望摆脱尘世羁绊与生活束缚的强烈愿望。软泥上的青荇软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘做/一条水草!榆荫下的一潭那榆荫下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹; 揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦. 寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯; 满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌。 但/ 我 不 能/ 放 歌 ,沉 默/ 是 今 晚 的/ 康 桥 ! 夏 虫/ 也 为 我/ 沉默 ,悄 悄/ 是 别 ...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:我爱这土地艾 青我爱这土地—因为它美丽我爱这土地—因为它富饶 我爱这土地—因为它繁荣昌盛 我爱这土地—因为它强大无比 我爱这土地—因为它文化灿烂 我爱这土地—因为它历史悠久我爱这土地艾 青作者简介: 艾青(1910-1996),原名蒋海澄,浙江金华人。当代诗人。诗集有:《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《归来的歌》等。 太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求,常常借助太阳这一意象得以表现,艾青仿佛是一位夸父,至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想;作为另一方面,与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活——无论旧的还是新的——都要求在新诗上有它重要篇幅。”艾青对土地的关注,就是对祖国的挚爱。时代背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地艾青假如/我是一只鸟, 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这被/暴风雨/所打击着的/土地, 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流, 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明………… ——然后/我死了, 连羽毛/也腐烂/在土地里面。 为什么/我的眼里/常含/泪水? 因为/我对这土地/爱得/深沉…… 1938年11月17日1.点出土地情结。起始两句,诗人对土地的酷爱,已到了不知道如何倾诉的地步,于是他只能舍弃人的思维语言而借用鸟的...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:《呐喊》自序 鲁迅 教学目标了解鲁迅的生活经历和其思想发展过程 理解写作《呐喊》的缘由及目的青年鲁迅1930年鲁迅1933年鲁迅鲁迅作品简介小说集:《呐喊》《彷徨》 《故事新编》散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:《坟》《二心集》 《且介亭集》《华盖集》等《 呐喊 》《 狂 人 日 记》 《 孔 乙 己 》 《 药 》 《 明 天 》 《 一 件 小 事》 《 头发的故事 》 《 风 波 》 《 故 乡 》 《 阿 Q 正 传 》 《 端 午 节 》 《 白 光 》 《 兔 和 猫 》 《 鸭 的 喜 剧》 《 社 戏 》鲁迅第一部小说集 作于1918—1922年关于“序” 自序 序(前言) 他序 代序 跋(后记) 书序写作呐喊》》的缘由 是缘于青年时不能全忘的许多“梦”。 阅读课文,联系作者的生活经 历,分析思想转变过程,总结出作者的梦想历程1、在绍兴的四年,作者做了什么? 侍病父2、鲁迅的感受如何? 看清世态,想走异路补充资料 鲁迅出生时,他家已由“购地建屋,设肆营商,广置良田”的“大户”变成一个只有四五十亩水田的“小康”之家。鲁迅13岁时,祖父周福清因考场作弊案入狱打入死牢,周...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:赋得古原草送别 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。王勃《送杜少府之任蜀州》:“与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。” 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。” 李白《赠汪伦》:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。” 送 别 李叔同 长亭外, 古道边, 芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。 …… 习惯上把“五四”以前的诗统称为旧体诗(古体和近体),而把“五四”以来的白话诗称为新诗。 后者不断接受外来影响并溶化在自己民族风格中,涌现了众多艺术流派。 代表作家有郭沫若、闻一多、艾青等。闻一多、臧克家和徐志摩都是我国新诗发展史上的先驱,虽然他们风格迥异,生活道路也各不相同,但都为我国新诗的发展做出了重要贡献。 徐志摩(1897~1931)现代诗人、散文家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。新月派代表诗人。先后就读于天津北洋大学,北京大学。1918年赴美国学习银行学,1920年赴英国留学,进入剑桥大学当特别生,研究政治经济学。 主要著作有诗集《志摩的诗》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》,散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》,小说散文集《轮盘》,戏剧《卞昆冈》(与陆小曼合写),日记《爱眉小札》、《志摩日记》,译著《曼殊斐尔小说集》等。