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八年级 · 鲁教版五四学制下
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简介:1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A、芦荟(huì) 迤逦(lǐ) 褴褛(lǚ) 磨磨蹭蹭(cēng) B、诘责(jíe) 鬈发(quán) 葳蕤(ruí) 怒不可遏(è) C、庶祖母(shù) 惘然(wǎng) 蛮横(hèng) 歪歪趔趔(liè) D、阴晦(huì) 谀词(yǚ) 文绉绉(zhōu) 正襟危坐(jīn) 2、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( )。 A、谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全球视野,不盲目乐观。 B、3月12日这一天,团委组织共青团员们开展了郊外植树活动,为绵绵雅鹿山填上一抔黄土,给凤城春天再下一片绿色。 C、据调查:在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。 3、下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )。 A、 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。) B、“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼,运用借代的修辞手法,生动具体,形象鲜明,使事物特点更加突出。

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简介:[首发]山东省威海市文登区(五四学制)2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题(pdf版)试题完整、 图片清晰、 排版工整、 希望对各位老师同学有所帮助!!! [来自e网通客户端]

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简介:[首发]山东省威海市乳山市2016-2017学年八年级(五四学制)下学期期末考试语文试题(图片版,暂无答案) 试题完整、 图片清晰、 排版工整、 希望对各位老师同学有所帮助!! [来自e网通客户端]

简介:山东省威海市文登区2016-2017学年初二下教学质量检测语文试卷(PDF版,无答案)试题完整,图片清晰,排版工整,希望对各位老师同学有所帮助!!!

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简介:[首发]山东省泰安市东平县2016-2017学年八年级(五四制)下学期期末考试语文试题(图片版) 试题完整、 图片清晰、 排版工整、 希望对各位老师同学有所帮助!! [来自e网通客户端]

简介:鲁教版(五四学制)八年级下册第一单元第5课《再塑生命》导学案 再塑生命 学习目标: 1、积累“迁徙”、“搓捻”、“期期艾艾”等生字词,掌握字音、字形。 2、能概括出莎莉文老师到来后“我”的具体改变,体会老师深沉而博大的爱。 3、结合重难点语句理解“再塑生命”的深刻内涵。 巩固 积累 运用 1、给下列加点字注音: 搓捻( ) 譬如( ) 迁徙( ) 栖息( ) 期期艾艾( ) 企盼( ) 2、下列句子中没有错别字的一项是( ) A、这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇,美不胜收。 B、我穿过落英缤纷的花瓣,走近大树,站在那里楞了片刻。 C、直到有一天,抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后,才刻服了这种恐惧心理。 D、想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。 3、抄写课后读一读写一写生字两遍:

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简介:山东省巨野县2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题(图片版,无答案) 试题完整、 扫描清晰、 排版工整、 希望对各位老师同学有所帮助!!! [来自e网通客户端]

简介:班级: 姓 名: 学 号: 密 封 线[来源:学#科#网] 八年级语文第二学期第二次月考试题 (90分钟 120分) 一、基础知识的积累与运用(23分) 1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分)     当大地被黑暗吞shì已久,生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤,你巨臂轻挥,千军万马顷刻将长 [来自e网通客户端]

简介:《陈涉世家》教学设计 【教学三维目标】 ◆知识与能力  1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。 2、理解课文的基本内容。 3、熟悉课文,疏通文意。 4、理解使动、意动、为动用法。 ◆过程与方法 1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。 2、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。 ◆情感、态度与价值观 1、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 2、培养学生的自学习惯和自学能力。 【教学重点】: 1、懂得文中实词“为、当、行、次……”的意思,虚词“之、以、固”等的用法。 2、初步了解文言文中一词多义、万分省略等到语言现象。 3、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 【教学难点】: 1、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法,体会细致形象的描写。 2、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。 3、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。 【教学方法】: 讲读法:本文篇幅较长,学生阅读缺乏语感,教师范读,学生正音,标节奏。  讨论法:以学习小组为单位, 自主、合作、探究,用课下注释和工具书疏通 [来自e网通客户端]

