拼音与汉字 近几年来中考语音题考查一直稳定保持着，这充分体现出语文注重朗读的特色，仍要继续重视。其特点和趋势是侧重考查语音基本知识，特别是拼写规则。所选字大多为易读错的常用字，如多音字、形似字、同音字等，出处均来自课文。所考题型仍以选择题为主，其优点是包容量大，重在检测辨别能力；当然也出现一些主观题，或把字放在具体的词、句语境中灵活考查。为此在复习迎考时，要归纳整理所学课文中涉及的字词，有意识地读准它们的音。 从近几年中考汉字考查的特点来看，将越来越贴近新课程标准的要求。一是所选汉字大多出自课文或与学生现实生活相近，体现出人文精神，突出了语文实际运用能力；二是把汉字放在一定的语境中考查，具有一定的灵活性、实用性；三是主观改正题大幅度增多，突出正确运用祖国文字的能力，这一点变化值得关注；四是开始注重对汉字书写基本功的考查，要求做到规范、工整、优美，这是一种崭新的题型，虽是抄写但要求较高，要想得到理想的分数，非得平时苦练汉字书写的基本功不可，此类命题意图是导向学生培养热爱祖国文字的感情。

共有21篇话题作文思路点拨,是作文指导的好材料 话题作文思路点拨（共21篇） [题目一] 有人说当代中学生常常是矛盾的：一方面，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“准能告诉我，我是谁?”现在，让我们从解读自我开始好吗?请以“解读自我”为话题写一篇作文，题目自拟，不少于600字。 [思路点拨] 这—作文命题属于“自我与成长”类话题作文，是近几年来中考作文考查内容的一个极其重要的方面。通过训练，意在让同学们来展现“我”的个性特长，展示“我”的兴趣爱好，记述“我”的成长经历，畅写“我’’的情感世界，表白“我”的精神追求，抒发“我”的感悟体会，表达“我”对自己的认识等；通过这些内容来引导中学生正确地认识自我，加强自信心，发挥自我的积极性，强调自我的责任感。 面对每个人都最为熟悉的“自我”，写起来本应该是•得心应手，游刃有余的。但

获得中考满分作文无疑是所有考生梦寐以求的“理想”，但能实现这种“理想”的却往往只是极少数的一些考生，大多数考生的作文如能获得高分就已经很不错了。这是客观存在的事实。 　　为了让即将走上中考战场的广大初三学生明确“前车之鉴”，不在中考作文中“重蹈”失利的“覆辙”，我们特设了此板块，以期从“教训总结”的角度为同学们写好中考作文提供借鉴。 　　如同病人的病种多多，中考失分作文的种类也是多种多样的，但从总体上来看，失分作文主要有以下两个大类：一是思想态度类失分作文；二是写作技法类失分作文。 　　思想态度类失分作文 　　此大类失分作文又可分为两个小类，即思想类失分作文和态度类失分作文。 写作技法类失分作文 　　写作技法类失分作文占所有中考失分作文的绝大多数,因而,此大类失分作文将是我们做“教训总结”的重点。 　　根据此大类失分作文表现出的不同方面写作技法的“缺陷”，我们将此大类失分作文分成审题类失分作文、立意类失分作文、选材类失分作文、构思类失分作文、文体类失分作文和语言类失分作文等六个小类来分别探讨。

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中考记叙文、散文阅读指导 中考记叙文阅读 以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。在本章指导大家阅读分析的是包括文学作品在内的广义的记叙文。怎样阅读分析记叙文呢?

(一 )、 教材与中考的关系 （二）、内容简介 （三）、教学目标 （四）、教学重点、难点 1、贯彻考标中的写作要求，训练学生 的应试写作能力。 2、通过选择有关奥运的题材，领会奥 运精神的实质.

教学重点： 1、古诗所表达的思想感情和哲理。 2、象征手法的运用。 3、背诵、默写。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。

只有主旨或只有材料都是不行的。有了主旨，没有材料，文章就象是一个空架子；有了材料，没有主旨，也只不过是一堆没有用的东西。 这里就是要掌握两点： 1、材料要围绕中心，围绕着主旨选材。 2、材料要新颖动人。 选材切实做到： 人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。

导言： 1944年春，日寇向广西进犯，当时，国民党广西省主席黄旭初闻风丧胆，假托归乡为母扫墓，先行逃遁。 《 新华日报》为此作了报道，其标题是： （肩）桂林危机声中 （主）黄旭初扫他妈的墓 题目的要求： 作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。准确：符合文章内容，遣词造句符合规范。凝练：字数恰当，一般不超过8个字。

今年汶川特大地震.给我们带来了.巨大的损失.举国同悲.这里留下了几个感人的片段.几个发自内心的心灵震动. 汶川映秀镇漩口中学初三男孩手刨4小时救出女生 劫后余生的学子 地震中让人流泪的瞬间 在灾难中固守文明的力量　 一个流泪的民族.充满悲悯与坚强　 灾难中，我们并肩而立！