家世身世1897年1月15日,徐志摩出生于浙江省海宁县,按族谱排列,取名徐章垿(古代宴会放酒杯的土台 ),“志摩”是1918年去美国留学时他父亲给另取的名字。说...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:谜语:衣锦还乡 (打一明代散文家)归有光项脊轩志明?归有光 归有光(1506——1571年),字熙甫,号震川,明朝昆山人,著名散文家。作者自幼苦读,9岁能文,20岁通读五经和三史(《史记》《汉书》《后汉书》,加《三国志》称“四史”),但考试不利,35岁才中举,后8次考进士落第。于是迁居到嘉定(今上海市)安亭江上,讲学20余年,学生颇多,称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。 由于为官正直,不与上级官吏和地方豪绅同流合污,3年后明升实降为顺德通判,专管马政,颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞,留掌内阁制敕房,修《世宗实录》,上任一年后,病故。在文学上,他博览群书,散文创作上造诣很深,是明代杰出散文家。 他的散文源出《史记》,取法于唐宋八大家,风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第一” ,当时人称他为“今之欧阳修”。一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。“唐宋派”散文归有光博览群书,是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前、后七子的“文必秦汉,诗必盛唐”的拟古主义主张,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”;反对“拾人之涕唾”,提倡“独出于胸臆”,强调真实感情。他的这种文风,发扬了唐宋的优良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”,而他的成就最高。 他的散文源出于《史记》,取法于唐宋八大家,风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。其文风后人评价曰:“不事雕琢而自有风味。” 归有光的散文不是以重大的题材反映他所处的时代,而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事,来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。感情真挚自然,语言朴素流畅,细节真实生动,有诗一般的意境。著有《震川文集》,代表作除《项脊轩志》外,有《先妣事略》、《思子亭记》、《寒花葬志》。 其散文对清代的桐城派影响很...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:再 别 康 桥 徐志摩 教学目标: 1.了解徐志摩的生平及创作 风格 2.初步学习现代诗歌的表现 手法及艺术技巧 3.把握诗歌的独特意象,进 一步品味诗歌的意境自人类诞生以来,离别便是一把打开诗国大门的钥匙,蕴藏着丰富的情感,成为历代文人不断吟颂的对象。古人送别诗—— 王勃的《送杜少府之任蜀州》:与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰山在玉壶。 李白《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 问题—— 如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首比较一下,在送别的对象上有什么不一样呢?新颖的构思: 诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人,这首诗告别的却不是人,是“西天的云彩”,告别对象由人间向天空转移,跳出了“执手相看泪眼”或寒暄叮咛的俗套,给人清新飘逸之感。 徐志摩 1897 年1月15日,出生于浙江省海宁县,按族谱排列,取名徐章垿(古代天子、诸侯宴会放酒杯的土台 ),志摩是在1918年去美国留学时他父亲给另取的名字。说是小时候,有一个名叫志恢的和尚,替他摩过头,并预言“此人将来必成大器”,其父望子成龙心切,即替他更此名。 徐是徐门的长孙独子,自小过着舒适优裕的生活。 笔名云中鹤、南湖等,新月派代表诗人,一手奠定了中国新诗的基础 。著有诗集《志摩的诗》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学,并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚,1918年赴美留学,1920年...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:再别康桥——徐志摩 偶 然 徐志摩  我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的波心——  你不必惊异,  更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。   你我相逢在黑夜的海上, 你有你的,我有我的,方向;  你记得也好,  最好你忘掉, 在这交会时互放的光亮。 沙扬娜拉 ——赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔, 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉! 创作背景 写于1924年5月陪泰戈尔访日期间。 教学目标: 1.了解徐志摩的生平及创作 风格 2.初步学习现代诗歌的表现 手法及艺术技巧 3.把握诗歌的独特意象,进 一步品味诗歌的意境 徐志摩(1897~1931)现代诗人、散文家。笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。新月派代表诗人。先后就读于天津北洋大学,北京大学。1918年赴美国学习银行学,1920年赴英国留学,进入剑桥大学当特别生,研究政治经济学。徐志摩的主要著作有诗集《志摩的诗》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》,散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》,小说散文集《轮盘》,戏剧《卞昆冈》(与陆小曼合写),日记《爱眉小札》、《志摩日记》,译著《曼殊斐尔小说集》等。 1897 年1月15日,徐志摩出生于浙江省海宁县,按族谱排列,取名徐章垿(古代天子、诸侯宴会放酒杯的土台 ),志摩是在1918年去美国留学时他父亲给另取的名字。说是小时候,有一个名叫志恢的和尚,...[来自e网通客户端]