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简介:2016-2017年度八年级语文第二次月考试卷 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音有误的一项是(   )(2分) A、幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì) B、挑衅(xìn) 迷惘(wǎnɡ) 滑稽(jī) 苔藓(tái) C、雾霭(ǎi) 迁徙(xǐ) 和煦(xù) 深邃(suì) D、惩罚(chénɡ) 萎缩(wěi) 哂笑(shěn) 诺言(nuò) 2.下列字形有误的一项是(   )(2分) A、混淆 深邃 赋予 不过尔尔 B、考察 戈壁 清澈 绵延不绝 C、敦煌 干涸 崩塌 相形见拙 D、端详 焦躁 收敛 不可思议 3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(   )(2分) A、我们在经济利益面前不要鼠目寸光,不能为了暂时的利益而毁了生态环境。 B、新的作家和作品像雨后春 [来自e网通客户端]

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简介:《同桌阿伦》教学设计 【教学目标】 1.品味个性化的语言和心理描写。 2.理解贾里和阿伦友谊的变化过程,理解小说刻画的人物形象。 【教学重难点】 教学重点:指导学生结合自身体会,理解文章中心. 教学难点:把握文章的结构. 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体课件 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们,在我们的日常学习生活中,你与同学们朝夕相处,一定会发生过很多值得你深思的故事.接下来我们就一起来听听著名儿童文学家秦文君笔下的故事,你得到怎样的人生感悟呢 ? 二、作者简介 秦文君,1982年开始文学创作,已出版作品400万字,代表作有《男生贾里全传》,《女生贾梅新传》,《小鬼鲁智胜》,《小妖林晓梅》,先后四十余次获各种文学奖,其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖;国家图书奖提名奖;冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖;中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文学奖;第三届全国优秀少儿读物一等奖;并多次在由读者投票产生的“知音奖”、“好作品奖”中获奖。 三、整体感知 [来自e网通客户端]

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简介:初三《我的叔叔于勒》 学习目标: 1.了解莫泊桑及其作品,识记并理解文中的生字生词。 2.分析典型人物的性格特征,以开端、发展、高潮、结局为顺序,分析小说的情节结构,从人物、情节入手,把握小说的主题。 3.认识资本主义世界人与人之间关系的冷漠及其实质,热爱生活,与人为善。 重难点: 1.分析典型人物的性格特征,以开端、发展、高潮、结局为顺序,分析小说的情节结构,从人物、情节入手,把握小说的主题。[来源:学科网] 2.认识资本主义世界人与人之间关系的冷漠及其实质,热爱生活,与人为善。 预习课 预习目标: 1、理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法; 2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。 3、了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系,认识资本主义制度的丑恶本质。 一、相关链接 (划出你认为重要的,3分钟) 背景简介 《我的叔叔于勒》写于一八八三年,是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普 [来自e网通客户端]

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简介:2016-----2017学年度第二学期期中考试 八年级语文试题 (时间:90分钟 分值:120分)  一、积累与运用(共20分)   1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分) 大自然真是奇妙。单是一个秋天,就会带给人许多不同的感受。它的萧sè会带来寂寞和感伤,它的成熟会带来喜悦和满足,它的悄然而至会使人联想到生命的代价。   ①sè ②悄   2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(3分)   ①我们以隆重 中国共产党90周年为契机,热情 党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。   ②接连出现的恶性食品安全事件 我们,必须积极推进道德文化和法律法规的建设,以维护人民的生命安全,并从根本 唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。   A.祝贺 歌颂 警告 剔除 B.庆祝 赞颂 警告 铲除 C.庆祝 讴歌 警示 铲除 D.祝贺 讴歌 [来自e网通客户端]

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简介:《白色鸟》教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1、掌握本课的生词;  2、理解“白色鸟”的含义;  3、理解穿插写“外婆“的作用; 4、小说通过哪些事情和场景来表现少年欢快的生活。 5、感受文中贾里、阿伦之间发生的故事,掌握好有关的生字、生词。把握贾里、阿伦鲜明的形象。品味本文生动活泼、幽默风趣的语言特色。  过程与方法: 1、理解小说通过事件和场景来表现人物生活的方式;  2、初步能欣赏小说富有诗情画意的自然美。 3、通过对人物的形象分析,学习作者从言行、举止的描写来表现人物的写作手法。 情感态度与价值观: 通过本文明写少年宁静、美好的生活,暗写十年动乱的残酷、荒谬,更加热爱我们现在的美好生活,珍惜我们的读书生活。 培养学生能正确地处理与同学之间的矛盾、珍惜友情、善待他人的良好的品质。 【教学重难点】 1、重点:通过事件和场景来表现人物生活的方法;表现时代背景的写法。 2、难点:小说题目的含义和景物描写在文中的作用。 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体课件 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、导入新课 《白色鸟》作者何立伟。小 [来自e网通客户端]