简介:第3课 狱中上母书南海旅次 曹 松 忆归休上越王台, 归思临高不易裁。 为客正当无雁处, 故园谁道有书来。 城头早角吹霜尽, 郭里残潮荡月回。 心似百花开未得, 年年争发被春催。【赏析】  这首诗是作者连年滞留南海时的思归之作。诗歌以翻腾起伏的思绪作为结构线索,在广州的独特地理背景的衬托下,着力突出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反响,来表现他羁留南海的万缕归思。首联从广州的著名古迹越王台落笔,独出心裁地写成“忆归休上”。颔联巧妙地运用了鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说,极写南海距离故园的遥远,表现他收不到家书的沮丧心情。颈联展示了日复一日唤起作者归思的凄清景色。尾联形象地揭示出羁旅逢春的典型心境,把他对归思的抒写推向高潮。这首诗集中笔墨来倾吐自己的心声,迂曲婉转地揭示出复杂的心理活动和细微的思想感情,呈现出情深意曲的艺术特色。课堂互动探究知能优化演练第 3课  狱 中上母书基础自主学案美文佳作欣赏一、字音借代一年四季徒然,白白地拿……来六、特殊句式 ①奈天不佑我,钟虐先朝(省略句) ②致慈君托迹于空门,生母寄生于别姓(状语后置句) ③不孝之罪,上通于天(状语后置句) ④哀哀八口,何以为生(宾语前置句) ⑤如西铭先生,为人所诟笑(被动句) ⑥但为气所激,缘悟天人理(被动句)七、文学常识 走近作者 夏完淳(1631—1647),字_____, 松江府华亭(今上海市松江区)人, 聪明早慧,五岁知书史,九岁能 创作诗文辞赋。夏完淳是明末著 名的少年爱国英雄,其父夏允彝和老师陈子龙也都是当时有名的学者和爱国志士。在家庭环境的熏陶下,他十四岁就跟随父亲起兵太湖,参加抗清活动。存古父亲牺牲后又随老师继续与清兵作战,在1647年7月兵败被俘,不屈而死...[来自e网通客户端]

简介:哭泣的中华 ——侵华日军暴行实录 1937年7月7日,日本发动卢沟桥事件悍然入侵中国。这就是著名的七·七卢沟桥事变。从此,中国陷入了长达八年的抗战。日军所到之处,烧杀抢掠,无恶不作。在中国的土地上留下了累累血债!?? 从1937—1945年8月15日,8年中,除西藏、西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、四川外,我国其它省份皆遭日军铁蹄蹂躏,伤亡人数达3500多万,直接和间接财产损失共达5620多亿美元。 我爱这土地艾青 关于艾青【艾青】(1910~1996) 现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。 1929年赴法国学习绘画,并开始写诗。1932年回国,在上海参加了“中国左翼美术家联盟”,建国后曾任《人民文学》副主编、中国作家协会副主席等职。 他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,对农民有着儿子般的深情.长大后的曲折经历、坎坷遭遇,使他很快成为一个革命者. 早期诗作多诅咒黑暗,调子沉重忧郁;抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱,格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等. 出版的诗集有《大堰河》、 《北方》、《向太阳》、 《黎明的通知》、《归来的歌》等。诗风沉雄,情调忧郁而感伤。 到了延安以后,逐渐转向悲壮、高昂的诗风。是对中国新诗产生过重要影响的诗人。艾青是土地的歌者,“土地”是他诗中出现最出的两个意象之一(另一个是“太阳”) ——“土地”象征着生“我”养“我”而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律。写作背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷,生灵涂炭,在这民族...[来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1.0 普通点

简介:大地上的事情 苇岸教学目标1.明白善待野生动物,善待大自然, 善待地球,即善待自己的道理。 2.品味文章洗练精当的语言。 3.激发大家去热爱自然、保护环境。大地上的诗人——苇岸 苇岸(1960——1999)大自然质朴谦逊的儿子 大地上悉心的洞察者与罕有的倾听者 茫茫大地上漫游四方的行吟诗人和浪漫主义思想家 最后一棵会思想的芦苇 苇岸悉心地洞察着大地上一切的生命,聆听着自然中任何生灵的对话。在他的文字中,你找不到任何谩骂的字眼。也找不到现代商业文明的浮躁心态。他更在乎的是每个人内心对土地应有的亲切之情,他的文章重在唤起人们心底最善良的温情,用爱和感激来重建人们与土地的联系。 苇岸一生文字很少,不足二十万字。生前只留下一部《大地上的事情》。 生灵的礼赞——品读《大地上的事情》我的初读体验  用两到三句话说说你初读文章后的整体印象或情感体验。   挑出一段你最喜欢的语句声情并茂地朗读。细读明结构  文中写到了哪些“大地上的事物”??? 《大地上的事情》的篇幅薄得如同其作者瘦削的身材,但代表了他的温情、诗意和生态思想的集结。它由75篇类似散文诗的小短文串成,这些看似互不相干,仿佛从生活的长卷上随意剥下的片段,其实完全统摄于整体情境和隐藏在文字后面的主题思想——都是他对发生在大地上的事情的了悟,对最原初的风景的深情的一瞥和缅怀。你会读吗?鹞子鹧鸪贫瘠飒飒汲取梭罗(yào)(zhègū) (jí)(sàsà)(jí)(suō)取之不尽用之不竭挥霍(jié)(huò) 学生朗读课文 1、划出意义深刻的句子。 2、试着概括节选片段的主要内容 3、思考一下这篇散文给我们的启示 从文中你读到或感受到了什么?请简要谈一谈 我们读到了一种对自然、对土地及生灵的挚爱,读到了...[来自e网通客户端]