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简介:山东省菏泽市单县启智学校2016-2017学年八年级下学期第一次月考 语文试题 (考试时间:120分钟,满分:120分) 古诗文 (一)经典诗文积累。 1. 根据提示填写诗文的上下句: ①__________________,阴阳割昏晓。 ②绿树村边合,__________________。 ③众鸟高飞尽,__________________。 ④每至晴初霜旦,_________________,常有高猿长啸,__________________, _________________,哀转久绝。 2. 用课文原句回答: ①杜甫《望岳》中点明全诗主旨,表达诗人远大抱负的句子:   ___________________,___________________。 ②贾岛的《题李凝幽居》诗中写声音反而更衬托出环境之幽静的诗句是________________,___________________。 ③辛弃疾的《西江月·遣兴》中表现作者醉态的句子是_______________,____________________。[来源:学,科,网][来 压缩包中的资料: 精品解析:山东省菏泽市单县启智学校2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试题解析/精品解析:山东省菏泽市单县启智学校2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试题解析(原卷版).doc 精品解析:山东省菏泽市单县启智学校2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试题解析/精品解析:山东省菏泽市单县启智学校2016-2017学年八年级下学期第一次月考语文试题解析(解析版).doc [来自e网通客户端]

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简介:山东省菏泽市曹县博宇中学2016-2017学年八年级3月月考 语文试题 时间:120分钟 分值:120分 一、积累与运用 1. 下列加点字注音全都正确的一项是(   ) A. 徜徉(cháng) 狡黠(xiá)    涟漪(yī)   纤手(xiān) B. 濒临(bīn)  熨帖(yùn)   斫折(zhuó) 面颊(jiá) C. 羁绊(bàn)  惊蛰(zhè) 谄媚 (xiàn) 隘口(ài) D. 荒冢(zhǒng)  蕴藉(jí) 逼仄(zè)   料峭(qiào) 2. 下列词语中没有错别字的一组是( ) A. 勾销 烦燥 煞有介事 仓惶而逃 B. 斑斓 蕴蓄 莫名其妙 消耗殆尽 C. 愁怅 抚摩 饥肠辘辘 雾霭弥漫 D. 震憾 妨碍 想入飞飞  丑态毕露 3. 下列加点词语使用恰当的一项是( ) A. 黄山奇险秀美,巧夺天工。 B. 小刚同学遇到疑难问题,总是向老师同学不耻下问,受到大家一致称 压缩包中的资料: 精品解析:山东省菏泽市曹县博宇中学2016-2017学年八年级3月月考语文试题解析/精品解析:山东省菏泽市曹县博宇中学2016-2017学年八年级3月月考语文试题解析(原卷版).doc 精品解析:山东省菏泽市曹县博宇中学2016-2017学年八年级3月月考语文试题解析/精品解析:山东省菏泽市曹县博宇中学2016-2017学年八年级3月月考语文试题解析(解析版).doc [来自e网通客户端]

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简介:山东省章丘市相公庄镇相公中学2016-2017学年八年级下学期 第一次质量检测语文试题 明察秋毫 1. 选择下列注音完全正确的一项 ( ) A. 禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì) B. 胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn) C. 解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 摹画(mó) D. 滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ) 2. 下列成语中没有错别字的一项是 ( ) A. 翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 D. 暗然失色 不可名状 压缩包中的资料: 精品解析:山东省章丘市相公庄镇相公中学2016-2017学年八年级下学期第一次质量检测语文试题解析/精品解析:山东省章丘市相公庄镇相公中学2016-2017学年八年级下学期第一次质量检测语文试题解析(原卷版).doc 精品解析:山东省章丘市相公庄镇相公中学2016-2017学年八年级下学期第一次质量检测语文试题解析/精品解析:山东省章丘市相公庄镇相公中学2016-2017学年八年级下学期第一次质量检测语文试题解析(解析版).doc [来自e网通客户端]

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简介:《心声》教学设计 【教学目标】  1、知识与技能:简要复述小说内容,培养学生的概括能力;分析和评价小说人物形象,理解“心声”的含义。     2、过程与方法:在老师的引导下,学生通过课前预习课文,整体感知:课上速读课文,掌握故事情节;课中精读课文,理解人物形象的刻画;独立思考,讨论交流,理解文章主题和细腻的心理描写;联系自己的生活经历,明白小说所反映的问题。     3、情感态度和价值观:展示学生个性,引导学生从文中摄取有益的东西,提高学生的人文素养。让学生从京京的身上体悟亲情,懂得在今后的生活中应怎样去珍惜亲情、友情。 【教学重难点】 教学重点   弄清“心声”含义,在熟识小说情节的基础上,分析小说人物形象进行归纳。 教学难点     引导体会心理描写的特点和作用。 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时间】2课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们,课前我们听到的这首歌是老师初中时候最喜欢的一首歌,歌词中的“小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶”“随着年岁有小变大,他的烦恼怎加了”曾经道出了老师的心声。是啊!随着年龄的长大, [来自e网通客户端]

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简介:《我的叔叔于勒》教学设计 【教学目标】 知识与能力:     1、把握小说人物形象及其作用,学习本文细致地描写人物内心世界,对人物作个性化描写的方法。     2、品评小说的语言,提高实际的语言运用能力。 过程与方法:     l、诵读法莫泊桑的小说语言简洁明快,幽默机智。课文在技巧的运用上很出色,如人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等方面。指导学生表情朗读或分角色朗读,在整体把握的基础上,分析人物的语言、行动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的。课堂教学以朗读揣摩为主。     2、探究讨论法这篇小说的内蕴很丰富,在组织课堂教学过程中,应创设情境,激活学生思维,主动质疑问难,合作探究以释疑,培养解读小说的能力。 情感态度价值观:     认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,提高道德观念。 【教学重难点】 重点:从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法;运用对比手法刻画人物性格。 难点:体会文章主题,认识社会现象。 【教学方法】  l、诵读法     莫泊桑的小说语言简洁明快,幽默机智。课文在技巧的运用上很出色,如人物的心理 [来自e网通客户端]

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简介:《孤独之旅》教学设计 【教学目标】 知识与能力:  1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。  2、理解小说内容,体会标题的含义。  过程与方法: 1、理清故事情节,分析人物形象,把握课文主题。  2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用,掌握鉴赏小说的方法。  3、品味小说精美传神、意味深长的语言。  情感态度与价值观 : 感悟人物的成长历程,扩展视野,丰富情感体验,树立奋进信念,培养战胜困难的勇气。教学重点  梳理主人公的成长历程,体会环境描写和细节描写的重要作用。  【教学重难点】 教学重点 梳理主人公的成长历程,体会环境描写和细节描写的重要作用。 教学难点 联系生活实际,深层感悟小说意味。 【教学方法】 1、诵读法 小说的语言平白、朴实,没有过多的文采修饰,符合少年主人公单纯、简单的生活。文中出色的环境描写,对表现人物和主题起重要的作用。引导学生通过反复诵读,进入作品情境,理解课文内容。  2、点拨法 教学中通过设置疑点,引导学生质疑思索,充分调动主观能动性,自主探究,丰富情感体验,培养创造性思维能 [来自e网通客户端]

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简介:《故乡》教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1.学习小说人物描写的方法和采用对比表现主题的方法。2.培养学生正确的阅读习惯与培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。 过程与方法:通过自主合作探究、小组学习掌握相关知识点。        情感态度价值观目标:加强作品与现实生活的多元化链接,从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。 【教学重难点】 教学重点“我”回故乡的见闻和感受。 教学难点“我”离开故乡时的心情与感受。  【教学方式】自主合作探究小组教学 【教学用具】多媒体 【教学时间】3课时 【教学过程】 一、导入新课 二、资料助读 1、作家作品 鲁迅(1881~1936),本名周树人,浙江省绍兴市人,伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和许多本杂文集,收在《鲁迅全集》里。本文写于1930年。 2、背景 《故乡》是以一九一九年十二月初,作者从北京回到故乡所接触的人物、事件为素材的, [来自e网通客户端]

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简介:《三颗枸杞豆》教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1、欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写 2、学习课文中运用的多种修辞手法 3、理解文章中心,引导学生珍惜人生黄金时光,努力学习,早日成才 过程与方法: 1、诵读法。文中自然环境描写生动细致,极富感染力;人物的动作、外貌、神态细致传神,诵读这些文字,感受语言的美丽。理解作者的用意 2、点拨法。 三叔的一些话语含义深刻,教师可适当点拨,可帮助学生更好更快地理解含蓄的语言。 情感、态度与价值观: 引导学生珍惜人生黄金时光,努力学习,早日成才 【教学重点】借助于文中描写人物的语言、动作、神态等的语句,分析三叔的人物形象; 【教学难点】理解“三颗枸杞豆”的内涵 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时间】2课时 【教学过程】 一、导入新课 生命就如那丁香花,花开时用热情绽放芳华,花落时用凄美感染世界,在我们课本中,也曾有这样一个故事,它以那艳目的枸杞豆给我们以生活的启示,请看课文《三颗枸杞豆》。 二、作者简介及写作背景 程海,陕西省乾县人,中国作协会员。作品有短篇小说《三颗枸杞豆 [来自e网通客户端]

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简介:《悼念玛丽·居里》教学设计 【教学目标】 1、学习居里夫人的高贵品质及人格力量,能体会爱因斯坦真挚的感情。  2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。  3、能在感知课文的基础上,自行设计“探究·练习”题,在独立研究、合作学习中释疑解疑。  【教学重难点】 重点:  1、结合居里夫人的事迹归纳她的高贵品质。         2、理解爱因斯坦对居里夫人的崇敬之情。 难点:  重点句子的理解。 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时间】2课时 【教学过程】 一、导入新课 1934年7月4日,一颗科学巨星的陨落,全世界人们都为之悲痛。她发现了放射性元素——镭,她为人类的医学事业做出了卓越的贡献,她就是著名的化学家——居里夫人。今天我们就一起来学习爱因斯坦在居里夫人悼念会上的演讲《悼念玛丽•居里》,一起来缅怀这位科学巨匠! 二、资料助读 1、作者简介  爱因斯坦(1879~1955年):阿尔伯特·爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育,他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了 [来自e网通客户端]

简介:《敬业与乐业》教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1.把握文章的主要观点和思路,理解“敬业与乐业”的主旨。  2.理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。 3.体会演讲和口语特色。 过程与方法: 1.积累记诵文中的经典语句、格言。 2.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法, 3.体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。 情感态度价值观: 1.感受梁启超对人生与事业关系的宣讲。 2.培养科学的学习精神和生活态度。 【教学重难点】 教学重点: 1.把握文章的主要观点和思路。 2.体会演讲和口语特色。 教学难点: 真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意。 【教学方法】 诵读法  讲解法  合作探究法 【教学用具】多媒体 【教学时数】一课时 【教学过程】 一、导入新课 自古至今,从中到外,有许多对自己的职业充满着无限的热爱的人,比如,白求恩,是加拿大共产党员,不远万里来到中国,帮助中国人民的抗日战争,他对自己的要求很高,对职业精益求精,受到毛泽东同志的高度赞扬。      再比如,诺贝尔,全心研究炸药,一次,发生了爆炸炸死 [来自e网通客户端]

简介:《再塑生命》教学设计 【教学目标】 1、理解、积累课后词语;了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。 2、揣摩文中重要语句,加深阅读体验。 3、理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意;领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和独特的教育方式;学习海伦•凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。  【教学重点】 1、整体感知,梳理重塑生命的历程。 2、结合海伦战胜挫折的经历谈谈海伦重塑生命成功的因素。 【教学难点】 结合海伦•凯勒的生平事迹,体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大,陶冶情操,使学生情感得到升华。 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时数】1课时 【教学过程】 一、导入新课 一个一岁半就失聪失明,生活在无光无语的世界里,连爸爸妈妈都不能认识的孩子,她几乎丧失了生活的能力和勇气,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。陷入了痛苦的深渊。但她顽强的生活下来了,考入了著名的哈佛大学,长大后成为一名作家。用自己的生花妙笔激励别人生存的勇气。这种奇迹的创造,当然与她自身的努力分不开,但那段困难的日子里,她能走出心灵的障碍,重新塑造生命,却不能不归功于一位伟大的 [来自e网通客户端]

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简介:《列夫·托尔斯泰》教学设计 【教学目标】 知识与能力: 1.理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。  2.了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。  过程与方法: 1.感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画,体会作者的崇敬、赞美之情。  2.品评语言,学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。  3.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。 情感态度与价值观: 教育学生要努力关注人类历史上的伟大的人们,要积极从他们的生命历程中汲取自己前行的力量,不断丰富自己的生命历程。 【教学重难点】 教学重点:     学习细腻而夸张的人物外貌描写的方法。 教学难点:     认识托尔斯泰的思想变化和人生追求。 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时间】2课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们,以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰,因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。今天,就让我们跟随奥地 [来自e网通客户端]

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简介:2016-2017学年度下学期期中考试 初 三 语 文 试 题 考生注意:1、考试时间120分钟 2、全卷共四道大题,总分120分 题 号 一 二 三 四 命题人 得 分 邓顺红 一、基础知识积累与运用(32分) 1.阅读下面一段文字,完成文后题目。(4分) 在喧xiāo( )的城市里,高明的园艺师们都懂得,一块草坪要比一丛花林更能给人恬( )静的享受。如果你疲劳了,烦躁了,你就在绿茵上躺下来吧。一旦和小草们一样紧贴着大地母亲的心,你会突然发觉,这里是多么的温馨、qiè 意,你会嗅到那带有泥土味的青草的芳香,获得心灵上的慰藉( )。 (1)给加点字注音。 恬( )静 慰藉 ( ) (2)根据汉语拼音写汉字。 喧xiāo( ) qiè ( )意 2. 找出下列词语中的错别字并订正。(4分) 新陈代谢 分道扬镖 绿阴如盖 辛苦恣睢 生意盎然 无可耐何 浮想联翩 如愿以尝 万壑藏云 [来自e网通客户端]

简介:《我的母亲》教学设计 【教学设想】 本文是胡适先生对母亲的回忆,文章展现了一位伟大的母亲形象。本课时主要在整体感知的基础上让学生了解文章内容,体会母亲的品性及对作者为人处世的影响,把握作者对母亲的怀念和敬爱之情,通过质疑解疑解决文中“为什么要写前三段”等难点问题。最后在拓展延伸中让学生进一步了解作者的母亲,并让学生联想到自己的母亲,激发起他们对母亲的热爱之情。 【教学目标】 知识与能力: 1、理解、积累“读一读,写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。 2、了解作者,揣摩语言,通过富有表现力的语句来体会母爱,学会用截取法来表现人物。  过程与方法: 通过合作式、研究式学习,整体感知课文,揣摩语言,体会母爱。学会运用细节描写刻画人物性格的方法。  情感、态度与价值观: 感受母爱的至高无上,产生对妇女被旧社会压抑和埋没命运的深切同情,从而更加热爱新中国、热爱新生活。  【教学重难点】 教学重点 概括文章中的具体事件,分析母亲优秀的性格品质,感受母亲的人物形象。 教学难点 1、理解母亲对“我”的做人训练,感受母亲那无比深挚的爱子之情; 2、联系自 [来自e网通客户端]

简介:《我的第一本书》教学设计 【教学目标】 知识与技能: 理解作者对生活的那一份诗意的感悟,注重激活学生对生活的体验,或者创设情境引发体验。 过程与方法: 1.抓住重点语句把握人物心情。 2.了解第一本书的深刻含义,感悟作者的内心情感。 情感态度与价值观: 培养学生对生活的体验能力,学会思考人生 【教学重点】   联系自己的学习经历,感悟知识改变命运的深刻内涵。 【教学难点】     理解作品展示的苦难生活境遇,品味苦难对人生意义。 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时间】2课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们,书籍是人类进步的阶梯,在今天这个知识爆炸的时代。从小到大,我们已经读了不少的书。想一想,你读的第一本书是什么?不少同学对自己读的第一本书已经记不清了,那是因为我们的第一本书没有什么故事。但诗人牛汉对自己读的第一本书却永志难忘。今天,我们将走进牛汉的随笔《我的第一本书》,去感受作者给我们带来的美好回忆。 二、作者简介 牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县人,蒙古族。40年代开始诗歌创作,是“七月”诗派的重要成员 [来自e网通客户端]

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简介:2016—2017学年度第二学期期中考试 八年级语文试题 (总分:120分 考试时间:120分钟) 注意事项: 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷,所有答案都写在答题卡上,不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域,不得超出规定范围。 一、积累与运用(共20分) 1.给加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分) 我于潮润泥土上,踏着刚出芽的青草,心头便充盈着战栗的喜悦;当天空越来越高远澄清,鸿雁引háng高歌飞向南方的时候,大地上已变得赤黄灿烂,接着是西风渐紧了,黄叶辞枝,连同我的喟叹一并飘落。 ①háng ②喟 2. 从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是(  )(2分) 学习知识要一点一滴,善于积累, , ;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。 A.细小的石子虽不显眼 [来自e网通客户端]